【正文】 會故事中主人公的心理。為此，在活動過程中我主要采用了以下教法：情境教學(xué)法、視聽講結(jié)合法等。根據(jù)大班幼兒注意力時間短，愛動、愛表現(xiàn)的心理特征，結(jié)合《綱要》指出，教師在活動過程中，要創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師共同交流。老鼠村長找女婿以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié)，不同的是最后老鼠村長的女兒嫁給了老鼠阿郎以及老鼠阿朗娶新娘的過程中表現(xiàn)出來的聰明機智、堅持不懈。第二篇：大班繪本閱讀教案《老鼠娶新娘》（本站推薦）大班繪本閱讀《老鼠娶新娘》設(shè)計意圖：最近經(jīng)常聽到有小朋友興奮地說：“老師，我在昨天看見新娘子了??”“老師，我的姑姑結(jié)婚了??”“我和媽媽要去喝喜酒了呢！”“老師，新娘子好漂亮!”可見孩子們對“新娘子”、“結(jié)婚”是很感興趣，結(jié)合《綱要》上指出的教育內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野，我選擇開展《老鼠娶新娘》這個故事活動。看，叮叮礦，叮叮礦，大小老鼠來幫忙，今夜老鼠娶新娘。老村長就問墻： “你是不是世界上最強的新郎?”墻說:“我會擋,擋住風(fēng),擋住你,我是最強的新郎！” 正說著,只聽耳邊傳來嘎吱嘎吱的響,老村長低頭一看,墻角有個洞,洞里鉆出了老鼠小阿郎, 老村長有點迷糊了,就問：“難道你是世界上最強的新郎?”小阿朗說：“我會打洞,我是世界上最強的新郎！”老村長越來越糊涂了,他說：“可是你不是怕貓嗎?” 到底誰是世界上最強的新郎? 世界上沒有最強的新郎，只有最合適的新郎。老村長又去問烏云:“你是不是世界上最強的新郎?”烏云說：“我會遮,我是最強的新郎！”正說著一陣風(fēng)吹過來,吹散了烏云,差點吹走老村長。太陽光照身上,大黑貓被照的悄悄躲開睡一旁。大黑貓把村子里搞的一團糟。她在墻頭搭了個高臺,她站在高臺上,美叮當拋繡球,接住繡球的那個就是她的新郎。老鼠女兒出嫁啦!一月一，年初一；一月二，年初二；年初三，早上床，今夜老鼠娶新娘； 一拜堂，二拜堂，三拜堂來入洞房。云不行，嫁給風(fēng)，風(fēng)不行，嫁給墻，墻不行？想一想，還是嫁給老鼠郎。童謠老鼠女兒美叮當，想找女婿比貓強。那老師這有一個繡球，我來當新娘拋繡球，找步調(diào)一致的朋友為我抬花轎，小朋友一起原地走步。四、幼兒感受遷移 ：小朋友你們有最強的地方嗎？請你說說你最強的地方是什么？師小結(jié)：我們把最強的地方叫做長處，每個人都有長處，有長處，可真好，因為長處會讓我們很棒。老鼠配老鼠，那是最合適的。美叮當想找個世界上最強的新郞，她找到了（出示太陽、烏云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的圖片）師:你們猜猜美叮當會選誰做自己最強的新郎呢？ 幼兒自由猜測師:剛才小朋友猜了很多，到底誰是這個世界上最強的新郎，一起來聽聽故事《老鼠娶新娘》，故事中會告訴我們新娘到底選誰做自己的新郎。那么，今天究竟發(fā)生了什么喜 事？（出示花轎）這是什么呀？它是做什么用的？ 幼：花轎，是新娘結(jié)婚要坐的。活動準備：PPT(老鼠娶新娘)；圖片：太陽、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓；繡球。第一篇：繪本閱讀教案《老鼠娶新娘》正式大班語言繪本閱讀《老鼠娶新娘》活動目標：一、理解故事內(nèi)容，體驗故事中傳達的民俗風(fēng)情，探知事物之間相生相克循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。二、幼兒能自信地表達自己的長處，承認自己的短處?；顒舆^程：一、激趣導(dǎo)入 ,欣賞喜慶音樂師：今天，我給大家?guī)硪欢我魳?，你來聽聽這段音樂里人們在干什么？ 幼：自由表達，(結(jié)婚、過年，高興的事)師：總之聽到這樣的音樂，一定是有喜事發(fā)生的。二、分段欣賞故事，理解內(nèi)容（一）引發(fā)對故事的想象師:（出示新娘小老鼠,）今天的新娘是老鼠，它叫”美叮當”，是老鼠村村長的女兒。（二）欣賞幻燈片，傾聽故事前半段（三）理解事物之間的強弱關(guān)系師：孩子們,你們認為誰才是世界上最強的新郎? 幼兒自由表達師：其實世界上沒有最強的新郎,但是他們都有自己最強的地方，你們知道它們最強的地方分別是什么？太陽(照)→烏云(遮)→風(fēng)(吹)→墻(擋)→老鼠(打洞)→貓(捉)（出示漢字寶寶：照、遮、吹、擋、打洞、捉）（四）講述故事結(jié)尾，美叮當找到合適的新郎師：孩子們，世界上沒有最強的人，美叮當雖然沒有找到世界上最強的新郎，但是卻找到了最喜歡、最合適的新郎,你們猜猜是誰啦？（小阿郎）。他們敲起鑼打起鼓，坐上花轎，歡歡喜喜的，又是拜堂又是入洞房，老鼠娶到了新娘，三、完整欣賞故事，加強對故事的理解一開始老鼠村長認為誰是世界上最強的？可后來又發(fā)現(xiàn)了什么?（太陽云風(fēng)墻老鼠貓）最后，老鼠村長明白了什么？(老鼠雖小，但也有別人比不上的本事，于是讓女人嫁給他)師小結(jié)：通過這個故事，我們知道每個人都有自己最強和不強的地方，只是在不同狀況下強弱的表現(xiàn)是不一樣的。：每個人都有自己最強的地方，但每個人也有不夠強的地方，小朋友你們有不強的地方嗎？小結(jié)：我們把不強的地方叫做短處，你們能夠知道自己的短處，真好，因為只有發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能夠進步！四、游戲感受 ：抬花轎師：美叮當坐著花轎結(jié)婚了，我們也來玩抬花轎的游戲。老師念一首童謠來檢查小朋友的腳步。太陽最強嫁太陽，太陽不行嫁給云。花對花，柳對柳，雞嫁雞,狗嫁狗,畚箕配掃帚。老鼠娶新娘在一個村莊的墻角下,有一個老鼠村,老鼠村有一個老村長,村長的女兒叫美叮當, 美叮當長的很漂亮,村里的老鼠都想娶她做新娘,可是到底請誰來做