【正文】 ：①開(kāi)設(shè)德育課，系統(tǒng)地開(kāi)展思想教育活動(dòng)。完善《德育系列化方案》，增強(qiáng)德育的系統(tǒng)性?！彼摹?qiáng)化德育，突出藝體，打造學(xué)校特色品牌我校注重挖掘德育教育資源，整理全國(guó)勞模XXX的事跡，將“XX精神”熔鑄?；辍Ｓ梦幕找鼻椴?，用文明滋潤(rùn)心靈，給全校師生美的熏陶。為了占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)教育這陣地，我校投資興建了學(xué)校網(wǎng)站?！皩W(xué)校處處是教育”，是我們追求的校園建設(shè)目標(biāo)。為創(chuàng)設(shè)“書(shū)香校園”，提高師生的綜合素養(yǎng)，我校開(kāi)發(fā)了校本研究課題“經(jīng)典誦讀”，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“名著閱讀”大型讀書(shū)活動(dòng)?！笆熳x唐詩(shī)三百首 不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，為了優(yōu)秀民族文化傳承發(fā)揚(yáng)，我校自去年開(kāi)始就開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，一方面以課堂教學(xué)為渠道，開(kāi)設(shè)了古詩(shī)文欣賞課，提高學(xué)生在古詩(shī)詞理解方面的能力，另一方面XX教辦精心編著了《三字經(jīng)》等校本教材，學(xué)生人手一本，學(xué)校定期檢查背誦，定期舉辦朗誦比賽。隨著現(xiàn)代技術(shù)的進(jìn)步，鍵盤(pán)逐漸代替了手寫(xiě)，書(shū)法也逐漸淡出現(xiàn)代教學(xué)，我校針對(duì)這一現(xiàn)象，大力開(kāi)展書(shū)法教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。三、弘揚(yáng)國(guó)粹，提升品味，形成特色學(xué)校文化體系學(xué)校文化建設(shè)是教育發(fā)展的需要，也是和諧社會(huì)的需要；是陶冶師生高尚的情操，構(gòu)建師生健康的人格，提升教育內(nèi)涵，促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。促使教師在研究的狀態(tài)下工作，通過(guò)寫(xiě)教學(xué)反思、札記、論文等活動(dòng)促使教師不斷反思，由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變。為了使每一位教師都能熟練運(yùn)用這一教學(xué)模式，我校各年級(jí)各科均統(tǒng)一打印教案，教師使用集體備課后成型的二次教案展開(kāi)教學(xué)，同時(shí)每周開(kāi)展不同層次的聽(tīng)課活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)還隨堂“推門(mén)聽(tīng)課”，一系列的措施使我校的課堂效益顯著提高。本學(xué)期我校積極響應(yīng)市縣教育局有關(guān)精神，繼續(xù)推進(jìn)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)改革。每月對(duì)教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行兩次全面檢查，并做好了詳細(xì)的記載，在全體教師會(huì)議上，做認(rèn)真的總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出存在的問(wèn)題，并將檢查結(jié)果納入學(xué)期、年度考核并記入教師綜合考評(píng)中。為此學(xué)校制定了《XX中學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施方案》，通過(guò)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，建立了“級(jí)級(jí)把關(guān)，層層落實(shí)”的質(zhì)量管理機(jī)制，在備課、上課、作業(yè)、練習(xí)、等方面提出細(xì)致的要求，嚴(yán)抓細(xì)管，向細(xì)節(jié)要質(zhì)量。由于我校校本教研活動(dòng)豐富多彩且扎實(shí)有效，今年11月全縣校本培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi)。培訓(xùn)從實(shí)際出發(fā)，重點(diǎn)開(kāi)展了“五六八”工程，走內(nèi)涵發(fā)展之路。一年來(lái)多次組織教師到濟(jì)南、魏橋、德州等地學(xué)習(xí)參觀，今年暑假80多人次參加了省、市、縣級(jí)培訓(xùn)。而教師又是課堂教學(xué)的實(shí)施者，所以我校充分利用校本資源，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)有效性。目前，我校已經(jīng)形成了干群一心，師生融洽的和諧校園氛圍。我校一年來(lái)多次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，并開(kāi)展學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)，建立了家長(zhǎng)學(xué)校，及時(shí)填寫(xiě)家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)，同時(shí)建立班主任家訪制度，努力提高家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和教育水平，使家長(zhǎng)積極有效地配合學(xué)校教育，從而進(jìn)一步提高了教育效率。為廣大師生解決了后顧之憂(yōu)，也得到了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。今年暑假完成了對(duì)餐廳的改制，實(shí)現(xiàn)了自主管理，在教代會(huì)監(jiān)督下餐廳規(guī)范經(jīng)營(yíng)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)零利潤(rùn)。為深化學(xué)校管理的服務(wù)意識(shí)，健全家校社會(huì)相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校想方設(shè)法籌措資金，先后為教室、辦公室更換了電扇，教師辦公室全部空調(diào)化、教師每人一臺(tái)電腦，完善了信息技術(shù)配套設(shè)施。學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃及《XX省規(guī)范辦學(xué)40條》，定期組織教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，進(jìn)一步健全學(xué)校管理體系，干部實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，上崗時(shí)部門(mén)負(fù)責(zé)人要進(jìn)行述職演講，學(xué)校各部門(mén)在平時(shí)開(kāi)展工作時(shí)除了要有每周工作計(jì)劃、總結(jié)，還要有今日工作重點(diǎn)，學(xué)期結(jié)束時(shí)全體干部要接受教辦及全體老師的評(píng)議，堅(jiān)決落實(shí)目標(biāo)考核，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)管理，從而保證了工作規(guī)范，高效。在全校師生的共同努力下學(xué)校各項(xiàng)工作都有了大的發(fā)展和進(jìn)步，下面我就將一年來(lái)的主要工作從四個(gè)方面向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：一、立足規(guī)范，以人為本，構(gòu)建和諧校園“以人為本”就是要以人為主體，做到用制度管人，以制度為保證，讓人在制度范圍內(nèi)，發(fā)揮才智，開(kāi)掘潛能，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，得到全面發(fā)展。第一篇：2009XX中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料XX中學(xué)2009年度教育教學(xué)工作匯報(bào)一年來(lái)，XX中學(xué)在XX教辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下，始終以“辦好人民滿(mǎn)意的教育”為指導(dǎo)方針，繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本，特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，樹(shù)立了“管理科學(xué)化，教師專(zhuān)業(yè)化，學(xué)生個(gè)性化，學(xué)校特色化”的辦學(xué)目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以管理求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展。一年來(lái)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施。準(zhǔn)確把握以人為本與制度規(guī)范的契合點(diǎn)。在學(xué)校管理中，學(xué)校充分尊重教師主體地位，每年民主選舉一屆教職工代表大會(huì)，學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的實(shí)施及一些焦點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題都要提交教代會(huì)審議通過(guò)，在評(píng)優(yōu)選模、職稱(chēng)晉升、教師聘任、績(jī)效工資等方面堅(jiān)持陽(yáng)光操作，給予老師們充分的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的法制化、民主化。學(xué)校成立了學(xué)生宿舍管理辦公室，配備宿管4人，對(duì)學(xué)生實(shí)行24小時(shí)服務(wù)。新上鍋爐及保溫設(shè)備，并采取各種措施充分保證學(xué)生在寒冷的冬天喝上免費(fèi)的熱 水。協(xié)調(diào)好學(xué)校、家庭和社會(huì)教育三者間的關(guān)系，是構(gòu)建和諧校園不可或缺的條件?！白屆课唤處煾惺艿焦ぷ鞯男腋?，讓每位學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)”也已成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作理念。二、多措并舉，全員參與，深入開(kāi)展教研教改課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，提高課堂效率是教研教改的基石。一方面健全了校本教研制度，做到有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)、有成效。自從學(xué)生實(shí)行雙休以來(lái)，我校把每周六定為“校本培訓(xùn)活動(dòng)日”，組織教師深入開(kāi)展集體學(xué)習(xí)。開(kāi)設(shè)“古詩(shī)文欣賞課”、“文學(xué)名著閱讀課”等十幾門(mén)校本課程，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。另一方面提高教師素質(zhì)還必須要有科學(xué)、嚴(yán)格的管理制度作為保障。特別是注重實(shí)施集體備課，分工備課，集體研討，統(tǒng)一打印教案，統(tǒng)一進(jìn)行達(dá)標(biāo)測(cè)試，提高了課堂效益。雖說(shuō)教無(wú)定法，但真正形成切實(shí)有效的高質(zhì)量課堂，與一定的教育教學(xué)模式是分不開(kāi)。又一次組織深入學(xué)習(xí)《從理念到行動(dòng)》一書(shū)，使我校教師對(duì)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，又有了更深的理解，在教法的改革上，我們結(jié)合實(shí)際，各學(xué)科均構(gòu)建了“引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)模式。為了更好的讓“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”在我校扎根，我校緊緊圍繞“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”開(kāi)展小課題研究，堅(jiān)持問(wèn)題就是課題的原則，以解決教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口，提高了教學(xué)研究的實(shí)效性。今年我校承擔(dān)的省級(jí)語(yǔ)文課題結(jié)題并獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)。我國(guó)的傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)含著偉大而優(yōu)秀的中華民族精神，積累名人格言，吟詠唐詩(shī)宋詞，品讀經(jīng)典名著，可以讓學(xué)生聆聽(tīng)名人的教誨、陶冶高尚的情操?！吧斫虅儆谘越獭保瑢W(xué)校把硬筆、軟筆書(shū)法納入教師基本功考核中，同時(shí)定期對(duì)教師書(shū)法作品進(jìn)行展覽，在教師中形成了濃厚的書(shū)香氣息；每周給學(xué)生開(kāi)一節(jié)書(shū)法課，由一定功底的教師擔(dān)任書(shū)法教學(xué)，并把有一定基礎(chǔ)的學(xué)生吸入到書(shū)法興趣小組，由點(diǎn)帶面，全面提高，我校師生的書(shū)寫(xiě)水平和藝術(shù)情操進(jìn)一步提升。通過(guò)這一活動(dòng)，學(xué)生欣賞、理解、運(yùn)用古詩(shī)詞的能力有所提高，今年6月份，在全縣古詩(shī)文誦讀比賽中，我校獲得初中組第一名；7月份，在全市“中華誦?2009經(jīng)典誦讀大賽”中，獲得集體節(jié)目二等獎(jiǎng)，并被評(píng)為“優(yōu)秀組織單位”。開(kāi)設(shè)文學(xué)名著閱讀課、學(xué)校開(kāi)放圖書(shū)室，師生自由借閱，每班建立圖書(shū)角，師生分享公共的圖書(shū)資源，并做到每周寫(xiě)讀書(shū)筆記，每月寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)，整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，學(xué)生的閱讀寫(xiě)作能力也得到了提高。進(jìn)入校園，“志存高遠(yuǎn)，功深百煉，發(fā)展特長(zhǎng)，迎接挑戰(zhàn)”的校訓(xùn)，激勵(lì)著師生拼搏進(jìn)取；教學(xué)樓樓前的古詩(shī)長(zhǎng)廊，樓梯口上“學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人”，時(shí)時(shí)給學(xué)生做人以明確的要求；“學(xué)校是我家、美化靠大家”，“輕聲慢步過(guò)走廊”，“上下樓梯靠右走”等等給學(xué)生以無(wú)聲的教育；墻壁會(huì)說(shuō)話(huà)，花草也賦詩(shī)，設(shè)施能啟智。學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識(shí)的載體?！按河隄?rùn)