【正文】 教師校協(xié)管員作出明確規(guī)定，全權(quán)負(fù)責(zé)當(dāng)天學(xué)生的上下學(xué)安全、學(xué)生乘車安全。要求班主任多強(qiáng)調(diào)，一天一查看，一周一排查，確保零安全事故。一學(xué)期來，對于學(xué)校安全衛(wèi)生工作我堅持高度警惕，做到了常強(qiáng)調(diào)，常排查，防止交通、溺水、食物中毒、火災(zāi)等安全事故的發(fā)生。在五月三十號開展“六一”慶祝大會，學(xué)生們在美文誦讀和文藝表演中，感受到了自我的價值所在，充分提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性并增進(jìn)師生間的情感，給打造“書香學(xué)?！蹦ㄉ狭藵庵厣?。認(rèn)真執(zhí)行國家教育部課程計劃，開展了大課間活動，使學(xué)生既得到鍛煉，又發(fā)展了個人特長。(6)“體藝2+1”的實施情景。依據(jù)文件精神做好有關(guān)師資隊伍建設(shè)的檔案整理，及時做好有關(guān)教師培訓(xùn)的相關(guān)工作。另外，做好學(xué)校每個月義務(wù)教育控輟保學(xué)報表，及時上報鎮(zhèn)中心校，本學(xué)期沒有一個學(xué)生輟學(xué)，盡心盡力地做好了控輟保學(xué)工作。為了鞏生，建立了班主任量化考評制度，提高班主任的工作的進(jìn)取性。還做好了學(xué)籍建檔工作，按時按量向上級匯報。(3)堅決履行崗位職責(zé)，不打折扣地完成教導(dǎo)處的相關(guān)任務(wù)。今期的期末考試情景，我校一、二年級語文、數(shù)學(xué)兩科的平均分、及格率、優(yōu)秀率均在本鎮(zhèn)同年級中名列前茅，三、四年級各科也取得了不少提高，一至四年級語數(shù)有16人次進(jìn)入全鎮(zhèn)50強(qiáng)之列。加大了課改督查力度，安排了學(xué)校教師隨堂聽課，寫出了聽課體會，并且進(jìn)行了總結(jié)，查找出了課改中存在的問題。本學(xué)期進(jìn)行了兩次次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、試卷測評、教后反思等。(2)狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實。這個學(xué)期，本人有2篇論文獲得一等獎，1篇論文獲得廣西省級獎三等獎。派員參加鎮(zhèn)中心校舉辦的科學(xué)課、數(shù)學(xué)課教研活動，經(jīng)過互相學(xué)習(xí)交流，與時俱進(jìn)，提高了教師的專業(yè)水平。組織安排上半期和下半期教師上公開課、示范課，確保本校5位教師都有上課的機(jī)會。開展多種形式的校本教研活動。在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定了學(xué)校教研工作計劃，計劃突出可操作性和實用性。努力使自我成為校長的好助手，教師的好榜樣。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事?，F(xiàn)將個人工作總結(jié)如下：一、政治思想方面：本人堅持擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。2019小學(xué)教導(dǎo)主任個人工作總結(jié)模板二回顧自我本學(xué)期的工作，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊生發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟?？傊?，一學(xué)年來，本人盡職恪守，在工作崗位中盡量克服缺點，完善自我，努力向前。對多媒體等新的教學(xué)手段有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用。除認(rèn)真上好每一堂課外，進(jìn)取把“數(shù)學(xué)差生”組織起來，個別輔導(dǎo)。我擔(dān)任六(1)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。有5篇論文獲得省級獎。一學(xué)年中進(jìn)取組織數(shù)學(xué)組開展教研活動，主動承擔(dān)公開課，深入課堂，認(rèn)真聽課評課。另外，還將檢查結(jié)果作為今后評優(yōu)評先的依據(jù)，經(jīng)過以上措施來促進(jìn)科任做好本職工作。(四)協(xié)助做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，提高教學(xué)效果。依據(jù)文件精神做好有關(guān)師資隊伍建設(shè)的檔案整理，及時做好有關(guān)教師培訓(xùn)的相關(guān)工作。盡心盡力做好控輟保學(xué)工作。另外，學(xué)校每個月做一次溜生總調(diào)查，及時將溜生的名單造冊，行政人員與班主任，科任走鄉(xiāng)下村進(jìn)行家訪。為了鞏生，建立了班主任量化考評制度，提高班主任的工作的進(jìn)取性。做好學(xué)籍建檔和會考、中考的報名和志愿填報等工作。三、及時完成學(xué)校的各項工作，進(jìn)取做好本職工作(一)堅決履行崗位職責(zé)，不打折扣地完成教導(dǎo)處的相關(guān)任務(wù)。拒“非法活動”于大門之外，潔身自好。訂閱與教育教學(xué)有關(guān)的雜志：《異常關(guān)注》、《教學(xué)教案》，及時從中獲取動態(tài)信息，吸取有關(guān)的理論營養(yǎng)。諸如《人民日報》的社論，《人民教育》的理論文章。第一篇：2019小學(xué)教導(dǎo)主任個人工作總結(jié)模板教導(dǎo)處主任工作量大而雜，從學(xué)期初計劃的擬定，各種教育教學(xué)工作的安排布置等。下面就是小編給大家?guī)淼?019小學(xué)教導(dǎo)主任個人工作總結(jié)模板，希望能幫助到大家!2019小學(xué)教導(dǎo)主任個人工作總結(jié)模板一一學(xué)年來，我的工作情景總結(jié)如下：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自我業(yè)務(wù)理論水平我始終以“國家十一五教育發(fā)展綱要”理論精神來武裝自我的頭腦，教學(xué)之余，常看與此類有關(guān)的文章。堅持不懈的學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、新《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，逐步深刻體會尊師重教，愛護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生權(quán)益的含義。二、廉潔自愛，樹立師者良好形象本人始終以一個教師的身份來嚴(yán)格要求自我，堅決不受任何不良思想、不良社會風(fēng)氣的影響。根據(jù)上級的文件精神，從未也絕不參與信息詐騙，不但如此，并且經(jīng)常利用各種時機(jī)宣傳“非法活動”和信息息詐騙的危害性，尤其是對學(xué)生進(jìn)行此方面的教育。一學(xué)年來，我負(fù)責(zé)教導(dǎo)主任的教學(xué)工作，期初，進(jìn)取協(xié)助排好功課表、安排好教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動安排，及時做好教師請假時的調(diào)課工作，確保每節(jié)課都有教師上課，不讓一節(jié)課空閑。(二)建立健全鞏生措施，做好鞏生工作。建立每節(jié)課點名制度等，將未到位的學(xué)生及時反饋班主任，班主任時做好電話聯(lián)系，家訪等工作，及時了解學(xué)生未到校的原因，化解學(xué)生厭學(xué)的情緒。除此之外，將溜生名單及時送到鄉(xiāng)教委。(三)進(jìn)取做好“普九”和課改工作。認(rèn)真做好課改的各項工作，期初訂好計劃，及時通知組織教師參加課改，期末及時總結(jié)。為此，設(shè)立了考績獎，每個月一次對科任的各種工作手冊、聽課記錄、教案、作業(yè)集中檢查或抽查，建立教研組長檢查，教導(dǎo)處監(jiān)查、抽查制度，并將檢查結(jié)果列表登記。(五)帶頭做好教研工作，以身作則，率先垂范。組織教師進(jìn)取撰寫論文。(六)做好教學(xué)本職工作，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我認(rèn)真做好“備教批輔改考”等各項工作。四、存在不足如下：對新課程理論學(xué)習(xí)有待深入，仍有應(yīng)試教育的思想傾向。如何建立一種新型的行政和師生的關(guān)系，對我來說仍是一個挑戰(zhàn)。當(dāng)然自我尚未發(fā)現(xiàn)的缺點定然不少，還望廣大師生、領(lǐng)導(dǎo)的批評指正。本人擔(dān)任那樟小學(xué)教導(dǎo)主任工作第三個年頭，一學(xué)期來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能深刻認(rèn)識到基層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做到身正不令則行、自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自我先做到。二、教導(dǎo)處工作：(1)搞好校本教研工作。安排教師個人書寫教學(xué)計劃，做到早安排，早落實。實行分組教研(語文組、數(shù)學(xué)組、)。組織本校教師進(jìn)取參加繼續(xù)教育活動，在今年的3月份期間派員到南寧市“廣西體育館”參加語文科《作文課堂教學(xué)競賽》、數(shù)學(xué)科《名師大課堂》的教學(xué)觀摩活動，過后就這兩次教學(xué)活動開展了心得體會討論會，教師們紛紛暢所欲言，互相交流，收獲很大。此外，還組織教師進(jìn)取撰寫論文，進(jìn)取向各級教育研究部門投稿。李光閃和李金標(biāo)兩位教師都有2篇論文分別獲得廣西省級獎二等獎和三等獎。每周領(lǐng)導(dǎo)班子對教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了督查。對教學(xué)常規(guī)檢查實行了周抽制度，對周抽情景進(jìn)行了通報，推出了典型和找出了不足。此外，進(jìn)取響應(yīng)和參與伶俐鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心校計劃進(jìn)行的每個學(xué)期的教學(xué)常規(guī)管理檢查工作，在本校檢查反饋會上向教師們指出了當(dāng)前本校教育教學(xué)方面的成功經(jīng)驗與不足之處，并介紹了上王、石塘、中心校、王京等幾個學(xué)校一些先進(jìn)的教育教學(xué)管理和濃郁的學(xué)校文化、班級文化氛圍，以及優(yōu)美的學(xué)校綠化環(huán)境，揚長避短，提出了下半學(xué)期本校的發(fā)展方向。總體上本校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)重能穩(wěn)中有升。一學(xué)期來，我負(fù)責(zé)教導(dǎo)主任工作，期初，進(jìn)取協(xié)助排好功課表、安排了教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動方案，及時做好教師請假時的調(diào)課工作，盡量確保每節(jié)課都有教師上課，不讓一節(jié)課空閑。(4)建立健全鞏生措施，做好鞏生工作。建立每節(jié)課點名制度等，將未到位的學(xué)生及時反饋家長，做好電話家校聯(lián)系和家訪等工作，及時了解學(xué)生未到校的原因。(5)進(jìn)取做好“普九”和課改工作。認(rèn)真做好課改的各項工作，期初訂好計劃，及時通知組織教師參加課改，期末及時總結(jié)。每一天(下雨天除外)堅持中小學(xué)生第三套廣播體操和楊式太極拳的進(jìn)行，增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)。在五月下旬組織全校性書畫大賽。(7)安全衛(wèi)生工作學(xué)校安全是保障教育教學(xué)工作正常開展的保證。具體做法如下：一是與學(xué)校班主任及教職員工簽訂職責(zé)狀。做到及時發(fā)現(xiàn)，及時解決，及時記錄。三是在每一天晨查和午時放學(xué)集隊上對學(xué)生安全衛(wèi)生教育，異常是進(jìn)入夏季以來的防溺水教育，提高學(xué)生的安保意識。三、存在的不足：深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學(xué)動態(tài)。不能對教師課堂上存在的問題做出有價值的指導(dǎo)。對新課程理論學(xué)習(xí)有待深入?？傊?，一學(xué)期來的工作里取得的成績離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫忙。2019小學(xué)教導(dǎo)主任個人工作總結(jié)模板三秋去冬來，轉(zhuǎn)眼又是歲末，我們又將迎來新的一年，忙碌中我們的教學(xué)工作也將告一段落，回顧這一學(xué)期的教研組工作，算不得有什么經(jīng)驗，有的只是在這份工作中能多思、多想，團(tuán)結(jié)同事，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責(zé)地做好。下頭我把主要情景匯報如下:對于剛接手此職務(wù)的我深知肩負(fù)的工作較多，許多業(yè)務(wù)水平急需提高。思考如何引導(dǎo)教師在園本教研中樹立準(zhǔn)確觀念、如何使園本教研更具實效性和如何打破園本形式的局限性。一、認(rèn)真踏實地落實常規(guī)管理備課本學(xué)期在備課方面，各位教師基本能按要求備課，可是也有些松懈，力求下學(xué)期嚴(yán)格檢查教師的備課資料，教具的準(zhǔn)備。教師的發(fā)展離不開一個良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、互相信任的團(tuán)體環(huán)境。團(tuán)體備課創(chuàng)造了一個共同分享，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通，使大家在活動中了解他人，了解自我，分享各自的體會與經(jīng)驗，圍繞新的課程改革，結(jié)合教材、課標(biāo)進(jìn)行團(tuán)體備課，進(jìn)行課堂教學(xué)、課時設(shè)計?；ハ嗦犜u，促進(jìn)的教師專業(yè)化水平提高。所以，總結(jié)各位教師除自我鉆研業(yè)務(wù)外，還應(yīng)注重相互學(xué)習(xí)，相互聽課，要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于5節(jié)，經(jīng)過聽課、評課，對教學(xué)資料安排是否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否貼合素質(zhì)教育的要求，教師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo)，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，課堂效率，提高教師的教學(xué)研究本事。學(xué)期初，根據(jù)幼兒園工作方案，制定教研組計劃，期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的情景，做好總結(jié)工作。我們教研組內(nèi)的教師大多都是新教師經(jīng)驗不是很足。比如學(xué)習(xí)一些幼教雜志上的文章，組內(nèi)的交流課等，組織教師相互聽課、評課，討論各自的優(yōu)缺點，使大家在教學(xué)中有