【正文】 行政聯(lián)系的制度，這樣，既能暢通職工利益訴求渠道，又能使學(xué)校行政及有關(guān)部門更加真實、全面、客觀地了解教職工的心態(tài)和意見，及時解決涉及教職工切身利用和工會工作的重大問題。實踐證明，能夠兼顧好國家、集體、個人三方面利益的政策和措施，就會得到教職工的擁護和支持，貫徹執(zhí)行起來就順利，忽略或削弱某方面利益的政策和措施，在實施過程中必然有不同的聲音和阻力，產(chǎn)生的矛盾就多，甚至會激化矛盾，影響教職工的工作積極性，影響學(xué)校安定、穩(wěn)定團結(jié)的局面。十多年來，我校在研究發(fā)展規(guī)劃、重大改革方案特別是涉及教職工切身利益的重大問題時，都要有工會參加，并且充分聽取工會的意見，學(xué)校工會做為教職工合法權(quán)益的維護者，始終參與學(xué)校民主管理與民主監(jiān)督工作的全過程，工會領(lǐng)導(dǎo)參與黨政幾乎所有會議的議事，這樣才能使廣大教職工的利益要求及時進入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策過程，對于重大決策和涉及教職工切身利益問題，都是通過教職工代表大會行使民主權(quán)利，真正落實教職工的參與權(quán)、知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)，從而做到從根本上維護教職工的權(quán)益。本文就工會維護教職工合法權(quán)益途徑和方式談一些不成熟的看法。因此維護職工的合法權(quán)益是法律賦予工會的神圣權(quán)利，也是學(xué)校工會的最基本的職能和基本任務(wù)，我們應(yīng)該充分認識自己的責任，不斷增強使命感和責任感，按照建設(shè)民主法治、公平公正、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人和自然和諧共處的要求，自覺投身于構(gòu)建和諧校園的實踐中，在構(gòu)建平安校園、和諧校園中做出自己應(yīng)有的貢獻?！薄秳趧臃ā房倓t第八條也規(guī)定：勞動者依據(jù)法律規(guī)定，通過職工大會、職工代表大會或者其他形式，參與民主管理或者就保護勞動者合法權(quán)益與用人單位進行平等協(xié)商。教職工的民主管理權(quán)利，《教師法》和《勞動法》也有明確規(guī)定。修改后的《工會法》明確了維護職工合法權(quán)益是工會的基本職責。[ 關(guān)鍵詞 ] 學(xué)校工會 教職工 維護 合法權(quán)益前言維護教職工的合法權(quán)益，是保證學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展提出的迫切要求，是學(xué)校黨政工組織共同的任務(wù)，學(xué)校是傳播知識、培養(yǎng)人才的重要陣地，匯集了大量高素質(zhì)的人才，教職工的穩(wěn)定對學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展具有重要作用。第一篇：維護自身合法權(quán)益的途徑三、維護自身合法權(quán)益的途徑（一）訴訟途徑A、民事訴訟B、刑事訴訟C、行政訴訟（二）非訴訟途徑投訴申請調(diào)解申請裁決申請仲裁（合同、勞動爭議、海事）申請復(fù)議（不服本單位的紀律處分、不服海關(guān)處罰決定）申請復(fù)核、復(fù)審（對監(jiān)察機關(guān)的決定不服）申請行政復(fù)議（對行政機關(guān)的決定不服）申訴（對行政處罰、黨紀、政紀處分不服）（三）尋求法律幫助向律師咨詢法律問題請律師代寫訴狀和其它法律文書請律師進行刑事辯護請律師擔任訴訟代理人請律師提供其它方面的法律幫助四、維護自身合法權(quán)益應(yīng)該注意的問題對于刑事公訴案不能私自了解不得侵犯違法犯罪人的合法權(quán)益采用訴訟手段應(yīng)當采取法定程序第二篇：淺談工會維護教職工合法權(quán)益途徑和方式淺談工會維護教職工合法權(quán)益途徑和方式[ 摘要 ] 維護教職工的權(quán)益，保障廣大教職工享有的合法權(quán)益不受侵害 , 已經(jīng)成為學(xué)校工會義不容辭的首要職責，而且這也成為建設(shè)安定穩(wěn)定和諧校園的前提條件。本文以工會如何維護教職工合法權(quán)益作用為出發(fā)點，分別從加強工會宏觀參與機制促進學(xué)校安定穩(wěn)定、加強教代會建設(shè)是工會維權(quán)的重要手段、落實校務(wù)公開推動學(xué)校科學(xué)民主監(jiān)督、提高學(xué)校工會維護教職工合法權(quán)益的能力等幾方面進行了闡述和分析。作為學(xué)校的工會組織，其性質(zhì)和基本職責本身就決定了它是與協(xié)調(diào)學(xué)校的穩(wěn)定維護教職工的合法權(quán)益有著十分密切的關(guān)系。這是中國第一次用立法的形式確定工會的基本職責，是工會本來意義的回歸，是在社會主義市場經(jīng)濟條件下的發(fā)展?！督處煼ā返谄邨l第五款規(guī)定：“對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理。民主管理權(quán)是教職工的基本權(quán)利，體現(xiàn)了教職工群眾在學(xué)校工作中的主人翁地位。目前我國普通高中教育正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵時期，切實維護好教職工的合法權(quán)益，保障教職工的主人翁地位，為教職工謀取更大利益，對于密切黨群關(guān)系、干群關(guān)系，引導(dǎo)和幫助廣大教職工振奮精神，團結(jié)奮進，投身教學(xué)改革和教育事業(yè)發(fā)展的偉大實踐，是至關(guān)重要的。加強工會宏觀參與機制促進學(xué)校安定穩(wěn)定宏觀參與即我們通常所說的源頭維護，是指學(xué)校工會組織根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和政策，參與有關(guān)教職工切身利益政策的制定，從法律法規(guī)上、政策制度上維護教職工權(quán)益。十多年來學(xué)校還沒有發(fā)生過因教職工合法權(quán)益受侵害上訪、上告等引起學(xué)校不穩(wěn)定、正常教學(xué)秩序受影響的現(xiàn)象。既然利益矛盾源于政策和措施，自然消除矛盾的工作就應(yīng)該做在制定政策和措施之中，即在源頭上消除或盡量減少產(chǎn)生矛盾的因素，使出臺的政策和措施真正代表教職工的根本利益，而工會參與研究和發(fā)表意見，就能起到這方面的作用。只有這樣，才能形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、行政重視、各方支持、工會運作、職工參與的管理格局。教代會是教職工行使民主權(quán)利，民主管理學(xué)校的重要形式，是學(xué)校管理體制的重要組成部分，是學(xué)校的一項基本制度。努力做到每年召開兩次教代會，會議審議建議、審議通過、審議決定了有關(guān)學(xué)校的重大問題、教職工切身利益問題和各項規(guī)章制度的制定。教代會是最能體現(xiàn)教職工是學(xué)校主人翁的群眾組織，倍受教職工關(guān)注。堅持教職工代表大會制度，不僅有效推進了學(xué)校民主政治建設(shè)，而且保持了學(xué)校穩(wěn)定安定團結(jié)的局面。民主管理是廣大教職工的基本權(quán)利，民主管理的內(nèi)容涉及到教職工的切身利益問題，因此，搞好民主管理對于維護教職工切身利益來說是非常重要的。切實承擔起教代會工作的有關(guān)職責，對閉會后的會議精神的貫徹落實及各項決議、決定、提案和規(guī)章制度的執(zhí)行情況進行檢查監(jiān)督，真正行使教代會民主管理的權(quán)利落實到實處。實行校務(wù)公開，是加強學(xué)校民主政治建設(shè)的重要內(nèi)容，也是工會履行維權(quán)職能，完善監(jiān)督機制的重要手段。多年來，我校工會在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下具體負責校務(wù)公開工作的實施監(jiān)督，我們通過校園多媒體平臺、公告欄，櫥窗和教工大會，公示了教師專業(yè)技術(shù)資格的聘任情況，各類先進評比的名單和事跡，學(xué)校獎金分配情況，干部聘任情況，教代會決議，把收費依據(jù)、收費標準及學(xué)校財務(wù)收支情況，包括財政撥款、維修費、購置費、基建工程費用、大宗采購等。向家長、學(xué)生公示了各類收費情況，學(xué)生評優(yōu)、推薦名單和學(xué)雜費清單等。這樣既增強了廣大教職工參政議政的意識，更體現(xiàn)了民主辦學(xué)的思想。學(xué)校工會還通過組織教職工民主參與民主管理和民主監(jiān)督的同時，突出維護教職工合法權(quán)利的職能，真正落實教職工的主人翁地位和權(quán)利，使我校的務(wù)公開工作逐步實現(xiàn)規(guī)范化和制度化