觀摩課心得體會-展示頁
2024-10-21 13:12本頁面
【正文】 聽了專家的精彩點評報告，讓我感受頗多，受益匪淺。唯有如此，才能讓學生在課堂上有足夠的自主學習、合作學習的時間與空間，才能讓學生真正的成為課堂上的主人。成功的教師在教學中必然會時刻注意培養(yǎng)學生的學習信念，提高學生的學習能力，指導并幫助學生形成適合自己個性的學習方法，使學生能夠充分自主地參與到教與學的活動中去，使教學活動真正變成學生的學習活動?！罢n堂不是教師表演的地方，而是學生學習的地方”。充分發(fā)揮多媒體的作用，課件制作簡潔、樸素，字體大小合適，對比清晰。老師引導，學生表達，注意調動學生譯、讀、寫、說，多讀多練。書讀百遍，其義自見，熟讀成誦而后會其意，符合文言文的教學規(guī)律。聽了我校任永梅老師《曹劌論戰(zhàn)》的公開課，感到收獲頗豐。以上便是我觀摩優(yōu)秀課例的心得體會，在今后的教學中，我會盡量應用學習到的先進理論和手段，豐富教學內容和形式，真正讓學生擁有課堂、享受課堂。也認識到了在充分調動學生的主動性、積極性的基礎上，讓學生自主學習、提出問題、討論交流、解決問題是課堂教學的有效途徑。通過觀摩本次的優(yōu)秀課例，我才真正明白了陶行知先生所說的：“教是為了不教。然后，教師通過切土豆、搭建長方體構架來認識面、棱、頂點以及長、寬、高?！按颂師o聲勝有聲”這是課堂教學的最高境界。在第三節(jié)課中，教師提出問題后，留出足夠的時間給學生思考、嘗試。把課堂的主動權還給學生，讓學生敢想、敢做、敢創(chuàng)新。從這節(jié)課中，我了解到學生的潛力是巨大的，教師只要給予適時適當?shù)囊龑В麄兙湍軌騽?chuàng)造出無限的可能。從這節(jié)課中我了解到了發(fā)散思維的魅力、知道了讓學生自己去研究證實自己的奇思妙想是件既有趣又有意義的事。在第一節(jié)主題活動課中，在教師的引導下，由薄薄的一張紙引發(fā)了全體學生的頭腦風暴，有的小組在音樂課的學習中收到了啟發(fā)，動手制作了紙質的打擊樂器；有的小組研究了紙與文化的關系；還有的小組探討了節(jié)紙與減霾的關系。第一篇：觀摩課心得體會[本站推薦]讓學生成為課堂的主人北京第二實驗小學通州分校陶怡本學期，利用云平臺共觀摩了四節(jié)課，從中我受益匪淺，并對我的教育教學工作進行了反思：第一、二節(jié)課是主題活動課，和以往的主題活動課不同，本次觀摩的兩節(jié)主題活動課，是課堂教學的一種新的嘗試，即把課堂當作學生們分享和交流的平臺，而前期的工作需要學生們以小組的形式課下完成，這種形式培養(yǎng)了學生獨立思考的習慣和團結協(xié)作的能力?，F(xiàn)代社會是個信息量劇增的社會，培養(yǎng)學生收集、整理信息、利用信息的能力就顯得尤為重要。研究的方法多種多種多樣，舉行課題研討、繪制思維導圖、實地考察、訪談調查等等，全面地鍛煉了學生各方面的能力。在第二節(jié)主題活動課中，學生們研究中國橋梁史、探討十七孔橋和布魯克林橋的異同，不僅開闊了眼界擴充了知識，更能利用對比研究的方法發(fā)現(xiàn)新問題、找到新思路。通過這兩節(jié)課的觀摩，在今后的教學活動中，我要充分發(fā)掘學生的潛力，引導學生進行思維發(fā)散和頭腦風暴。第三、四節(jié)課是數(shù)學課，從中我認識到教師適時進退和風趣幽默的授課方式對整節(jié)課的影響。重要的步驟讓學生去做去展示、重要的結論讓學生思考得出，讓教師、學生一同享受課堂。第四節(jié)課，課前小游戲與授課內容無縫銜接，《猜猜他》這個小游戲，強調了每個人都有特點，巧妙地導入了本節(jié)課的主要內容——通過特點認識長方體與正方體。形式新穎、內容有趣、學生興致非常高，教師講得也很盡興。”的深層意味。在課堂中，教師適時進退，充分體現(xiàn)學生的主體地位，學生學得生動、活潑，主動性、積極性自然得以發(fā)揮和提高。第二篇：觀摩課心得體會觀摩課心得體會 樊 村 中張斌學觀摩課《曹劌論戰(zhàn)》心得體會對于我們做老師的來說，善于聽課，尤其是善于聽優(yōu)秀的老師的課是極為有意義的，有的收獲甚至難以用語言來表達。任老師教學的節(jié)奏控制得很好，本人認為，這節(jié)課的優(yōu)點在以下幾方面
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1