【摘要】作者:賈寶珠學科:語文學校:松原市扶余縣肖家鄉(xiāng)第二中心校?什么是教育技術?我對教育技術及AECT’94的教育技術概念的理解。?我在教學中應用教育技術的情況如何??為什么要用教育技術?教育技術對新課程改革會產(chǎn)生什么影響?什么是教育技術?AECT2020對教育技術定義為:
2024-10-11 14:38
【摘要】永善縣第二中學徐必武做友好往來的使者洋人:“你們中國人的確是一個勤奮的民族?!敝袊耍骸昂我砸姷??”洋人:“每天早晨我經(jīng)過街道,常??梢钥吹铰愤叺恼信茖懼琰c’兩個大字提醒過路上班的人不要遲到?!币晃蛔悦袊ǖ慕淌?,向他的學生講授中文課時說:“中國人把物品稱為‘東
2025-07-28 21:07
【摘要】扶余縣得勝鎮(zhèn)第二中心小學常有慶一個炎熱的夏日,鵝媽媽帶著黃色的小鵝們出去散步。它指給孩子們看廣闊的世界。這個世界是綠色的、快樂的,在鵝群面前是一片遼闊的草地。鵝媽媽教孩子們吃細嫩的草莖。莖是甜甜的,陽光是溫暖的、可愛的,小草是柔軟的,世界是綠色的,小鵝們是幸福的。突然,出現(xiàn)了烏云,雨點掉到了地上。然后麻雀蛋似的
2024-09-13 13:35
【摘要】洪澤縣第二中學貝學問淮安市“十大教學模式”中學“四步轉換教學法”闡釋㈠現(xiàn)代教改的理論影響世紀之交,新一輪基礎教育的課程改革在全國范圍內全面實施,新的教學模式不斷涌入,發(fā)現(xiàn)學習模式、問題教學模式、活動教學模式、建構主義教學模式等層出不窮。以學生發(fā)展為根本,把學生的學習過程變成主動建構知識的探究過程,從根本上改變學
2024-10-10 18:57
【摘要】南丹縣城關鎮(zhèn)第二中學——廣西面向反思性實踐的校本研修一體化成果展示學校簡介南丹縣城關鎮(zhèn)第二中學,位于南丹縣城關鎮(zhèn)西北部,創(chuàng)建于1957年。學?,F(xiàn)有19個教學班,在校學生1002人。在崗教職工73人,其中專任教師58人。擁有多名自治區(qū)級骨干、市級骨干教師,師資力量雄厚。多年來,學校以辦人民滿意的教育為宗旨,本著“為學生一生奠基”
2025-07-27 14:25
【摘要】樺川縣第二中學張建民莫懷戚:1951年生,人,當代作家。中國作家協(xié)會會員,重慶作協(xié)副主席。1982年畢業(yè)于四川大學中文系。1980年開始文學創(chuàng)作,其中篇小說曾獲“四川文學”獎。著有《莫懷戚中短篇小說選》、小說集《大律師現(xiàn)實錄》等?!对姸Y人家
2025-07-28 20:20
【摘要】仁化縣第二中學譚優(yōu)發(fā)第一課時二氧化碳的性質學法指導教學過程學情分析教法分析教材分析二氧化碳的性質一、教材分析:1、教材的地位和作用本單元是初中化學最為完整的學習元素和化合物知識體
2025-07-27 06:59
【摘要】流水鎮(zhèn)第二中學林燕作品目錄?授導型教案設計教案內容流程圖學生活動評價表?教學實施計劃?學生成績單?資源應用說明教案內容章節(jié)名稱跳躍:多種形式的躍;計劃學時:1課時學習內容分析基本的體育常識,每個學生都應掌握。學習者分析根據(jù)學生的體質
2025-07-28 22:04
【摘要】吉林省長嶺縣新安鎮(zhèn)第二中學周長春目錄作品名稱作品內容作品中最出色的地方作品中需要改進的地方培訓收獲我展示的作品名稱我的作品內容包括我的作品最出色的地方作品中還需要改進的地方探究型教學設計教學實施計劃我的作品內容包括教學實施計劃探究型教學設計作品出色之處
2025-07-27 16:03
【摘要】扶余縣新萬發(fā)鎮(zhèn)中學竇博華我展示的作品名稱《嘗試對生物進行分類》教學實施計劃《嘗試對生物進行分類》教學設計方案作品內容授導型教學設計學習活動評價表學習者分析學習目標教學重難點教學
2024-10-29 15:54
【摘要】搜登站鎮(zhèn)第二中學電子教案(英語)人教版八年級英語上冊Unit5Canyouetomyparty?SectionA(2)P29制作人姓名:何蕊蓮制作日期:2020年10月5日學習目標學習目標Unit5SectionA(2)()省管理員省管理員
2024-10-10 23:46
【摘要】搜登站鎮(zhèn)第二中學電子教案(英語)人教版八年級英語上冊Unit5Canyouetomyparty?SectionA(2)P29制作人姓名:高巍制作日期:2022年10月5日學習目標Unit5SectionA(2)省管理員先學后教(3)省管理員先學后教(2)
2025-07-28 02:58
【摘要】第19課全面抗戰(zhàn)的興起赤城縣第二中學王桂蘭全面抗戰(zhàn)的興起?七七事變?共赴國難?平型關大捷第19課一、七七事變(又稱“盧溝橋事變”)發(fā)生時間:發(fā)生地點:日方借口:
2024-12-10 00:17
【摘要】普安縣第二中學1.這是一首民歌,是人民大眾的口頭集體創(chuàng)作,經(jīng)過文人潤色后用文字記錄下來。民歌是可以唱的,這首詩最后四句是歌唱者對詩中主人公木蘭的贊頌之辭。解題《木蘭詩》,又稱《木蘭辭》,選自郭茂倩編錄的《樂府詩集》,它的體裁是南北朝時期的一首北方民歌。北方民歌
2025-07-28 19:02
【摘要】句子“手牽手”學習目的?1、了解復句的含義。?2、掌握復句的類型。?3、復句和單句的區(qū)別。?4、判斷單句和復句?5、掌握雙重復句的劃分。什么是復句??比較以下幾個句子:。(單句)。(單句)以上兩個句子分別表達了兩個意思,是兩個單句。,我也喝湯了。
2025-01-27 01:16