高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-10-21 13:09本頁(yè)面
【正文】 高考試卷中解答題的設(shè)置規(guī)律，本階段的復(fù)習(xí)任務(wù)主要包括以下七個(gè)知識(shí)專題：專題一：集合、函數(shù)、導(dǎo)數(shù)與不等式。高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 第一階段：專題復(fù)習(xí)(一)目標(biāo)與任務(wù)：強(qiáng)化高中數(shù)學(xué)主干知識(shí)的復(fù)習(xí)，形成良好的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。所以制訂高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃如下。第一篇：高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃高三理科數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)一般以知識(shí)，技能方法的逐點(diǎn)掃描和梳理為主，通過(guò)一輪復(fù)習(xí)，學(xué)生大都掌握基本概念、性質(zhì)、定理及一般應(yīng)用，但知識(shí)較為零散，綜合應(yīng)用存在較大的問題。二輪復(fù)習(xí)承上啟下，是促進(jìn)知識(shí)靈活運(yùn)用的關(guān)鍵時(shí)期，是發(fā)展學(xué)生思維水平提高學(xué)生綜合能力的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)講練檢測(cè)要求較高。根據(jù)本學(xué)期的復(fù)習(xí)任務(wù)，將本學(xué)期的備考工作劃分為以下四個(gè)階段：第一階段(專題復(fù)習(xí))：從2018年2月22日～2018年4月30日完成以主干知識(shí)為主的專題復(fù)習(xí)第二階段(選擇填空演練)：從2018年3月1日～2018年5月20日完成以選擇填空為主的專項(xiàng)訓(xùn)練第三階段(綜合訓(xùn)練)：從2018年5月～2018年5月26完成以訓(xùn)練能力為主的綜合訓(xùn)練第四階段(自由復(fù)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練)：從2018年5月27日～2018年6月6日。強(qiáng)化考點(diǎn)，突出重點(diǎn)，歸納題型，培養(yǎng)能力。此專題函數(shù)和導(dǎo)數(shù)以及應(yīng)用導(dǎo)數(shù)知識(shí)解決函數(shù)問題是重點(diǎn)，特別要注重交匯問題的訓(xùn)練。二是在解答題中進(jìn)行綜合考查，主要考查用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的性質(zhì)，用函數(shù)的單調(diào)性證明不等式等，此題具有很高的綜合性，并且與思想方法緊密結(jié)合。數(shù)列由舊高考中的壓軸題變成了新高考中的中檔題，主要考查等差等比數(shù)列的通項(xiàng)與求和，與不等式的簡(jiǎn)單綜合問題是近年來(lái)的熱門問題。平面向量和三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)、恒等變換是重點(diǎn)。平面向量具有幾何與代數(shù)形式的雙重性，是一個(gè)重要的知識(shí)交匯點(diǎn)，它與三角函數(shù)、解析幾何都可以整合。注重幾何體的三視圖、空間點(diǎn)線面的關(guān)系及空間角的計(jì)算，用空間向量解決點(diǎn)線面的問題是重點(diǎn)。直線與圓錐曲線的位置關(guān)系、軌跡方程的探求以及最值范圍、定點(diǎn)定值、對(duì)稱問題是命題的主旋律。二是向量關(guān)系的引入、三角變換的滲透和導(dǎo)數(shù)工具的使用。專題六：概率與統(tǒng)計(jì)、算法與復(fù)數(shù)。高考對(duì)算法的考查集中在程序框圖，主要通過(guò)數(shù)列求和、求積設(shè)計(jì)問題。包括極坐標(biāo)與參數(shù)方程、不等式選講(二)方法與措施：任務(wù)完成要求把專題內(nèi)容包含的考點(diǎn)或題型劃分為若干課時(shí)，本專題內(nèi)容的考情簡(jiǎn)析，專題知識(shí)要點(diǎn)融合，近五年真題回放，選題要以常規(guī)題型為主，注重知識(shí)之間的交叉、滲透和綜合，嚴(yán)格控制解答題難度，中低檔題的比例應(yīng)占到80%左右，要有利于中等學(xué)生水平的提升。每位高三考生要把近3年的新課程高考試卷重做一遍，仔細(xì)剖析每類題的題型特點(diǎn)，考查重點(diǎn)、考查方向、命題規(guī)律，弄清試題的變化分布規(guī)律，分析總結(jié)出共同的特征，收集整理出有用的高考信息，提高自身解題能力并制定相應(yīng)的有針對(duì)性的復(fù)習(xí)方案(即復(fù)習(xí)課、習(xí)題講評(píng)課)(1)聽復(fù)習(xí)課力求做到：①系統(tǒng)性：將老師所講的知識(shí)前后銜接，梳理歸納成串。③基礎(chǔ)性：著眼雙基，中檔為主，面向多數(shù)。(2)聽習(xí)題評(píng)講課應(yīng)該做到：①針對(duì)性：抓住各種題型的方法，消除疑問，解其多難。③輻射性：以點(diǎn)帶面，畫龍點(diǎn)睛，舉一反三。，抓好學(xué)習(xí)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)。把握好每一次自習(xí)課，遇到問題及時(shí)向老師提出，認(rèn)真對(duì)待每一科，每一次的作業(yè)，在答題時(shí)做到表述規(guī)范及計(jì)算準(zhǔn)確。并同時(shí)要反思錯(cuò)解原因，以達(dá)到鞏固知識(shí)，提高能力的目的，力爭(zhēng)做到練有所得，聽有所獲。一是強(qiáng)化學(xué)科能力訓(xùn)練，有意識(shí)地提高自身綜合運(yùn)用知識(shí)分析、解決實(shí)際問題的能力，提高自身的思維能力。 除了正常的考后試卷分析，我們對(duì)每次考試、練習(xí)都要分析自己知識(shí)點(diǎn)的得分情況，分析各次考試自己的得分點(diǎn)是否有變化、有提高，并采取相應(yīng)措施。要有目的解決學(xué)習(xí)中存在的一些突出問題。學(xué)習(xí)實(shí)力與心理狀態(tài)是高考成功的兩大基本要素，良好的心態(tài)是高考制勝的法寶。此階段的學(xué)習(xí)要特別注意研究各地的模擬試題，細(xì)心揣摩，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)科思想，學(xué)科方法的研究，密切關(guān)注知識(shí)的交叉點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，關(guān)注新課程的新重點(diǎn)，牢牢把握好復(fù)習(xí)的方向。第二階段：選擇填空專項(xiàng)訓(xùn)練 針對(duì)我學(xué)學(xué)生特殊情況，選擇填空專項(xiàng)訓(xùn)練不設(shè)定時(shí)間界限。必要時(shí)懂得取舍，節(jié)約時(shí)間。該階段需要解決的問題是：強(qiáng)化知識(shí)的綜合性和交匯性，鞏固方法的選擇性和靈活性。檢驗(yàn)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的生成過(guò)程。通過(guò)應(yīng)試技能的訓(xùn)練，在考試中要求學(xué)生注意如下幾點(diǎn)： ，對(duì)而不全的
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