筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-10-21 15:23本頁面
【正文】 2008年在我國(guó)首都北京舉辦奧運(yùn)會(huì)。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)掌握不退位減的計(jì)算方法。2．通過動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的能力和口頭表達(dá)能力。同樣是8，為什么寫的位置不同？（強(qiáng)化對(duì)位）四、課堂總結(jié)。書本第20面第2題。書本第20面第1題。書本第19面，做一做第1題。接下來把另兩道算式也做一做：4823= 3523=（學(xué)生獨(dú)立筆算后反饋，要求會(huì)說算理。除了筆算外，我們還可以用計(jì)數(shù)器來計(jì)算。反饋。（板書課題：兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算）二、自主探究，理清算理。）你們會(huì)算嗎？我們先來算一算：4835=（學(xué)生嘗試計(jì)算）反饋時(shí)可能出現(xiàn)，第一種情況：口算，方法一，4830=18 185=13方法二，4030=10 85=3 10+3=13第二種情況：可以像加法一樣筆算。（黑板貼圖片）你能提出用減法計(jì)算的數(shù)學(xué)問題嗎？（指名學(xué)生回答，并列式。教學(xué)過程：一、談話引入，揭示課題。教學(xué)難點(diǎn)：掌握不退位減法的筆算方法，理解筆算中的對(duì)位問題。學(xué)生經(jīng)歷叢生活中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的過程，逐步形成必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。第一篇：《筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行算法探索，經(jīng)歷算法形成的過程。理解并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法的筆算方法，能正確筆算。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步理解相同數(shù)位對(duì)齊的意義，掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法的筆算方法，能正確筆算。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、小黑板。星期天，老師去新華書店挑了三本書：《十萬個(gè)為什么》每本48元、《安徒生童話》每本35元、《格林童話》每本23元。板書：4835= 4823= 3523=）仔細(xì)觀察，這三道算式有什么相同的特點(diǎn)？（引導(dǎo)學(xué)生說出：都是兩位數(shù)減兩位數(shù)。您現(xiàn)在正在閱讀的《筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!《筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）》教學(xué)設(shè)計(jì)好，今天我們就來研究?jī)晌粩?shù)減兩位數(shù)的筆算。筆算時(shí)，我們應(yīng)注意什么？（相同數(shù)位對(duì)齊）學(xué)生嘗試筆算，并指名板演。你們對(duì)上面的豎式有意見嗎？與加法豎式有什么不同？怎樣計(jì)算的？要求學(xué)生會(huì)說算理。師生共同演示。）小結(jié)：筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)時(shí)，要提醒小朋友什么？三、鞏固練習(xí)。學(xué)生直接做在書上，指名板演，反饋糾正。學(xué)生直接做在書上，指名板演，反饋糾正。學(xué)生直接做在書上，指名板演，反饋糾正。這節(jié)課，我們學(xué)會(huì)了什么？筆算時(shí)要注意什么？第二篇：兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減教學(xué)設(shè)計(jì)兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法教學(xué)目標(biāo)，掌握豎式的寫法和計(jì)算方法，并能正確的筆算。感受到祖國(guó)的偉大。明確相同數(shù)位對(duì)齊和從哪一位減起的問題。你們想知道在北京奧運(yùn)會(huì)上各個(gè)國(guó)家的金牌數(shù)嗎？這是2008年北京奧運(yùn)會(huì)金牌榜前5名的成績(jī)，哪個(gè)國(guó)家金牌總數(shù)最多？我們中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員們非常的了不起，用他們的努力為我們國(guó)家爭(zhēng)奪了多少枚金牌？ 51枚金牌。（1）自主探究，組內(nèi)交流（發(fā)小圓片）（2）教師巡視，了解學(xué)生的探究方法。根據(jù)剛才你們擺圓片的過程你能列出豎式嗎？在草稿紙上列一列。列豎式要注意什么問題？ 相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位減起。你都掌握了嗎？三、鞏固新知= 5834= 學(xué)生獨(dú)立完成，寫豎式并思考計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么。提示：個(gè)位上的0不寫行不行？十
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