【正文】 關(guān)系)3小題：【參考答案】：因?yàn)樘炜諏掗煟娗莶趴梢宰杂砂肯?。婁師德任將相多年，得以善終。對(duì)此，婁師德毫不介意。?請(qǐng)具體闡明理由。(2)________。_______，_______。 ⑤段內(nèi)容，在該段畫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z句，構(gòu)成排比。我們要有“容人、容事”的雅量，學(xué)會(huì)包容別人，過有“容”的人生!⑥段中的“這個(gè)道理”指的是______。雖然包容的根本出發(fā)點(diǎn)不是出于自己的私利，但實(shí)際上，在別人因?yàn)樽约旱陌荻m正錯(cuò)誤并有所進(jìn)步的同時(shí)，自己也有收獲。如果放任其自流，一味地遷就，那是無原則和不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，這也是非常有害的。如果我們能夠設(shè)身處地站在對(duì)方的立場去考慮問題，那人際關(guān)系也就會(huì)和諧。讓他當(dāng)著眾人的面說我的不是，他會(huì)覺得我下不來臺(tái)，所以只好不做聲了。他與部下楊戲說話，楊戲總是只應(yīng)不答，有人責(zé)其“怠慢”。⑦要換位思考。如果我們面對(duì)別人的過錯(cuò)，能夠嚴(yán)格審視自己，就可以更加理性地看待問題。我們往往容易看到別人的缺點(diǎn)，卻不容易看到自己的不足?！币虼耍覀儜?yīng)該敞開胸懷待人。因?yàn)椴菰瓘V袤，牛羊才可以閑庭信步。因?yàn)楹Ｑ蠛棋?，魚兒才可以悠然暢游。④那么，我們?nèi)绾巫瞿? ⑤ 要敞開胸懷。人非圣賢，孰能無過?______人們彼此間不能夠包容，______可能使已經(jīng)存在的隔閡加大，鴻溝 文章來自赤峰人事考試信息網(wǎng)：加深，更有甚者會(huì)使人想方設(shè)法、費(fèi)盡心機(jī)地尋找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)對(duì)方，從而產(chǎn)生于人于己都不利的后果。③ 社會(huì)是一個(gè)大家庭，如何和諧相處，是一門交際藝術(shù)。這種“不如意”除了來自物質(zhì)、肉體方面外，也包括精神的苦痛。(用原文詞語回答)，理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() 1小題：【參考答案】：好，做 2小題：【參考答案】：B(未經(jīng)洗滌的)3小題：【參考答案】：喜，賜4小題：【參考答案】：C(從文中“臣恐今日如此，而后或不然，愿始終如此。這些衣服都是經(jīng)過洗滌的。這些衣服都是準(zhǔn)備洗滌的。(1)此言甚善()(2)而慮我不能行于后()。浣濯：洗滌。【注】視事東閣。今思顏見我能行于前，而慮我不能行于后，信能盡忠于我也?！贝笞嫦苍唬骸按搜陨跎?。參軍宋思顏曰：“主公躬行節(jié)儉，真可示法子孫。3小題：【參考答案】：C(本文中陳堯咨自大，賣油翁自信)文章來自赤峰人事考試信息網(wǎng)：第9題：閱讀下文，完成第1—4題?！笆炷苌伞钡牡览?。以我酌油知之 。(朝代)文學(xué)家，初中階段我們還學(xué)過他的作品《_____》。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射!”翁曰：“以我酌油知之。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。，它們分別是______，_______。曉駕炭車輾冰轍。 ，知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。秋 白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。第一篇：2014年內(nèi)蒙古事業(yè)單位考試行測言語理解基礎(chǔ)知識(shí)題三文章來自赤峰人事考試信息網(wǎng)：2014年內(nèi)蒙古事業(yè)單位考試行測言語理解基礎(chǔ)知識(shí)題三（2）二、閱讀理解(共5小題,)閱讀理解第7題：閱讀下面的詞，完成第1—2題。天凈沙青山綠水，白草紅葉黃花。古道西風(fēng)瘦馬。淺草才能沒馬蹄。1小題：【參考答案】：B(詩歌描寫的是秋天的景色)2小題：【參考答案】：遲暮蕭瑟，明朗絢麗 第8題：閱讀下文，完成第1—3題。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。康肅問曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“無他，但手熟爾?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕?！笨得C笑而遣之。注意加粗詞的含義。賣油翁自大。1小題：【參考答案】：北宋，醉翁亭記2小題：【參考答案】：(我)憑借我倒油的經(jīng)驗(yàn)懂得(知道)這個(gè)道理。太祖視事東閣，天熱甚，汗?jié)褚?，左右更衣以進(jìn)，皆經(jīng)浣濯者。臣恐今日如此，而后或不然，愿始終如此。他人能言，或惟及于目前，而不能及于久遠(yuǎn)，或能及于已然，而不能及于將然?！蹦速n之幣。在東閣處理政務(wù)。參軍：官名。，這些衣服都是經(jīng)過洗滌的。這些衣服都是準(zhǔn)備洗滌的。“_________”的神情和“_________”的決定，表明他對(duì)宋思顏的贊賞?！笨芍?第10題：閱讀下文，完成第1—5題 過有“容”的人生①對(duì)于別人的過失，過錯(cuò)，是選擇斤斤計(jì)較還是選擇大度包容? ②人生在世，不如意事常十之八九。這苦痛產(chǎn)生的根源，究其因，多半是人們?nèi)笔Я吮緫?yīng)該具有的包容的氣度。金無足赤，人無完人。因此，我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)包容別人。海洋納百川，天空容眾禽，草原蓄萬物，它們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是無私的包容。______，______。雨果說：“世界上最遼闊的是大海，比大海更遼闊的是天空，比天空更遼闊的是人的胸懷。⑥要審視自己?！盀槭裁纯匆娔愕苄盅壑械拇?，卻不想自己眼中有梁木呢?”說的就是這個(gè)道理。這樣我們就能以平和的心態(tài)去對(duì)待他人的過錯(cuò)，自然也會(huì)化解心中的不滿、憤懣。三國時(shí)，蜀國主持朝政的蔣琬有容人之量。蔣琬說：“，那不是他的本性?！笔Y琬如此為他人著想，被人贊為“宰相肚里好撐船”。⑧當(dāng)然，包容別人的過失、過錯(cuò)，并不是縱容別人去犯錯(cuò)，而是要讓別人明白自己的錯(cuò)誤并改正，避免因?yàn)橐灰夤滦卸父蟮腻e(cuò)誤。⑨其實(shí)，學(xué)會(huì)包容別人，最終受益的還是自己。⑩人生容量的大小，往往體現(xiàn)于人的涵養(yǎng)與境界，它決定了人的成敗與得失。，填入第③段畫線處的詞語正確的一項(xiàng)是______。因?yàn)楹Ｑ蠛坪玻~兒才可以悠然暢游。因?yàn)椴菰瓘V袤，牛羊才可以閑庭信步。第⑤～⑦段依次從(1)________。(3)________等三個(gè)方面展開論述。文章來自赤峰人事考試信息網(wǎng)：婁師德多次推薦狄仁杰任宰相，但狄仁杰并不知情，常排擠他。狄仁杰知道實(shí)情后感嘆：“婁公品行之好我根本看不到邊啊!”人們因此更敬重他。1小題：【參考答案】：我們往往容易看到別人的缺點(diǎn)，卻不容易看到自己的不足。4小題：【參考答案】：我們要有“容人、容事”的雅量，學(xué)會(huì)包容別人，過有“容”的人生!要敞開胸懷。要換位思考。更多相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問內(nèi)蒙古人事考試信息網(wǎng)第二篇：2014內(nèi)蒙古政法干警考試行測(A)卷言語理解真題解讀2014內(nèi)蒙古政法干警考試行測（A）卷言語理解真題解讀國家公務(wù)員申論：專家支招破解閱讀理解中公教育研究與輔導(dǎo)專家 劉彥閱讀理解能力是2010年國家公務(wù)員錄用考試中寫作的基礎(chǔ)，是申論考試的重中之重。中公教育專家根據(jù)多年的國家公務(wù)員申論考試研究與輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，提出破解閱讀理解的四大招，希望對(duì)廣大考生有幫助。國家公務(wù)員申論考試的作答時(shí)間雖然有兩個(gè)半小時(shí)，但實(shí)際上用于閱讀的只有半個(gè)小時(shí)。整體原則整體原則是指考生從整體上把握材料，而不是一知半解。部分原則部分原則包括兩方面：一是把握重點(diǎn)，即給定資料所要表達(dá)的主要內(nèi)容是什么。第二，帶問題讀，適當(dāng)標(biāo)記由于考生閱讀習(xí)慣不同，有些人喜歡先看文章再做題，有些人習(xí)慣先讀題再看文章，中公教育專家建議后一種方法，帶著問題去讀文章，這是節(jié)約時(shí)間、高效閱讀的第一步。一般考生都有類似體會(huì)：讀完一篇申論文章腦中沒什么印象，看見問題照樣不知從何下手。相反，先讀問題，事半功倍。另外，考生在帶著問題讀材料時(shí)，學(xué)會(huì)養(yǎng)成做標(biāo)記的習(xí)慣，對(duì)和問題有關(guān)的字眼、段落特意標(biāo)注，一目了然。按照一般規(guī)律，材料的要害部分有時(shí)會(huì)以挈領(lǐng)的方式出現(xiàn)在段落最前方，即每段的首句；或者以總結(jié)段落內(nèi)容的形式出通遼人事考試信息網(wǎng)：現(xiàn)在段落的最后，即每段的尾句；有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)在段落中間。例如2008年國考材料的關(guān)鍵詞是“可持續(xù)發(fā)展”或“科學(xué)發(fā)展”，“要嚴(yán)格遵循先規(guī)劃、后開發(fā)的原則，確保工程方案安全可靠、經(jīng)濟(jì)合理，有序推進(jìn)開發(fā)工作”就是第4條材料的主題句。第四，“回頭讀”，精準(zhǔn)定位作答依據(jù)在第一遍通讀瀏覽材料后，在作答思考題目和