【正文】 世界上沒(méi)有最強(qiáng)的新郎，每個(gè)人都有自己最強(qiáng)和不強(qiáng)的地方，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，多學(xué)習(xí)同伴們的最強(qiáng)的地方，彌補(bǔ)自己做的不好的地方，互相幫助，讓自己和好朋友就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己會(huì)變得很強(qiáng)大，好嗎？從前，有個(gè)老鼠村，村里有個(gè)村長(zhǎng)，村長(zhǎng)有個(gè)長(zhǎng)的非常漂亮的女兒，叫美叮當(dāng)。師：每個(gè)人有自己的長(zhǎng)處也會(huì)有自己的短處，老師也有不強(qiáng)的地方，例如老師彈琴就不夠好，但是我會(huì)請(qǐng)彈琴本領(lǐng)好的老師來(lái)幫助我，向她請(qǐng)教彈琴的39。接下來(lái)老師要來(lái)比賽了，看看你記住朋友的長(zhǎng)處了嗎？比比誰(shuí)記住朋友的長(zhǎng)處最多，誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)看。”記住朋友的長(zhǎng)處。所以在向別人介紹自己最強(qiáng)的地方的時(shí)候，一定要很驕傲的大聲說(shuō)出來(lái)，行嗎？師：從老師開始，我們開火車。三、遷移感受師：那你有自己最強(qiáng)的地方嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？介紹自己最強(qiáng)的長(zhǎng)處。小結(jié)：太陽(yáng)最強(qiáng)的是照，云最強(qiáng)的是遮，風(fēng)最強(qiáng)的是吹，墻最強(qiáng)的是擋，老鼠最強(qiáng)的是打洞，貓最強(qiáng)的是抓。到底他們中間誰(shuí)是世界上最強(qiáng)的新郎呢？我們來(lái)聽聽這個(gè)故事。她要找一個(gè)世界上最強(qiáng)的新郎。（出示花轎，引發(fā)對(duì)故事的想象。難點(diǎn)：探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。樂(lè)意大膽、自信地表達(dá)自己的長(zhǎng)處，欣賞同伴的長(zhǎng)處。這都源與教師心里有愛，有對(duì)孩子的愛，有對(duì)這份工作的愛，這樣才能克服很多消極的、不愉快的情緒，才能從教育中體會(huì)到快樂(lè)，也才能把快樂(lè)和愛播灑給孩子。活動(dòng)讓我感覺教師真正是孩子的伙伴，或者說(shuō)是教師真正將孩子放在了平等地位。自主性是人的品格特征，也是人素質(zhì)的基本核心，它體現(xiàn)在自身特性與社會(huì)特性兩個(gè)方面：主體性、主動(dòng)性、上進(jìn)心、判斷力、獨(dú)創(chuàng)性以及自我控制、自律性、責(zé)任感等。讓孩子動(dòng)起來(lái)，成為活動(dòng)的主角。自信心強(qiáng)的孩子能在新的活動(dòng)任務(wù)前不膽怯，能主動(dòng)參加；討論時(shí)能大膽發(fā)表意見，不輕易改變主意?！独鲜笕⑿履铩罚臼且粋€(gè)帶有濃濃氣息的繪本故事，經(jīng)過(guò)編者對(duì)教材的挖掘和設(shè)計(jì)，巧妙的尋找到了切入點(diǎn)，抓住繪本的中心思想及其精髓，通過(guò)幾個(gè)有效提問(wèn)，把“每個(gè)人都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)”的人性特點(diǎn)，通過(guò)這次教學(xué)活動(dòng)讓幼兒理解，讓幼兒自豪的找出自己的強(qiáng)項(xiàng)。游戲開始：選一個(gè)女孩子來(lái)當(dāng)新娘，新娘拋繡球選新郎！請(qǐng)2個(gè)男生來(lái)抬花轎，迎親隊(duì)伍出發(fā)了！活動(dòng)反思：有效提問(wèn)，讓孩子正確的評(píng)價(jià)自己的能力和客觀困難。美叮當(dāng)?shù)男吕?。你們能夠知道自己的短處，真好，因?yàn)橹挥邪l(fā)現(xiàn)自己的不足，才能夠進(jìn)步！朋友圈：我們都有長(zhǎng)處和短處，今天老師帶你們來(lái)玩一個(gè)朋友圈的游戲（用你的長(zhǎng)處去幫助別人，你的短處請(qǐng)別人來(lái)幫助你，這就是取長(zhǎng)補(bǔ)短）出示子卡。最強(qiáng)的你：小朋友你們有最強(qiáng)的地方嗎？我們把最強(qiáng)的地方叫做長(zhǎng)處，你知道自己的長(zhǎng)處是什么嗎？每個(gè)人都有長(zhǎng)處，有長(zhǎng)處，可真好，因?yàn)殚L(zhǎng)處會(huì)讓我們很棒。講故事（邊講邊演示圖片，故事背景音樂(lè)輕輕響起）提問(wèn)：你覺得在這個(gè)故事里誰(shuí)是最強(qiáng)的新郎呢？他有什么本領(lǐng)？幼兒講到誰(shuí)就出示子卡。老鼠娶新娘（1）美叮當(dāng)要出嫁了，她要找一個(gè)世界上最強(qiáng)的新郎（出示循環(huán)圖）她找到了太陽(yáng)、云、風(fēng)、高墻、老鼠小阿郎、貓。故事背景音樂(lè)一段?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歡慶音樂(lè)一段。引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。喜歡自己的長(zhǎng)處和別人的長(zhǎng)處，承認(rèn)自己的短處，學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。這時(shí)，村長(zhǎng)才發(fā)現(xiàn)老鼠雖然小，但仍然很有本事，所以最后他決定把美叮當(dāng)嫁給了小啊郎。”這時(shí)候有一個(gè)老鼠在墻上挖了一個(gè)洞，穿過(guò)了這面墻。說(shuō)完它就吹起了一陣強(qiáng)風(fēng)把吹的又高有遠(yuǎn)，直到停在一面墻上。于是村長(zhǎng)問(wèn)烏云：“烏云、烏云，你是做強(qiáng)大的嗎？”烏云說(shuō)：“我是??！”話剛說(shuō)完，恰巧一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，吹散了烏云。但誰(shuí)是最強(qiáng)的呢？村長(zhǎng)想到了太陽(yáng)，于是它跑去問(wèn)太陽(yáng)：“太陽(yáng)，太陽(yáng)，你是最強(qiáng)大的嗎？”太陽(yáng)說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我是最強(qiáng)大的。誰(shuí)知道美叮當(dāng)剛把繡球拋出去，突然從黑暗中竄出了一個(gè)大黑貓，把村里所有的老鼠都嚇跑了。村長(zhǎng)不知道要嫁給誰(shuí)，于是他決定要“拋繡球”招親。附故事從前，有個(gè)老鼠村，村里有個(gè)村長(zhǎng)，村長(zhǎng)有個(gè)長(zhǎng)的非常漂亮的女兒，叫美叮當(dāng)。年初三，早上堂，今夜老鼠娶新娘。墻不行想一想，還是嫁給老鼠郎。太陽(yáng)最強(qiáng)嫁太陽(yáng)，太陽(yáng)不行嫁給云。老鼠村，老村長(zhǎng)。游戲反復(fù)進(jìn)行。其間：老師提示，看著朋友的腳步一起走。我要找走步一致的朋友圈，為我抬花轎。老師：這真是喜事，我們也來(lái)玩玩抬花轎的游戲吧。(繼續(xù)講述故事)瞧，辦喜事、坐花轎、美叮當(dāng)嫁給了小阿郎。老師：美叮當(dāng)找不到世界上最強(qiáng)的新郎，怎么辦? 幼兒：找自己最喜歡的……老鼠。相信你們一定會(huì)找到朋友圈，讓自己變得更強(qiáng)。(問(wèn)幼兒2)你什么不強(qiáng)? 幼兒2：吃飯不強(qiáng)。怎么找呢? 活動(dòng)中幼兒1：我最強(qiáng)的是舞蹈，不強(qiáng)的短處是畫畫。)(3)尋找“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”的朋友圈：你有什么不強(qiáng)的?你想變得更強(qiáng)嗎?只要你想，你就可能變得最強(qiáng)。老師：我們都說(shuō)出了自己最強(qiáng)的長(zhǎng)處。)你有沒(méi)有最強(qiáng)的地方?(1)鼓勵(lì)自信地說(shuō)出自己最強(qiáng)的長(zhǎng)處，讓所有的人都知道。老師：有反對(duì)嗎? 幼兒：反對(duì)，墻比風(fēng)強(qiáng)……老鼠強(qiáng)……沒(méi)貓強(qiáng)……貓怕太陽(yáng)，太陽(yáng)最強(qiáng)……又回來(lái)了，這是個(gè)圈……老師：世界上有沒(méi)有最強(qiáng)的新郎?盡管他們不是世界上最強(qiáng)的新郎，可是，他們都有自己最強(qiáng)的地方。老師：那么，誰(shuí)最強(qiáng)。理解討論你認(rèn)為誰(shuí)是世界上最強(qiáng)的新郎? 幼兒：我認(rèn)為太陽(yáng)最強(qiáng)…… 老師：都同意嗎? 幼兒：不同意。請(qǐng)聽故事《老鼠娶新娘》。有新娘就會(huì)有新郎，美叮當(dāng)想找世界上最強(qiáng)的新郎。誰(shuí)坐呢? 孩子：新娘。那么，今天這段音樂(lè)下，發(fā)生了什么事?引發(fā)對(duì)故事的想象(出示花轎的圖片)。我在原地拋繡球咯，好，我們一起去參加他們的婚禮吧！第三篇：大班語(yǔ)言《老鼠娶新娘》教案老鼠娶新娘活動(dòng)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入欣賞嗩吶音樂(lè)《過(guò)新年喜洋洋》。他們敲起鑼打起鼓，坐上花轎，歡歡喜喜的，又是拜堂又是入洞房，老鼠娶到了新娘，這真是一件喜事，我們也來(lái)玩一件喜事，玩什么？（抬花轎）。老鼠配老鼠，那是最合適的。）小朋友們，每個(gè)人都有自己最強(qiáng)的地方，我們把最強(qiáng)的地方叫做長(zhǎng)處，你知道自己的長(zhǎng)處是什么嗎？有長(zhǎng)處，可真好，因?yàn)殚L(zhǎng)處會(huì)讓我們很棒。理解事物之間的強(qiáng)弱關(guān)系師：孩子們,你們認(rèn)為誰(shuí)才是世界上最強(qiáng)的新郎?為什么？師：沒(méi)有誰(shuí)是最強(qiáng)的,其實(shí)世界上沒(méi)有最強(qiáng)的新郎,可是，他們6個(gè)有自己最強(qiáng)的地方，你們知道它們最強(qiáng)的地方分別是什么？（出示漢字寶寶：照、遮、吹、擋、打洞、抓）小結(jié)：他們都有自己最強(qiáng)的地方，但沒(méi)有人是最強(qiáng)的。那么，今天在這段音樂(lè)下，會(huì)發(fā)生什么事呢？（二）引發(fā)對(duì)故事的想象（出示花轎）師：轎子里面是誰(shuí)坐的?你猜猜今天的新娘是誰(shuí)?出示新娘小老鼠,介紹這個(gè)新娘叫“美叮當(dāng)”。漢字寶寶：照、遮、吹、擋、打洞、抓。體驗(yàn)婚嫁帶來(lái)的喜悅氣氛和抬轎子游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。自信地表達(dá)自己的長(zhǎng)處，真誠(chéng)地欣賞同伴的長(zhǎng)處，承認(rèn)自己的短處，學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。美叮當(dāng)找不到世界上最強(qiáng)的新郎，怎么辦？（繼續(xù)講述故事結(jié)尾）瞧，大小老鼠來(lái)幫忙，辦喜事，坐花轎，搬嫁妝，喝喜酒，鬧新房，新娘新郎拜堂啦~！美叮當(dāng)嫁給了老鼠阿郎。” 師：“這樣子的朋友圈，我們可以用四個(gè)字來(lái)表示，（出示字卡“取長(zhǎng)補(bǔ)短。請(qǐng)幼兒拉成圓圈。“我們都說(shuō)出了自己最強(qiáng)的地方，下面我們來(lái)比一比在“記住朋友長(zhǎng)處”這件事上誰(shuí)最強(qiáng)？誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)一下，來(lái)說(shuō)說(shuō)你記住了哪幾個(gè)小朋友的長(zhǎng)處？ ，那請(qǐng)大家一起互相跟旁邊的好朋友說(shuō)說(shuō)自己最不強(qiáng)的地方。：你有沒(méi)有最強(qiáng)的地方？A, 鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己最強(qiáng)的地方。邊播放PPT邊講故事，故事背景音樂(lè)輕輕響起提問(wèn)：“美叮當(dāng)在找新郎的過(guò)程中找到了誰(shuí)呢?”“你覺得這個(gè)故事里面誰(shuí)是最強(qiáng)的新郎呢?為什么？”在請(qǐng)幼兒說(shuō)出誰(shuí)最強(qiáng)時(shí)出示字卡（照，遮，吹，擋，打洞，抓）貼在循環(huán)圖上。提問(wèn)：“花轎是做什么用的？”“今天的新娘是誰(shuí)呢？”（出示老鼠圖片）這個(gè)老鼠新娘名叫美叮當(dāng)。）幼兒討論（高興的事情，新年，結(jié)婚。活動(dòng)過(guò)程：，我給大家?guī)?lái)了一段音樂(lè)，你來(lái)聽聽這段音樂(lè)里，人們通常會(huì)做什么事情。2，《老鼠娶新娘》課件 3，故事背景音樂(lè)4，圖片卡：太陽(yáng)，烏云，風(fēng)，墻，老鼠，貓?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一，導(dǎo)入：1，歡慶音樂(lè)一段?；顒?dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，明白沒(méi)有人是最強(qiáng)的道理，從而能夠意識(shí)到自己的長(zhǎng)處和短處。第一篇：語(yǔ)言活動(dòng)教案(老鼠娶新娘)《老鼠娶新娘》活動(dòng)目標(biāo)：，知道故事含義，明白任何事，人都不是完美的，是有缺點(diǎn)的。承認(rèn)自己的短處，學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短?；顒?dòng)難點(diǎn)：懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短。（嗩吶演奏音樂(lè)《抬花轎》）花轎以及美叮當(dāng)圖片。5，字卡：照，遮，吹，擋，打洞，抓，取長(zhǎng)補(bǔ)短。（欣賞嗩吶演奏。）今天老鼠村里也發(fā)生了一件高興的事情。二：欣賞理解故事內(nèi)容：。教師小結(jié)：盡管他們不是世界上最強(qiáng)的新郎，可是他們都有自己最強(qiáng)的地方。（One by one說(shuō)出自己最強(qiáng)的地方）B，請(qǐng)幼兒記住朋友的長(zhǎng)處。你有什么地方不強(qiáng)的？你想變得更強(qiáng)嗎？如果說(shuō)找到了一個(gè)朋友幫助你，你會(huì)變得更強(qiáng)，因?yàn)槟愕呐笥讯兊酶鼜?qiáng)?！斑@也許以后會(huì)是最強(qiáng)的朋友圈?！保┠銈円欢〞?huì)找到這樣的朋友圈來(lái)“取長(zhǎng)補(bǔ)短”，讓自己變得更強(qiáng)。第二篇：語(yǔ)言教案《老鼠娶新娘》語(yǔ)言教案《老鼠娶新娘》大班 劉丹一、活動(dòng)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，知道故事含義，明白任何事務(wù)、人物都不是完美的，是有缺點(diǎn)的。認(rèn)識(shí)理解漢字寶寶：照、遮、吹、擋、打洞、抓。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT(老鼠娶新娘)；圖片：太陽(yáng)、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓；繡球。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）激趣導(dǎo)入欣賞音樂(lè)師：聽了這段音樂(lè)，你覺得大家好像在干什么？放這樣的音樂(lè)，一定是有什么喜事發(fā)生。師: 新娘是老鼠美叮當(dāng)，有新娘就會(huì)有新郎，美叮當(dāng)想找個(gè)世界上最強(qiáng)的新郞，她找到了誰(shuí)（出示有太陽(yáng)、烏云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的圖片）到底誰(shuí)是最強(qiáng)的新郎呢？你們猜猜美叮當(dāng)會(huì)選誰(shuí)做自己的新郎呢？（三）欣賞理解，講述故事欣賞幻燈片，傾聽故事——?jiǎng)偛判∨笥巡铝撕芏?，到底誰(shuí)是這個(gè)世界上最強(qiáng)的新郎，一起來(lái)聽聽這個(gè)故事。討論：你有沒(méi)有最強(qiáng)的地方？（鼓勵(lì)幼兒自信地說(shuō)出自己最強(qiáng)的地方。不強(qiáng)的地方每個(gè)人都有自己最強(qiáng)的地方，但每個(gè)人也有不夠強(qiáng)的地方，我們把不強(qiáng)的地方叫做短處，你知道你的短處是什么嗎？請(qǐng)2—3個(gè)幼兒回答你們能夠知道自己的短處，真好，因?yàn)橹挥邪l(fā)現(xiàn)自己的不足，才能夠進(jìn)步！（四）游戲講述故事結(jié)尾師：孩子們，世界上沒(méi)有最強(qiáng)的新郎，每個(gè)人都有自己最強(qiáng)的地方和不強(qiáng)的地方，美叮當(dāng)雖然沒(méi)有找到世界上最強(qiáng)的新郎，但是卻找到了最喜歡、最合適自己的，找到誰(shuí)啦？（小阿郎）。（出示音樂(lè)和圖片）。游戲：抬花轎師：那老師這有一個(gè)繡球，我來(lái)拋繡球，我要找一個(gè)新娘或者新郎，也要找朋友圈為我們抬花轎，朋友圈一起原地走步，老師念一首童謠來(lái)檢查小朋友的腳步對(duì)不對(duì)，游戲可反復(fù)進(jìn)行。聽了這段音樂(lè)，你覺得大家在干什么? 孩子：好像過(guò)年……好像看戲……好像結(jié)婚……好像抬花轎……老師：哦，放這樣的音樂(lè)；‘一定是有喜事，有高興的事。孩子：結(jié)婚……花轎……老師：是啊，這是結(jié)婚用的花轎。老師：(出示坐有老鼠新娘的圖片)新娘是老鼠美叮當(dāng)。她找到了(出示有太陽(yáng)、烏云、墻、風(fēng)、老鼠五幅圖卡)……你猜她會(huì)找誰(shuí)做自己最強(qiáng)的新郎。二、欣賞理解邊欣賞畫面，邊聽故事。老師：為什么不同意太陽(yáng)是最強(qiáng)的?幼兒：因?yàn)?，太?yáng)沒(méi)云強(qiáng)。幼兒：風(fēng)最強(qiáng)。他們最強(qiáng)的地方分別是什么?(用漢字記錄：照、遮、吹、擋、打洞、抓。(2)記住朋友的長(zhǎng)處。現(xiàn)在，我們來(lái)比比，能記住朋友的長(zhǎng)處這件事誰(shuí)最強(qiáng)?你記住了誰(shuí)的長(zhǎng)處?(這里讓孩子關(guān)注自己的同伴，并需要傾聽，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是對(duì)習(xí)慣和心理的挑戰(zhàn)。怎樣變得更強(qiáng)呢?找人幫忙。老師：誰(shuí)畫畫強(qiáng)? 幼兒2：我!老師：來(lái)，你們手拉手，你因?yàn)樗冢蜁?huì)變得更強(qiáng)。幼兒3：我吃飯強(qiáng)……老師：這樣的朋友圈，我們可以用四個(gè)字來(lái)表示(出示漢字：揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短)。三、游戲感受：抬花轎講述故事結(jié)尾。老師：是啊，老鼠配老鼠，那是最合適的。抬花轎。我要拋繡球，找人抬花轎。老師念童謠，朋友圈一起原地走步?；顒?dòng)中，老師有意將繡球拋給步伐協(xié)調(diào)的朋友圈。附民謠老鼠娶新娘小白菜，地里黃。村長(zhǎng)女兒美叮當(dāng)，要嫁女婿比貓強(qiáng)。云不行嫁給風(fēng)，風(fēng)不行嫁給墻。正月一、年初一，正月二、年初二。一拜堂，二拜堂，三拜堂來(lái)入洞房。村里還有個(gè)小伙子叫小啊郎，村子里所有的老鼠都很想娶美叮當(dāng)當(dāng)老婆。拋繡球那天，村里面的老鼠都來(lái)了，因?yàn)橹灰拥嚼C球就可以娶村長(zhǎng)的女兒了。經(jīng)過(guò)大黑貓的搗亂，村長(zhǎng)決定，要把女兒要嫁給比大黑貓還要強(qiáng)大的女婿?！钡f(shuō)完，一團(tuán)烏云慢慢的飄了過(guò)來(lái)，擋住了太陽(yáng)。村長(zhǎng)又問(wèn)風(fēng)：“你是最強(qiáng)大的嗎？”風(fēng)說(shuō)：“是啊”。村長(zhǎng)被摔的鼻青臉腫，勉強(qiáng)爬起來(lái)問(wèn)墻說(shuō)：“你是世界上最強(qiáng)的嗎？”墻說(shuō)：“當(dāng)然是啊。村長(zhǎng)一看，是小阿郎。第四篇：大班語(yǔ)言教案老鼠娶新娘大班語(yǔ)言教案老鼠娶新娘大班語(yǔ)言教案老鼠娶新娘 1活動(dòng)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，知道故事含義，明白任何事務(wù)、人物都不是完美的，是有缺點(diǎn)的。體驗(yàn)婚嫁帶來(lái)的喜悅氣氛和抬轎子游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理?！独鲜笕⑿履铩废盗袌D畫。漢字卡片：太陽(yáng)——————照；烏云——————遮；風(fēng)——————吹；高墻——————擋；老鼠————————打洞；貓———————抓；取長(zhǎng)補(bǔ)短活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入：（1）今天，我給大家?guī)?lái)了一段音樂(lè)，你來(lái)聽聽看在這段音樂(lè)里人們會(huì)在做些什么事？幼兒討論（高興的事、結(jié)婚）都是高興的事情，今天老鼠村也發(fā)生了一件高興的事情?。?）_出示圖片：花轎提問(wèn)：什么時(shí)候會(huì)坐轎子？今天老鼠美叮當(dāng)也坐上歐陸花轎，當(dāng)了新娘。你們覺得他們中間誰(shuí)是最強(qiáng)大的新郎呢？為什么？（2）美叮當(dāng)?shù)降讜?huì)嫁給誰(shuí)呢？我們來(lái)聽聽故事。小結(jié)：他們都有自己最強(qiáng)的地方，分別是……，但是沒(méi)有人是最強(qiáng)的。不強(qiáng)的你：每個(gè)人都有自己最強(qiáng)的地方，但每個(gè)人也有不夠強(qiáng)的地方，我們把不強(qiáng)的地方叫做短處，你知道你的短處是什么嗎？請(qǐng)2—3個(gè)幼兒回答。小結(jié)：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，當(dāng)我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助時(shí)，就會(huì)變得很強(qiáng)大。世界上沒(méi)有最強(qiáng)的