【正文】 神，雖然我們在浩瀚的文學(xué)面前，還是不知所措，但那份渴望與執(zhí)著，就是希望。夜涼如浸，蟲吟如泣。捧讀余光中的《滿亭星月》，感受虞姬的愛恨情愁，是我們最大的幸福。希望，對于我們這群孩子來說，無處不在，無時不有。于是，我們穿梭在被教與教之間。我是學(xué)素描的，而我的朋友們有的學(xué)水粉，有的學(xué)國畫。這就是我們，會在枯燥乏味中找樂的我們，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)快樂與希望，都能點(diǎn)燃整顆心的光亮。我們踩著操場上的陽光，把秋千蕩出各種花樣，望著藍(lán)天，唱著屬于我們的歌。但是，當(dāng)我看到老師時老師的模樣并不是像同學(xué)們說的那樣兇惡，第三篇：我心中的太陽我是這耀眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰/我為你來看我不顧一切/我將熄滅永不能再回來/我在這里啊/就在這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛——樸樹《生如夏花》我們會在周末偷偷溜進(jìn)校園，平時乏味的教室儼然一個碩大的游樂場。有一天，課外活動時我不小心摔了一跤，把胳膊割破了，我害怕被老師知道，老師會訓(xùn)斥我的，結(jié)果老師還是知道了。國家、民族及社會有了老師的精神，才能日益進(jìn)步、強(qiáng)盛，才顯得生機(jī)勃勃。日復(fù)一日，她栽培的花木欣欣向榮、茂盛成蔭，她輝著額頭上的汗水漏出了會心的微笑，因為她已經(jīng)達(dá)到了最高的目的，她也得到了最大的安慰。老師，謝謝您的愛，感謝您給我陽光般的溫暖！榕江縣三江鄉(xiāng)中心校五（2）班趙海群指導(dǎo)老師：潘光俊我心中的老師在我心里老師就像辛勤篤實的園丁，細(xì)心地照顧她所栽培的花木。尊敬的老師，您是我心中的太陽，驅(qū)走了我內(nèi)心的陰暗。我又驚訝又感動。您還記得那個炎熱的夏日嗎？那天，我們在樓梯口相遇，我說了一句?老師好?，您微微地笑了，走過來，拉了拉我的衣領(lǐng)：?熱不熱？?突然，您發(fā)現(xiàn)了我的脖子上有許多紅腫的小紅點(diǎn)，您關(guān)切的問：?呀！這是怎么回事？蚊子咬的嗎？?我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這一切，都被剛剛醒來的我看在眼里。后來，外面下起了雨，陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)了教室，吹亂了您的頭發(fā)。作為一個貧困家庭的孩子，由于營養(yǎng)不良而影響到發(fā)育的我，一下子感到了陽光般的溫暖。忽然，我感覺有個身影在我的課桌旁經(jīng)過，我一抬頭，桌子上出現(xiàn)了一瓶牛奶，上面有幾個字：?喝了長高點(diǎn)。老師，您就是我心目中的太陽。突然，門被撞開了，老師您一身泥水，站在了門前，您的臉上布滿了荊條劃出的血痕，這一路不知摔了多少跤，父親像瘋了一樣，跪在了你的面前，五尺高的漢子，豆大的淚珠往外涌，父親一把拉過我，把我摁在地下狂吼著：“兒，你好好讀書，就是砸鍋賣鐵，我也要供你?”我哭了，哭了，這個時候的老師您卻笑了，笑得那么美，那么甜，那么燦爛，這笑容拌隨著我小學(xué)畢業(yè)，中學(xué)畢業(yè)，直到今天??第二篇：老師——我心中太陽(獲獎)老師——我心中的太陽啊!多么燦爛，多么輝煌?！蹦皇堑囊恍?，第二天您又來了，第三天?..開始您還和父親說我上學(xué)的事，后來就什么都不說了，只是在油燈下給我補(bǔ)習(xí)一天的功課，那條羊腸小路布滿了拐杖杵出來的坑，一天一天有淺變深，一天一天由少變多。這十幾里的山路，你是怎么走的?..無論您怎么向父親求情，可固執(zhí)的父親就是不答應(yīng)。第一篇：老師,我心中的太陽老師，我心中的太陽我出生在呂梁山上的一個小山村，因為家里窮，母親扔下這的家，早早地走了。二年級后，父親就不再讓我上學(xué)了，我哭啊，喊啊，我要上學(xué)，可任憑我怎樣哭鬧，我天天望著通往學(xué)校的羊腸小路，想象著自己又背上書包上學(xué)去??就在開學(xué)的第一天傍晚，我看見了您，老師，拄著雙拐，一步一步的挪著，汗水打濕了您長長的頭發(fā),你年輕的臉紅得像天邊的晚霞??我撲進(jìn)您的懷里，緊緊的抱著您瘦弱的身子。天晚了，您輕輕的對父親說：“我明天還回來的！”父親說：“老師，您一個殘疾姑娘，這是何苦呢。第十七天，下起了雨，雷電交加，我想老師您一定是不會來，望著窗外的大雨，父親也露出了憂郁的神情。老師，您的形象又一次出現(xiàn)在我的眼前。感謝您散發(fā)出溫暖的陽光，照射著整個大地，撒進(jìn)了我的心田！您還記得那次晨讀的情景嗎？教室里，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地讀書。?再朝那個身影望去——只見您烏黑筆直的秀發(fā)飄在背后。您是否還記得那次午休的時候呢？同學(xué)們都伏在課桌上睡覺。您坐在講臺旁，正想起身做點(diǎn)什么，突然，您又好像想起了什么，您坐下來——哦！您脫下了您的高跟鞋，輕輕地走到窗戶邊，把每一扇窗戶關(guān)好了。老師，您是怕吵醒了那些熟睡的孩子們吧！老師，您知道嗎？在這冷風(fēng)襲來的時候，您的舉動就像陽光一樣照亮了我的心。沒想到當(dāng)天下午您就給我買了驅(qū)蚊花露水。老師，您知道嗎？我時常會憶起您，我特別希望長大以后做一個像您一樣的人，不斷地把溫暖和快樂送給他人。是您讓我感受到了生命的無限溫暖、世界的無比美好。澆水、施肥希望有一天漸漸的成長，長成茁壯的美材。老師，奉獻(xiàn)了自己卻不索取于別人，默默地耕耘，培育新的一代，沒有怨言，不計厚酬。我愛老師的敬業(yè)精神、犧牲奉獻(xiàn)的精神，足以與日月爭光而無遜色。同學(xué)們說：?老師來了?，有的同學(xué)還說‘老師是氣匆匆地來的’。呼吸著同樣的空氣，卻是別樣的欣喜。微笑，純得沒有一點(diǎn)雜質(zhì)。我喜歡和朋友們抽空去畫室。老師會撫著我們的頭說，好好學(xué)，然后去教小弟弟小妹妹。我們被寄予希望，然后，又傳播希望，就像初升的太陽，被寄予新一天的希望，也讓別人看到希望。我們，是一群愛文學(xué)的孩子?；孟肭谋瘣砼c無奈，看他縱身一躍，沉到江底，那悲切與決然，竟沉沉地落到我們心底。我們不斷地合上又打開一本又一本的書，我衷心地想說那就叫傳承。我們，還有我的朋友們，是那絢爛的夏花，像那初升的太陽，我們?yōu)樾⌒〉目鞓范械叫腋！？匆娞柫藛?那個充滿希望，又給你希望的