【正文】 (首次競聘時，可在專業(yè)技術(shù)崗位十級上滿三年)。學校與受聘人員在平等自愿的基礎(chǔ)上，簽訂聘用合同，明確受聘崗位的要求，工作條件，崗位紀律，福利待遇，聘用合同變更等方面內(nèi)容。按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的有關(guān)文件政策執(zhí)行。同時與本人的工作_年限、學識水平、師德表現(xiàn)、勞動紀律、任職年限、業(yè)務(wù)能力、工作效率相結(jié)合。（暫定）三、我校專業(yè)技術(shù)崗位基本條件：必須具有相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書和教師資格證書。(三)、工勤崗位等級設(shè)置分為高級工、中級工和初級工。其內(nèi)部不同等級崗位之問的結(jié)構(gòu)比例分別為高級五級、六級、七級之間的比例是2：4：4；中級八級、九級、十級之間的比例是3：4：3；初級十一、十二級之間的比例是5：5。我校的專業(yè)技術(shù)崗位最高等級為五級，最低為十二級。(2)、中級教師崗位分別對應(yīng)八至十級專業(yè)技術(shù)崗位。我校的專業(yè)技術(shù)崗位包括教師、檔案、圖書、衛(wèi)生等人員。（暫定）管理崗位的最高等級為七級(主任科員)人、八級(副主任科員)人、九級(科員人)，管理崗位如有專業(yè)技術(shù)人員兼任的，不占管理崗位比例。上班期間，不能遵守學校規(guī)定的上下班制度的。（三）有下列情況之一者，學?？山馄富虿黄?。聘用到各類崗位的人員，按照新聘用崗位與單位簽訂聘用合同。公示擬聘用人員情況（名單、崗位名稱與等級）。同等級申報人數(shù)超過核定人數(shù)時，使用《聯(lián)珠鎮(zhèn)第二中學競爭上崗量化考核表》開展競爭上崗，聘用工作組根據(jù)競崗情況或考核結(jié)果，擇優(yōu)提出擬聘人員名單。本單位人員根據(jù)公布的崗位和崗位聘用條件，結(jié)合自身實際，填寫《聯(lián)珠二中崗位競聘申請表》，積極參與崗位競聘。宣傳動員，學習文件，制定實施方案，并召開教代會或全體教職工會議討論通過。學校在上級部門核定的編制范圍內(nèi)，設(shè)立崗位數(shù)，進行競爭上崗。五、崗位聘用（一）聘用原則按照“公開、公平、公正”原則進行雙向選擇，競爭上崗。根據(jù)基本任職條件，結(jié)合實際，制定工勤人員崗位及內(nèi)部等級的聘用方案，在核定的結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進行擇優(yōu)聘用。學校副高級、中級、初級崗位內(nèi)部不同等級崗位的條件： 級別 等級五級六級副高級履行中學高級教師職務(wù)3年以下近三年年度考七級核均為稱職及以上八級中級 九級十級十一級初級 十二級十三級基本條件 履行中學高級教師職務(wù)6年及以上 履行中學高級教師職務(wù)3至6年以上 履行中學一級教師職務(wù)6年及以上 履行中學一級教師職務(wù)3至6年及以上 履行中學一級教師職務(wù)3年以下 履行中學二級教師職務(wù)3年及以上 履行中學二級教師職務(wù)3年以下 見習期滿（二）工勤技能崗位基本條件四級、五級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿5年，并分別通過高級工、中級工技術(shù)等級考核。聘用在高級、中級、初級專業(yè)技術(shù)崗位的人員，須具有相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格。聘用在教師崗位上的專業(yè)技術(shù)人員，須持有教師資格證書。（二）工勤技能崗位等級設(shè)置技術(shù)工崗位2個，其中，技術(shù)工四級1個；技術(shù)工五級1個。初級崗位十一級、十二級之間的結(jié)構(gòu)比例為5：5的規(guī)定，設(shè)置十一級崗位7個；十二級崗位8個。高級崗位五、六、七級之間的結(jié)構(gòu)比例為2：4：4，設(shè)置五級崗位3個；六級崗位6個；七級崗位6個。專業(yè)技術(shù)崗位中，以教師系列為主系列。（二）墨江縣聯(lián)珠鎮(zhèn)第二中學設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位兩類，不設(shè)管理崗位，以專業(yè)技術(shù)崗位為主。二、崗位名稱、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例（一）聯(lián)珠鎮(zhèn)第二中學現(xiàn)有15個初中教學班，在校生695人；核定編制64個，現(xiàn)有教職工64人，其中：具有中學高級教師資格7人；具有中學一級教師資格28人、小學高級教師資格5人，合計33人； 具有中學二級教師資格19人，小學一級教師1人，合計20人； 助理會計1人，聘1人；1人未評級。（二）按照科學合理、精簡效能原則進行崗位設(shè)置，堅持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理，一年一聘。第一篇：聯(lián)珠鎮(zhèn)第二中學崗位設(shè)置實施方案聯(lián)珠鎮(zhèn)第二中學崗位設(shè)置實施方案（討論稿）2010年03月03日 21:38:19 來源:墨江縣聯(lián)珠鎮(zhèn)第二中學【字體：大 中 小】根據(jù)《云南省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》（云廳字〔2007〕13號）和《關(guān)于核準墨江一中等事業(yè)單位崗位設(shè)置方案的通知》（墨人勞社[2010]10號）、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)普洱市事業(yè)單位推行崗位設(shè)置工作有關(guān)問題的補充意見的通知》(墨人勞社[2010]4號)文件精神，墨江哈尼族自治縣聯(lián)珠鎮(zhèn)第二中學屬教育事業(yè)單位，單位規(guī)格為股所級。一、實施范圍和原則（一）本單位在職在編的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員納入崗位設(shè)置管理。（三）在實施聘用中，不得突破核定的高、中、初各級專業(yè)技術(shù)崗位總量，但在同一級別內(nèi)不具備高一等級崗位任職條件的聘用在本級別的下一等級，下一級別崗位職數(shù)突破的，不視為超崗聘用。工勤崗位2人，其中；高級工1人，中級工1人。其中：設(shè)專業(yè)技術(shù)崗位62個，占崗位總量的97%；設(shè)工勤技能崗位2個，占崗位總量的3%。三、崗位等級設(shè)置（一）專業(yè)技術(shù)崗位等級專業(yè)技術(shù)高級、中級、初級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為24：50：26，分別設(shè)置高級崗位15個、中級崗位31個、初級崗位16個。中級崗位八級、九級、十級之間的結(jié)構(gòu)比例為3：4：3，設(shè)置八級崗位9個；九級崗位13個；十級崗位9個。設(shè)置初級崗位十三級1個。四、崗位任職條件（一）專業(yè)技術(shù)崗位基本條件專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。經(jīng)招考錄用在教師崗位上的非師范類人員，須在試用期滿后二年內(nèi)取得教師資格證書。專業(yè)技術(shù)高級、中級、初級崗位內(nèi)部不同等級崗位的晉升應(yīng)遵循循序漸進的原則，晉升上一等級的須在下一等履職3年以上。學徒（培訓生）學習期滿和工人見習、試用期滿，通過初級工技術(shù)等級考核后，可確定為五級工勤技能崗位。事業(yè)單位中2009年12月31日以前取得工人技術(shù)等級資格的工勤人員，不受新核定的工勤技能崗位結(jié)構(gòu)的限制，2010年1月1日以后取得的工人技術(shù)等級資格的工勤技能人員嚴格按照核定工勤技能崗位聘用。實行“定編、定崗、定責”擇優(yōu)聘任，優(yōu)勝劣汰。（二）競聘方法與程序成立崗位設(shè)置及聘任工作領(lǐng)導小組組長：金志榮（校長）副組長：朱文明（黨支部書記）、蔣劍（副校長）成員：工會主席（空缺）、陶興偉（教務(wù)主任）、周宏杰（辦公室主任）、秦旺有（教科主任）、王正文（總務(wù)主任）、陳銳祥（政教主任）。報教育人事部門審批通過后，公布崗位數(shù)、崗位職責、任職條件。聘用工作組織按崗位條件和競聘條件對應(yīng)聘人員的資格、條件進行審核。單位負責人員集體討論確定擬聘人員。按核準權(quán)限逐級上報政府人事部門核準或備案。1今后出現(xiàn)崗位空缺，通過競聘上崗的方式擇優(yōu)聘用。工作責任心差，同事、學生、家長反應(yīng)強烈的；師德師風差，給學校、社會造成不良影響的；工作能力差，不能很好地組織教學或課堂教學秩序亂的；上學年履職考核在“稱職”以下的；一年內(nèi)連續(xù)曠工10天，一年內(nèi)曠工累計達20天的；因工作失職造成不良影響的；因違法犯罪而被拘役、逮捕、收監(jiān)勞教的；由于各種原因不能堅持工作崗位，完不成本崗位的工作指標的。附件：聯(lián)珠鎮(zhèn)第二中學競爭上崗量化考核表（試行）崗位說明書聯(lián)珠二中崗位競聘申請表墨江縣聯(lián)珠鎮(zhèn)第二中學2010年1月26日第二篇：博樂市第二中學專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置實施方案博樂市第二中學專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置實施方案為深化我校人事制度改革，實現(xiàn)人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)一、我校現(xiàn)有教職工154名，其中管理崗位4人；工勤人員9人；專業(yè)技術(shù)人員141人(其中副高32人、中級75人、初級34人)二、擬設(shè)崗位類別和等級設(shè)置：(一)、管理崗位等級設(shè)置。(二)、專業(yè)技術(shù)崗位等級設(shè)置。專業(yè)技術(shù)崗位名稱及對應(yīng)的等級：(1)、副高級教師崗位分別對應(yīng)為五至七級專業(yè)技術(shù)崗應(yīng)。(3)、初級教師崗位分別對應(yīng)十一、十二級專業(yè)技術(shù)崗位。按上級有關(guān)部門審核，我校設(shè)置高級專業(yè)技術(shù)崗位，中級專業(yè)技術(shù)崗位和初級專業(yè)技術(shù)崗位?，F(xiàn)在上級部門審批下來的崗位數(shù)：高級五級6人、六級13人、七級13人；中級八級23人、九級30人、十級22人；初級十一級17人、十二級 17人。其依次對應(yīng)三至五級工勤技術(shù)崗位。受聘人員要遵守憲法和法律、要具有良好的品行、有崗位所需的專業(yè)能力和技能、適應(yīng)崗位要求的基本條件。學校根據(jù)按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用的原則，自主進行聘用工作。逐步建立和完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘與崗位聘用相結(jié)合的用人制度，教師崗位聘用，應(yīng)向“骨干教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”等傾斜。(一)、中學高級教師崗位的任職條件：競聘中學高級教師五級崗位，應(yīng)在中學高級六級崗位上任職 滿一年，(首次競聘時間可在七級崗位上任職滿三年)。(2)、競聘中級九級崗位，應(yīng)在十級崗位上任職滿一年(首次競聘時，可在專業(yè)技術(shù)崗位十級上滿一年)。(首次競聘時，可在中學二級十二級崗位上任職滿一年，或轉(zhuǎn)正定級后即可)。根據(jù)各崗級的崗位數(shù)，按從高分到低分依次遞進。(三)說明：有下列情形之一者，按同職務(wù)最低檔聘用；（1）在任職期間，考核為“不合格”檔次人員；（2）師德師風存在問題，對學校造成不良影響，經(jīng)校委會討論確定；（3）違反法律，觸犯刑律或嚴重違紀受到處分或在工作中有重大失誤，造成嚴重損失的；（4）體罰或變相體罰學生者，以及課堂上發(fā)生安全事故者；（5）經(jīng)教代會通過的各項決定后，仍越級上訪、無事生非，給學校造成嚴重不良影響者，三年之內(nèi)只能進入相應(yīng)崗位的最低檔；（6）正常上班時間在校外兼職的；（7）不滿工作量且不服從學校安排者；（8）不在崗及不在教學第一線的教師；（工作性質(zhì)特殊除外）（9）一年中曠工3天、事假15天、病假30天以上者；（此項包括產(chǎn)假、計生假、婚假等；在非教學時間請假的在年底量化考核時扣除考勤分外，可以參加崗位設(shè)置考評）（10）凡參加中考科目，在請假期間學校沒有安排其他人上課，由自己完成教學任務(wù)的除外）同等條件或空崗情況下，獲得校級以上“骨干教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、‘‘先進教育工作者”或由人民政府、黨委頒發(fā)的榮譽稱號的優(yōu)先。加大宣傳力度，認真學習領(lǐng)會有關(guān)文件精神，提高認識，正確對待。規(guī)范操作，做到公正公開，科學的進行崗位設(shè)置工作。(五)、資格審查。(七)、公示。博樂市第二中學2009年6月第三篇：大灣鎮(zhèn)衛(wèi)生院崗位設(shè)置實