【正文】 15人，學(xué)齡兒童入學(xué)率：100%。學(xué)校認真貫徹落實《中華人民共和國義務(wù)教育法》《福建省小學(xué)學(xué)籍管理與成績考核管理辦法》，每年秋季，新生入學(xué)后，學(xué)校安排人員對大洛鎮(zhèn)文化戶口進行摸底造冊，對未及時入學(xué)的適齡兒童采取“三個步驟”摸清情況，逐一進行篩查，首先由學(xué)籍管理員在各年級注冊花名冊中查找、核對；然后對不知去向的學(xué)齡兒童造冊，安排教師上門調(diào)查、獲取信息；其次是對在外就讀的學(xué)齡兒童通過寄函取證、登記造冊。在計算學(xué)生成績的單科及格率和全科及格率時主要以第二學(xué)期成績，以此作為學(xué)生的學(xué)年成績，我校20132014學(xué)年單科及格率為99%，%；20142015學(xué)年單科及格率：%,全科及格率為：%。通過教師全員參與活動，不斷提高教師的整體素質(zhì)，大面積提高我校的教學(xué)質(zhì)量。以教研促教改，向教研要質(zhì)量。每學(xué)期常規(guī)范檢查實行定期和不定期檢查，定期檢查三次，期初、期中、期末各一次，并將檢查結(jié)果納入教師教學(xué)業(yè)務(wù)量化分。全面貫徹執(zhí)行國家課程設(shè)置方案，認真執(zhí)行校歷和作息時間安排，嚴格執(zhí)行課程表，不占技能科和活動類課程的課時，保障音、體、美等課的正常開展。（3）積極開展心理健康教育，增加心理咨詢、心理矯正等教育內(nèi)容，加大疏導(dǎo)力度，創(chuàng)造條件開設(shè)有針對性的心理健康課，創(chuàng)設(shè)親情熱線電話等，使留守兒童的行為偏差和心理障礙得到及時矯正。開展“弘揚和培育民族精神月”活動。學(xué)校充分利用各種德育資源，不斷創(chuàng)新德育內(nèi)容，開展德育研究與探討，拓展德育途徑，豐富德育內(nèi)容，完善德育評價，切實提高德育工作的針對性與實效性。組織教師學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，尤其是新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》，嚴格遵守各種法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范；開展形式多樣的法制教育活動，增強師生法制意識，定期舉辦法制講座；要求教師不得體罰或變相體罰學(xué)生，時刻注重自身的師德形象；要求教師樹立“三心”（愛心、耐心、信心），“三不”（不埋怨、不嫌棄、不放棄），“三個一樣”（對待學(xué)生像對待自己的孩子一樣，對待工作要像對待家事一樣，對待同事要像對待親人一樣），以良好的言傳身教，服務(wù)于全面集中辦學(xué)。不斷改善辦學(xué)條件，加強校園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進一步美化校園環(huán)境，每年舉辦一次校園文化藝術(shù)節(jié)，大型的文藝晚會、書畫展、歌詠比賽、故事演講比賽。四、教育管理。專任教師年培訓(xùn)面達100%。近年來我校通過校本培訓(xùn)、校際交流、片區(qū)教研、遠程教育培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、骨干教師培訓(xùn)、校長培訓(xùn)等多形式活動，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。在一定程度上促進了學(xué)校學(xué)科教師平衡發(fā)展。與教師們簽訂了師德責(zé)任書、沙縣中小學(xué)教師拒絕有償補課有償托管承諾書等，提高了全體教師素質(zhì)。教師考核評價制度完善，機制健全，獎懲合理，業(yè)務(wù)檔案完整。50歲以下的教師均取得信息技術(shù)能力培訓(xùn)合格證書。專任學(xué)科配套，語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)等都配有專任教師。三是強化黨內(nèi)監(jiān)督，健全民主集中制的制度，勇于開展批評和自我批評，嚴格辦事程序，確保校舍維修和大額資金使用等重大事項通過民主討論，集體決定。一是組織領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和廉政準則，要求領(lǐng)導(dǎo)干部首先要樹立“四個觀念”即組織觀念、是非觀念、群眾觀念、法紀觀念，增強“四個意識”即團結(jié)意識、危機意識、質(zhì)量意識和安全意識，做到勤政、廉政、務(wù)實、高效。切實做好女生保護工作，并在樓梯口安裝鐵門，按要求專職生管教師，加強寄宿生的管理，各項管理制度齊全、規(guī)范。宿舍內(nèi)設(shè)施堅固安全，配套設(shè)施齊全，通風(fēng)、采光和衛(wèi)生狀況良好。學(xué)校制定教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理使用制度，并能抓好落實；教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備使用率和完好率良好，能按課程方案和課程標準用足用好，實現(xiàn)課程資源使用效益的最大化。師生辦理IC卡借閱圖書。借書處、書庫、師生閱覽室設(shè)點合理，環(huán)境安靜，采光適宜。狠抓現(xiàn)代遠程教育工作落實，加強教師和技術(shù)管理人員的培訓(xùn)，抓好網(wǎng)絡(luò)安全工作，有效地提高信息教育質(zhì)量。加強信息技術(shù)教育及現(xiàn)代遠程教育工作。有標準的綜合實踐活動室，面積56平方米，室內(nèi)有各種勞動工具，能夠滿足學(xué)生開展綜合實踐活動課的需要，設(shè)施達到要求。我校有專人負責(zé)管理，實驗教學(xué)儀器已達到省頒標準要求，各種實驗儀器進行登記造冊，并做好實驗儀器使用登記。學(xué)校有兩個標準的籃球場、一個排球場和一個羽毛球場。課桌椅配備齊全，尺寸規(guī)范，表面平整。學(xué)校建筑面積6549平方米。二、辦學(xué)條件校園內(nèi)有教學(xué)樓、綜合樓、辦公室、教工宿舍樓、學(xué)生宿舍樓，校門安裝鐵門，有門衛(wèi)室、收發(fā)室，配有升旗設(shè)施，四周有圍墻，實行半封閉式管理，校園總體布局合理，整體美觀。學(xué)校堅持全面發(fā)展的教育方針，以抓好教師隊伍建設(shè)為中心，以學(xué)校的整體改革為切入口，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，以“學(xué)校創(chuàng)辦有特色，教師的教學(xué)風(fēng)格有特點，培養(yǎng)的學(xué)生有特長”為目標，努力創(chuàng)建沙縣一流的農(nóng)村寄宿制學(xué)校。為適應(yīng)農(nóng)村教育改革和發(fā)展的需要，在各級黨委、政府和上級主管部門的重視、支持下，從1986年起，學(xué)校按“三步走”的思路，落實集中辦學(xué)工作：1986年秋，實行五、六年級集中到中心校就讀；2003年秋，實行三年級以上集中到中心校就讀；2006年秋，實行全面集中辦學(xué)，將全鎮(zhèn)所有學(xué)生全部集中到中心小學(xué)就讀，在全縣率先實現(xiàn)“一鎮(zhèn)一?！?，是沙縣第一所撤點并校工作完成最徹底的農(nóng)村中心小學(xué)。市、縣級骨干教師12人。第一篇：2015年教育“兩項督導(dǎo)”工作匯報群策群力讓學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)平等教育沙縣大洛中心小學(xué)2015年教育“兩項督導(dǎo)”工作匯報一、單位簡介沙縣大洛中心小學(xué)坐落在大洛鎮(zhèn)集鎮(zhèn)所在地，創(chuàng)建于1962年，風(fēng)雨兼程，走過近50年的辦學(xué)歷程，學(xué)?，F(xiàn)有12個教學(xué)班，在校學(xué)生423人（其中寄宿生157人），教職工44人，其中專科以上學(xué)歷教師33人，占75%。一級教師38人，二級教師5人，未評1人。建筑面積6895平方米，建有多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室、實驗室、儀器室、音樂教室、美術(shù)室、圖書室；建有標準的水泥球場2個、110米直線塑膠跑道等較為完善的室外體育設(shè)施，能滿足教育教學(xué)的需求，具備現(xiàn)有辦學(xué)規(guī)模所需的辦學(xué)條件。全面實行集中辦學(xué)后，我校加強寄宿生管理，為學(xué)生創(chuàng)建舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，《福建日報》、《三明日報》、沙縣電視臺等媒體，對我校集中辦學(xué)和寄宿生規(guī)范化管理工作做了專題報道。先后獲 “省農(nóng)村示范?！薄ⅰ笆∈痉秷D書室”、“市文明學(xué)?！?、“市紅旗大隊”、市“普實工作先進單位”、市“優(yōu)秀家長學(xué)校”、市創(chuàng)建“平安校園先進單位”、市“留守兒童示范家長學(xué)校”、“市實施素質(zhì)教育工作先進學(xué)?！薄⒖h“素質(zhì)教育先進集體”、縣“課改先進集體”等榮譽，2009年3月又通過“福建省農(nóng)村合格?！?、“三明市B級食堂”評估驗收，2011年12月獲市“德育工作先進學(xué)校”，2013年5月獲沙縣“平安先行學(xué)校”，2014年9月獲縣教育質(zhì)量責(zé)任目標綜合考評一等獎。校園占地面積10049平方米，生均23平方米，校園用地面積和生均面積達到辦學(xué)規(guī)模相應(yīng)的標準。班班有標準教室，教室總面積663平方米。學(xué)校有多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室、實驗室、儀器室、體育室、音樂教室、美術(shù)室、綜合實踐活動室、圖書室和閱覽室等教學(xué)輔助用房；有行政辦公室、會議室、教師辦公室、廣播室、衛(wèi)生保健室等辦公用房；生活服務(wù)用房的間數(shù)和使用面積達到辦學(xué)規(guī)模相應(yīng)標準。建有標準的實驗室和儀器室，能夠滿足學(xué)校實驗教學(xué)的需要，實驗室管理和實驗教學(xué)管理已進入規(guī)范化、正?；壍溃瑸槿嫱七M素質(zhì)教育，實行課程改革，提高整體辦學(xué)效益起著積極的推動作用。學(xué)校制定了實驗教學(xué)各種管理制度，本學(xué)期配備兩位專職科學(xué)課教師，要求制定實驗教學(xué)計劃，做好實驗教學(xué)的安排，有實驗通知單、記錄單。學(xué)校有勞動基地，供學(xué)生進行勞動教育。采取有效措施，加大經(jīng)費投入，加強有效地改進學(xué)校信息教育條件，滿足信息教育需要的設(shè)備設(shè)施，加強信息教育管理。我校圖書室是省級示范圖書室，圖書室面積符合標準，專用書庫56平方米，每平方米331冊，學(xué)生閱覽室按學(xué)生總數(shù)的5%設(shè)座，教師閱覽室按教師總數(shù)的25%設(shè)座。具有良好的通風(fēng)換氣和防潮、防蟲、防塵等條件，有防盜、消防、消毒、安全等設(shè)備。2009年4月被授予“福建省小學(xué)示范圖書館”稱號。校內(nèi)有學(xué)生食堂和學(xué)生宿舍，食堂設(shè)施符合食品衛(wèi)生管理標準，有儲藏室、配餐間、烹調(diào)間、消毒柜、保溫箱、留樣冰箱、冰柜、更衣室等設(shè)施，并按衛(wèi)生管理要求進行日常管理，進出倉有登記，寄宿生營養(yǎng)早餐定時發(fā)放，食堂設(shè)施定期消毒，保證食堂通風(fēng)、采光良好、衛(wèi)生干凈、場所整潔。學(xué)生宿舍每層有廁所、盥洗設(shè)施、熱水器、洗衣機。三、教師隊伍建設(shè)，提升管理水平。二是在領(lǐng)導(dǎo)班子中定期召開民主生活會，以創(chuàng)先爭優(yōu)和開展黨的群眾路線教育為抓手，深入群眾，做到開門納諫，提高管理水平。四是實行行政干部分級包干到班級的制度，使干部能深入教學(xué)一線，了解師生的學(xué)習(xí)、工作以及生活情況，為服務(wù)師生提供第一手材料。師資隊伍學(xué)科配套，結(jié)構(gòu)合理，能滿足教育教學(xué)需要，專任教師38人，其中，女教師21人，大學(xué)本科7人，?？?2人，中專高中9人，學(xué)歷達標率達100%；年齡結(jié)構(gòu)合理，24歲以下2人，25—29歲4人，30—34歲3人，35—39歲8人，40—44歲2人，45—49歲3人，50—54歲9人，55—59歲7人；小學(xué)高級教師32人，小學(xué)一級教師5人，小學(xué)二級教師1人。專任教師一專多能，能適應(yīng)兩門以上學(xué)科教學(xué)。教師能按有關(guān)規(guī)定完成繼續(xù)教育工作。全體教師均取得教師資格證書。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《福建省中小學(xué)教師隊伍管理暫行規(guī)定》，與教師簽訂《大洛中心小學(xué)師德責(zé)任狀》，嚴格遵守省教育廳“二十條禁令”規(guī)定，沙縣教育局“五要”、“六不準”規(guī)定，嚴格職業(yè)紀律，規(guī)范職業(yè)行為。學(xué)校把師德師風(fēng)考評作為“績效考評”、“職稱評聘”、“評先選優(yōu)”、“年度考核”的重要依據(jù)。專任教師在本校超6年以上的教師25人，近三年學(xué)校共外派交流教師14人，交流率達48%。學(xué)校重視教師的專業(yè)成長培訓(xùn)，先后有市級骨干教師培訓(xùn)合格9人，縣級骨干教師培訓(xùn)合格3人。通過校本研訓(xùn)和教學(xué)研討，有了良好的教研氛圍，提高了老師們的教學(xué)、教研的能力，同時收到了較好的成效。學(xué)校能夠全面貫徹黨的教育方針