【正文】 子。吳王泰小朋友自理能力提高了，而且不亂發(fā)脾氣等。周趙依、顧嘉誠也大膽了，在活動中能大膽表現(xiàn)自己了。吳一丹小朋友接受能力強，而且活動中能認真聽講。由于剛在家過完暑假，不少幼兒在家的依賴性開始增強，而且活動中比較散漫，常常有在活動中或進餐中說話的壞習慣。本學期我們班共有36名幼兒，其中新增4名新生，如今班上有男孩26名，女孩8名。（五）安全工作：執(zhí)行接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須持接送卡，才能接送孩子；對于持卡的陌生人，在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故；每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢察工作；培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)；讓孩子學會自我保護；教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園。照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，保證戶外活動時間，提高孩子的身體素質。幫助幼兒形成愛護公共衛(wèi)生意識，做事有條理。幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習慣，并自覺在餐前便后洗手。（四）衛(wèi)生保?。罕３职嗉壄h(huán)境整齊、清潔、安全，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境美觀。習慣集體生活，知道和小朋友一起活動很快樂，愛自己的班級。知道老師關心小朋友，能教小朋友懂許多事情，所以要聽老師的話，愛老師。（三）培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛集體。能和小朋友友好相處，在游戲及日常生活中做到友愛、互助、互讓。不隨便動別人的東西。經(jīng)老師適當提醒，能遵守本班規(guī)則。有禮貌地稱呼人，正確地使用“對不起”、“沒關系”等禮貌用語。針對這些問題，需要我們進一步制定出有效的計劃，對他們進行引導，幫助他們改正缺點，使他們在新學期中有明顯的進步，在他們原有的水平上得到有一定的提高。大部分幼兒在回答問題時不夠完整，聲音不夠響亮。挑食現(xiàn)象仍存在。從幼兒的整體發(fā)展來看，每位幼兒在原有基礎上都有了提高，在老師的帶領下都能愉快地進行學習、游戲。幼兒對體育活動的興趣有了明顯增長，大部分幼兒能積極參加每天的晨間活動和戶外游戲活動，體育技能有了提高，像羊角球、踩高蹺等。在老師適當?shù)靥崾鞠履軐⒆约和孢^的物品整理后放回原處。經(jīng)過上個學期幼兒園生活的學習和教育，大部分幼兒原有的獨立生活能力又有了一定的提高，不僅會自己穿脫衣服、鞋子等，有些幼兒還能做小值日，幫助掛毛巾、擦桌子等。喜歡藝術活動，樂于參與繪畫創(chuàng)作，掌握一定的表現(xiàn)技巧，大膽表現(xiàn)自己的感受和體驗。自己的事情自己做，使自我服務技能較熟練。第一篇：2011年春季第二學期幼兒園中班班務計劃2011年春季第二學期幼兒園中班班務計劃一、保教總目標：在培養(yǎng)幼兒愛家人、愛老師、愛小朋友的基礎上，進一步培養(yǎng)幼兒熱愛自己的家鄉(xiāng)和祖國。講文明、講禮貌，能和同伴之間友好的相處。進一步激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)好奇性、主動性，增強幼兒的自尊、自信，培養(yǎng)幼兒開朗的性格。二、班況分析 ：隨著兔年的到來，孩子們也都大了一歲。會正確地洗手、洗臉。大部分幼兒變得愛學習了，上課基本能做到專心聽講，一些平時膽子較小，不肯舉手發(fā)言的幼兒也有了進步；大多數(shù)幼兒能堅持每天用普通話和別人交談；音樂課上能用自然、動聽的聲音演唱每首歌；在繪畫方面也顯示出了濃厚的興趣，繪畫水平有了提高。全班幼兒基本上能做到友好相處，不說粗話和臟話，尊敬老師，禮貌待人。但也存在著一些問題：個別幼兒自控力差，上課注意力不夠集中，好動，喜歡講話。少數(shù)幼兒動手能力還不強。仍有較多的幼兒不肯動腦、不積極舉手發(fā)言。三、德育教育 ：（一）培養(yǎng)幼兒懂禮貌，守規(guī)則。別人對自己講話時，要面對講話人注意地聽。懂得保持環(huán)境衛(wèi)生，如將紙屑、果皮等放在指定的地方。（二）培養(yǎng)幼兒對同伴友愛互助。在日常生活中愿意幫助同伴做事，幫助有困難的小朋友。知道父母工作和做家務很辛苦，能幫助他們做一些力所能及的事，不故意向家長提出無理的要求。知道父母或他人在學習、做事和休息時，不去影響他們。初步懂得關心班里的人和事，愿為集體做事，能為別人做好事而高興。提醒幼兒剪指甲，飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。初步建立自我保護的安全意識?；顒雍箴B(yǎng)成收拾、整理物品的習慣。做好春夏兩季傳染病的預防工作。新平聯(lián)合僑愛學校：萬小蘭2011年2月20日第二篇：中班第二學期班務計劃（推薦）中班第二學期班務計劃中班第二學期班務計劃一、班況分析在春暖花開的日子里，我們迎來了中班的第二學期。經(jīng)過中班上學期為期半年的幼兒園生活，大部分幼兒都能很快習慣幼兒園的生活，只有個別幼兒在頭幾天的情緒不穩(wěn)定，伴有哭鬧，不睡覺的現(xiàn)象。但在前半學期的生活和學習，孩子各方面的進步比較明顯。詹淳曄小朋友愿意與老師同伴主動交流了。吳米蘭小朋友的語言表達能力更加提高了。本班幼兒平時能注意自身衛(wèi)生，安靜進餐，餐后主動漱口擦嘴巴。積極參加各個活動等。周昱小朋友今年有點驕傲，在各方面都不是特別積極。我們將針對幼兒的不同特點與需求進行教育和指導，讓他們能更好地成長。首先將環(huán)保教育與教育教學相結合，使原有材料和環(huán)保教育有關的聯(lián)系的餓進行有機結合。在日常環(huán)保教育中，我們要求幼兒不在教室吵鬧，洗完手及時關好籠頭，不亂丟垃圾、不在草坪上走、不破換綠化等。二、教育總目標根據(jù)《規(guī)程》精神與新《綱要》的指導思想及幼兒園的工作計劃，結合本班幼兒的實際情況，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在體、智、德、美、勞等方面全面發(fā)展，全面提高綜合素質，養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣，生活衛(wèi)生習慣和學習習慣。三、具體目標(一)健康(1)身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。(3)養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力。(5)喜歡參加體育活動，初步養(yǎng)成運動的習慣，愿意到大自然中去鍛煉身體。(二)語言(1)關心周圍生活中常見的標記及理解含義。(4)正確理解文學作品的內(nèi)容，欣賞作品的語言，感受作品的豐富和優(yōu)美會用語言、動作、表情表示對作品的理解。(5)會看多副圖片和情景表演，在觀察的基礎上，學習掌握圖片和表演的過度，并講述整套圖片的情景表演的內(nèi)容，能用完整連貫的語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話，能在各類講述中學習運用新詞。(三)社會(1)能和同伴友好地玩，要完同伴的玩具時，必須征得同伴的同意(2)初步養(yǎng)成愛長輩、愛周圍的勞動人民(3)養(yǎng)成初步的愛國、愛家鄉(xiāng)的情感(4)關心和了解社會生活及各項社會規(guī)則，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日生活常規(guī)(5)學習大膽地表達自己的愿望或意見，愿意承擔力所能及的自我服務勞動(6)初步養(yǎng)成誠實、助人的良好品德(四)科學(1)觀察周圍動植物的生長變化。(3)知道春、夏季節(jié)的名稱及顯著特點。(5)培養(yǎng)幼兒能用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn)，并與成人同伴交流過程和結果(6)認識前后，正確運用上、下、前、后等方位，在日常生活中，能理解并運用昨天、今天、明天等詞表示時間(五)數(shù)學方面(1)讓幼兒愉快地參加計算