【正文】 的若干項(xiàng)措施。加強(qiáng)春季幼兒傳染病的預(yù)防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。做好幼兒保健工作的宣傳。重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實(shí)際情況制定保健計(jì)劃。保健工作的檢查力度要加強(qiáng)，使保健制度的各項(xiàng)內(nèi)容真正做到深入人心。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，認(rèn)真組織開展優(yōu)秀課的評比、基本功比賽、自制教玩具比賽、聽課筆記、備課筆記觀摩評比等活動，通過豐富多彩的技能競賽活動努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。（四）加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)。通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質(zhì)教育推向深入。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料。環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護(hù)意識。（三）、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。加強(qiáng)對教師基本功的培養(yǎng)，在青年教師中開展說課研討活動，使教師們能充分運(yùn)用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實(shí)際問題的能力。繼續(xù)把創(chuàng)造性游戲的研討活動推向深入，在組織創(chuàng)游的過程中，通過觀察、評價來分析幼兒的游戲水平。(二)、加大教研力度，全方位地開展教研活動。期終，我們將在平時考核的基礎(chǔ)上，全面實(shí)施教師自評、園長室綜合評分，得出每個班級、每個教師的考核分，作為評選優(yōu)秀班級和先進(jìn)個人的客觀依據(jù)。學(xué)期之初，我們將由上至下制定各項(xiàng)計(jì)劃，如：園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃、各班學(xué)期工作計(jì)劃、周活動安排計(jì)劃等，并在制定計(jì)劃時注意計(jì)劃的可行性和操作性。（七）幼小銜接，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基矗（八）充分發(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好保教結(jié)合。（五）做好保健工作，確保幼兒健康成長。（三）加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。二、工作目標(biāo)：（一）加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。篇二：幼兒園2016年園務(wù)計(jì)劃幼兒園2016年園務(wù)計(jì)劃 2016年上學(xué)期幼兒園園務(wù)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以《綱要》為指導(dǎo)方針，落實(shí)教育局工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學(xué)科研工作，以科研為先導(dǎo)，努力提高工作成效。通過園長與園長之間、教師與教師之間的交流兩個結(jié)對園進(jìn)行一期小結(jié)。大風(fēng)車幼兒園教師做公開課，集體評課。郭店二幼胡尚麗、吳麗萍兩位老師到大風(fēng)車園做示范課。郭店二幼的楚慧嬌、龐萍兩位老師做示范課。2015年11月，“手拉手，師徒結(jié)對”。本學(xué)期（2015年9月——2016年1月）主要是對《指南》和《新鄭市一日活動常規(guī)》的研討和再交流、師徒結(jié)對指導(dǎo)提高教學(xué)技能詳細(xì)行事歷如下： 2015年9月，由郭店鎮(zhèn)第二幼兒園馬良園長帶領(lǐng)幫扶小組成員到大風(fēng)車幼兒園針對《指南》和《新鄭市一日活動常規(guī)》進(jìn)行再次解讀、切磋和經(jīng)驗(yàn)交流。中心幼兒園二0一四年三月第二篇：2016幼兒園結(jié)對幫扶計(jì)劃郭店鎮(zhèn)第二幼兒園與郭店鎮(zhèn)大風(fēng)車幼兒園第二階段幫扶行事歷上學(xué)期我郭店鎮(zhèn)第二幼兒園和郭店鎮(zhèn)大風(fēng)車幼兒園進(jìn)行結(jié)對幫扶，通過一個學(xué)期的互相學(xué)習(xí)、觀摩，雙方的共同努力，取得了一定的效果。五月份：繼續(xù)前往結(jié)對幫扶園實(shí)地查看環(huán)創(chuàng)，查漏補(bǔ)缺。四月份：開展觀摩學(xué)習(xí)活動，組織結(jié)對幫扶園的青年骨干教師來我園觀摩早操等各項(xiàng)教育教學(xué)活動。④組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，共同研究上好每節(jié)課，強(qiáng)化結(jié)對幫扶園教師的業(yè)務(wù)水平，提升反思能力。②本期著重指導(dǎo)結(jié)對幫扶園幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。依托我園具有特色的教育資源，結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況，幫助其完善園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，更新教師的教育教學(xué)觀念，在教育、教研、資源共享、教師專業(yè)化發(fā)展等方面給予指導(dǎo)。第一篇：2014年幼兒園結(jié)對幫扶計(jì)劃2014年中心幼兒園結(jié)對幫扶計(jì)劃為進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)前教育的幫扶工作，提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)發(fā)揮示范性幼兒園的示范帶動作用，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射和拓展，進(jìn)一步提高農(nóng)村幼兒園辦園水平，我園和龍石中心幼兒園進(jìn)行對口結(jié)對幫扶，特制定如下計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改善民生，促進(jìn)教育公平為宗旨，以提高學(xué)前教育質(zhì)量為目標(biāo)，通過結(jié)對幫扶工作，圍繞教育科學(xué)和諧發(fā)展的總目標(biāo)，深化《綱要》與《指南》精神的推進(jìn)、落實(shí)、采取多樣化的方式，提高其辦園水平和保教質(zhì)量，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育健康、持續(xù)發(fā)展。二、結(jié)對幫扶對象：龍石中心幼兒園三、結(jié)對幫扶內(nèi)容及措施：互相交流、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式通過園長與園長之間、教師與教師之間的交流。多種手段搞活結(jié)對幫扶工作（1）硬件方面的結(jié)對幫扶（2）軟件方面的結(jié)對幫扶①開展觀摩學(xué)習(xí)活動，組織幫扶園的青年骨干教師觀摩我園開展的各項(xiàng)教育教學(xué)活動等。③加強(qiáng)與結(jié)對幫扶園的交流，設(shè)計(jì)全園環(huán)創(chuàng)、聽結(jié)對幫扶園的課題匯報(bào)課等并及時評析。四、具體工作安排 三月份：制定結(jié)對幫扶計(jì)劃，做一些結(jié)對幫扶的前期準(zhǔn)備。前往結(jié)對幫扶園實(shí)地查看并設(shè)計(jì)環(huán)創(chuàng)。六月份：聽幫扶老師觀摩課，并進(jìn)行說課、評課，結(jié)對幫扶工作總結(jié)，制定新學(xué)期計(jì)劃。根據(jù)對郭店鎮(zhèn)大風(fēng)車幼兒園的了解，知道了家長觀念落后給幼兒園與現(xiàn)代化理念接軌帶來很大困難以及老師們在教學(xué)上的困惑，找出了幼兒園目前存在的急需解決的問題，對癥下藥，制定了本學(xué)期可行的幫扶行事歷。2015年10月，郭店鎮(zhèn)第二幼兒園和大風(fēng)車幼兒園針對“繪本閱讀”進(jìn)行研討，并由第二幼兒園馬彩鈴、尚冬瑩兩位老師準(zhǔn)備2節(jié)繪本閱讀課到大風(fēng)車幼兒園開展教學(xué)示范活動。郭店二幼的陳巧榮、張偉芳、馬彩鈴老師分別與大風(fēng)車幼兒園的弓雪玲、朱杏敏、趙會萍三位老師師徒結(jié)對，進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。2015年12月，大風(fēng)車幼兒園園長帶領(lǐng)弓雪玲、朱杏敏、趙會萍等三位教師到二幼實(shí)地參觀環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)，感受校園整體環(huán)境和主題墻的布置。2016年1月，郭店二幼業(yè)務(wù)園長馬良到大風(fēng)車幼兒園分別作教師職業(yè)觀、事業(yè)觀、道德觀和保教工作講座。2016年1月，期末間操比賽匯報(bào)交流研討。結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況，學(xué)習(xí)完善園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，更新教師的教育教學(xué)觀念，提升幼教隊(duì)伍素質(zhì)，在教育、教研、資源共享庫建設(shè)教師專業(yè)化發(fā)展等方面再制定第三階段幫扶活動。加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。（二