畢業(yè)班教師座談會發(fā)言稿5篇-展示頁
2024-10-17 23:38本頁面
【正文】 ，能以高昂的精神面貌和一往無前的氣慨，共同努力，踏實工作，提高我?？傮w教育教學(xué)質(zhì)量。措施環(huán)節(jié)要落實，做到有始有終，環(huán)環(huán)相扣，穩(wěn)打穩(wěn)扎。各項工作想在心里是前提，說在嘴上是表象，落實在行動上才是根本。一個行動勝過一打綱領(lǐng)。（一般基礎(chǔ)題、中檔題、難題比例是7：2：1）。建立月考制度，統(tǒng)一試卷，統(tǒng)一檢測，嚴(yán)格實施。訓(xùn)練要有適當(dāng)?shù)臄?shù)量，優(yōu)選的質(zhì)量，二者當(dāng)中質(zhì)是前提，量是基礎(chǔ)。五、優(yōu)選精練，把練習(xí)放在實效上。常規(guī)課和復(fù)習(xí)課是畢業(yè)年級的兩個基本課型，我們要把主要的精力放在“兩課”的研究上，把功夫下在備課上，要特別要強化集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。復(fù)習(xí)方式：練講相結(jié)合，以練為主。講練結(jié)合，精講、實練，重在消化。畢業(yè)班教學(xué)要整體規(guī)劃，分段實施。領(lǐng)導(dǎo)和班主任要經(jīng)常深入到學(xué)生中去，或個別談心，或問卷調(diào)查，以達(dá)到反饋和促進(jìn)的效果。這里強調(diào)的是訓(xùn)練要到位，專題訓(xùn)練根據(jù)需要可長可短，隨堂訓(xùn)練有專項，善始善終，積累成效。精講的課堂才有效率可言。及時總結(jié)成績，及時推廣經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。這里強調(diào)幾點：教導(dǎo)處深入課堂。二、加強管理，把重點放在過程上。因此，教育教學(xué)理念對一個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量定向和定位都起著非常重要的作用。正確的教育教學(xué)理念是提升教學(xué)質(zhì)量的前提。我覺得，我們的奮斗目標(biāo)概括講三句話：力爭上游，穩(wěn)中求進(jìn)，再放光彩。我想從以下幾個方面談?wù)勎业恼J(rèn)識和看法：一、堅定信念，明確目標(biāo)。在座的各位基本上都是各學(xué)校各科的骨干教師，這既是大家能力的體現(xiàn)，反映出學(xué)校對各位的信任，也充分說明學(xué)校對畢業(yè)班的高度重視。第一篇：畢業(yè)班教師座談會發(fā)言稿踐行科學(xué)發(fā)展，爭當(dāng)育人先鋒——畢業(yè)班教師座談會發(fā)言稿各位老師，大家好。今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班的教學(xué)工作，基于我個人的理解，向大家談?wù)勎业挠^點和想法：畢業(yè)班質(zhì)量對每一所學(xué)校而言相當(dāng)重要，其重要性體現(xiàn)在四個方面：畢業(yè)班質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)；是檢驗教師教學(xué)成果的重要指標(biāo)；是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的重要里程碑；是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。目標(biāo)就是動力，科學(xué)定標(biāo)能激勵人更加地奮斗。實現(xiàn)上述奮斗目標(biāo)，就要提高認(rèn)識。每所學(xué)校校長的教育教學(xué)理念決定學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展趨勢，班主任的教育教學(xué)理念決定一個班的整體教學(xué)質(zhì)量發(fā)展趨勢。那種一好遮百丑的“精英型”教學(xué)模式早已成為歷史，所以請我們?nèi)w在座的老師們一定要明確：抓教學(xué)質(zhì)量就是要“面向全體，以人為本，整體進(jìn)步”。結(jié)果固然重要，但過程管理更為重要！要實現(xiàn)目標(biāo)，必須把管理的重點擺在過程上，而過程管理主要體現(xiàn)在教學(xué)環(huán)節(jié)上的管理各個環(huán)節(jié)，要項項落實，環(huán)環(huán)緊扣，步步為營，滾動推進(jìn)。教導(dǎo)處、教研組將對六年級經(jīng)常組織常規(guī)性的聽課。向課堂要質(zhì)量，講課要做到有重點，詳略得當(dāng)，重難點突出。抓訓(xùn)練的落實。抓信息反饋，抓綜合促進(jìn)。三、作好安排，把握好節(jié)奏和進(jìn)度。教學(xué)要到邊到角，要以課本為知識載體，以基礎(chǔ)知識和基本能力為本。復(fù)習(xí)也要開展專題復(fù)習(xí)，重在重組知識，培養(yǎng)能力。四、加強研究，把焦點聚在課堂上。在“兩課”問題上，要克服四種傾向：一是課堂精講內(nèi)容少，效率不高；二是滿堂灌，學(xué)生無自主性；三是以練代講，或以考代教，忽視思維的引導(dǎo)；四是教學(xué)內(nèi)容詳略失當(dāng)，缺乏針對性，難以調(diào)動學(xué)生。培養(yǎng)能力不練不行，少練不夠，多練不宜，濫練不可。精選試題，老師手中的題要多，來源要廣，學(xué)生手中的題要少，要精。及時分析、反饋。六、落實各項工作，求發(fā)展。關(guān)于畢業(yè)班工作匯成一個詞就是“落實”。講落實主要是：計劃安排要落實，既要有長計劃，也要有短安排，要落實到具體人員，計劃要做到切實可行。概而言之，我想關(guān)鍵的只有三個方面的要求：全體老師要統(tǒng)一思想，發(fā)揚團(tuán)隊合作精神，凝聚力量，形成合力；認(rèn)真做好月考的分析和反饋，讓下階段的教學(xué)有的放矢；落實幾項要求：（1）關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練；（2）做
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