邙山鎮(zhèn)中心小學(xué)防暴恐應(yīng)急演練方案-展示頁(yè)
2024-10-21 13:16本頁(yè)面
【正文】 ，全體教師立即停止學(xué)校教學(xué)工作，迅速召集學(xué)生，提醒學(xué)生不要慌亂。七、演練流程 。六、疏散路線在校教職工及學(xué)生聽到防暴警報(bào)信號(hào)后，各室外任課教師迅速組織學(xué)生，采取就近疏散的原則進(jìn)行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險(xiǎn)。，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及注意事項(xiàng)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。： 組長(zhǎng)：韓海燕組員：沈可寧 劉文燕本小組人員在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷員情況，對(duì)輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對(duì)重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院。（4）校園組要組織因?yàn)轶@嚇沒有來(lái)得及撤人教室的學(xué)生迅速撤離到廁所、教樓后、舞臺(tái)后等隱蔽安全地帶； ： 組長(zhǎng)：陳繼軍本小組在發(fā)出警報(bào)之后，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。（3）班主任要自始至終跟好上課班級(jí)隊(duì)伍，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。（2）班主任或任課教師在防暴的同時(shí)，在教室做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。（1）“防暴警報(bào)”信號(hào)發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生做好防暴準(zhǔn)備，戶外向內(nèi)轉(zhuǎn)移，迅速關(guān)好所有門窗。防暴組員：接到發(fā)生校園暴力消息后，防暴組人員第一時(shí)間前往現(xiàn)場(chǎng)防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。 組長(zhǎng)：許元章組員：保安3名、毛富超、梁立、保安員：負(fù)責(zé)學(xué)校大門入口持械值守，謹(jǐn)防不法分子侵入。，改進(jìn)和完善應(yīng)急預(yù)案體系，增強(qiáng)學(xué)校應(yīng)對(duì)暴力事件的組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急處置能力和安全保衛(wèi)能力。第一篇：邙山鎮(zhèn)中心小學(xué)防暴恐應(yīng)急演練方案防暴恐安全演練方案單 位：洛陽(yáng)市老城區(qū)邙山鎮(zhèn)中心小學(xué) 時(shí) 間： 2014年6月1日邙山鎮(zhèn)中心小學(xué)防暴恐安全演練方案一、演練目的意義，進(jìn)一步增強(qiáng)師生應(yīng)對(duì)暴力事件的危機(jī)意識(shí)，培養(yǎng)師生終身受益的安全素養(yǎng)。，提高師生逃生自救能力，預(yù)防在發(fā)生緊急情況時(shí)，師生能有序、迅速地逃生，確保師生的生命安全。二、演練時(shí)間和地點(diǎn)演練時(shí)間：2014年6月10日下午課外活動(dòng) 演練地點(diǎn)：邙山鎮(zhèn)中心小學(xué)校園三、參與演練人員：全校師生四、演練組織結(jié)構(gòu)及人員分工 總指揮：陳繼軍 副指揮：李建立 董臘霞 成 員：張麗萍 韓海燕 杜艷艷防暴領(lǐng)導(dǎo)小組：第一時(shí)間到達(dá)指定位置，疏散學(xué)生到安全地方，持械值守。如遇到已經(jīng)進(jìn)入校園的，則持械迅速到達(dá)事發(fā)地點(diǎn)，隔離并處置“歹徒”。各年級(jí)愛心崗教師：主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)安全撤人教室，第一時(shí)間關(guān)閉樓梯東西拉閘門，并做好樓梯口持械值守警戒預(yù)警工作；愛心崗：一樓西 杜麗萍一樓東 張麗萍：（班主任、任課教師）組長(zhǎng)：董臘霞組員：一1班 陳麗紅 四1班 池洛俊一2班 魯雪彥 四2班 周揚(yáng)眉二1班 耿海霞 五年級(jí) 李繼紅二2班 司文霞 六年級(jí) 張亞利三1班 杜艷艷 校 園 王永麗三2班 李 鑫本小組組長(zhǎng)及成員，第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，迅速掩護(hù)與歹徒相近易受傷害的學(xué)生撤離到教室，并及時(shí)鎖牢所有門窗，實(shí)施保護(hù)行為，防止歹徒對(duì)更多學(xué)生造成傷害。教師就地獲取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準(zhǔn)備。教育學(xué)生應(yīng)沉著對(duì)應(yīng)突發(fā)事件，相互配合，相互團(tuán)結(jié)，統(tǒng)一聽從教師的指揮。待防暴信號(hào)解除后，方可組織學(xué)生解散。①邙山公安分局“110”②學(xué)校應(yīng)急組各組組長(zhǎng)③向教育局領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況（63412523），保持通訊暢通。：組長(zhǎng)：李建立組員：岳 姣五、演練準(zhǔn)備工作，明確此次防暴應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)，使全校學(xué)生掌握就近撤離、隱蔽的要點(diǎn)。“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全，并準(zhǔn)備好相關(guān)的防暴恐器械；，確定人員，明確職責(zé)。，就近撤往舞臺(tái)后，廁所里，綜合樓樓道等隱蔽安全地帶。“可疑人員”，欲趁著強(qiáng)行闖入學(xué)校，保安及時(shí)制止導(dǎo)護(hù)行政負(fù)責(zé)報(bào)警。，迅速關(guān)緊教室門窗，防止“歹徒”闖入班級(jí)。，告知他們這只是演習(xí)，消除孩子害怕的情緒，并各班結(jié)合演練對(duì)學(xué)生進(jìn)行防暴力知識(shí)與技能教育。：警報(bào)器、防暴工具。2少先隊(duì)結(jié)合反饋對(duì)演練操作方案進(jìn)行調(diào)整。一、指導(dǎo)思想檢驗(yàn)和提升對(duì)突發(fā)性暴力事件的反應(yīng)和處置能力，確保校園和諧穩(wěn)
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