【正文】 這個情況，要依法保護自己的合法權(quán)益不受侵犯。最后有的進入工讀學校學習，有的甚至直接被判刑，有的進入少管所接受履行?？陀^方面的原因主要有這么三點，一是家庭教育不當；二是學校管理不當；三是社會不良現(xiàn)象的影響，（主要是“三廳兩室一吧”的影響，即“錄像廳、歌廳、卡拉OK廳、臺球室、游戲室、網(wǎng)吧”）在這里就不做具體的剖析了！今天主要和大家交流主觀上原因即青少年自身的原因，大家都知道，我們的行為是受心理支配的，如果心理不健康或心理扭曲，那么，就會造成行為的失控，下面我從五個方面挖掘這些問題學生主觀方面的原因：（一）、厭惡學習這些帶有不良行為的中學生幾乎都是對學習沒有興趣，上課不認真聽講，交頭接耳，注意力不集中，不交作業(yè)，對所學內(nèi)容反映遲鈍，情緒消極，學習成績差，大部分是班級學習后進的學生。法律就是調(diào)整各種行為的規(guī)則！今天我們就中學生犯罪方面的原因，中學生表面出現(xiàn)的不良行為以及如何加強中學生的自我防范意識等問題進行探討，希望和大家共勉！一、首先我講講中學生犯罪方面存在的原因及中學生表面出現(xiàn)的不良行為有哪些？ 我們知道任何現(xiàn)象的再現(xiàn)，發(fā)生都有內(nèi)外兩方面的原因，即我們在哲學中所講的主觀與客觀兩方面的原因。（三3班）第二篇：無規(guī)矩不成方圓無規(guī)矩不成方圓作為社會的一分子，我們要遵守各種法規(guī)；作為一名人民教師，我們更應(yīng)該嚴格要求自己，只有嚴格要求自己，才能為我們的學生樹立好的榜樣，我想這就是市所謂的言傳身教吧！所謂“無規(guī)矩不成方圓”，這句話用在教師這一職業(yè)上是十分恰當?shù)?，老師是學生的管理者和引導者，老師的一言一行都會對學生造成一定的影響，所以，教師要規(guī)范自己的行為，具體體現(xiàn)在育人方式、穿著打扮、儀容儀表上，只有老師做到了，做合格了，老師才會有權(quán)利要求自己的學生。。那么小學生需要守哪些規(guī)矩呢： 。與此同理，在學校要成為合格的小學生，最基本的就應(yīng)該遵守《小學生守則》，遵守校規(guī)校紀，這對于我們養(yǎng)成良好的行為習慣至關(guān)重要。國有國法，家有家規(guī)。在它的支撐下，無數(shù)人取得了偉大的成就。美國西點軍校，這個以紀律嚴明而聞名于世，并曾走出無數(shù)政治、軍事人才的地方，有一句名言：“報告長官，沒有任何借口。規(guī)就是圓規(guī)，用來畫圓；矩相當于尺，可以畫出直線，量取長度。過了一會兒，徒弟就送來兩件十分像樣的木制品——圓臺和方臺。于是就去請教師傅。第一篇：第12周國旗下講話 無規(guī)矩不成方圓第12周國旗下講話沒有規(guī)矩不成方圓尊敬的老師，親愛的同學們：大家早上好！今天我們國旗下講話的題目是《沒有規(guī)矩不成方圓》。有一個傳說，講的是魯班教他的徒弟做圓臺和方臺，可是他的徒弟怎么也做不圓，造不方。魯班笑而不語，拿出兩樣東西給這個徒弟。其實那兩樣東西就是規(guī)和矩。這就是所謂的“無規(guī)矩不成方圓”?！薄皼]有任何借口”是這個美國人才搖籃兩百年來奉行的最重要的行為準則和言行規(guī)范。工作沒有借口，人生沒有借口，失敗沒有借口，學習沒有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人。為了保證人們的正常生活，每個國家都有自己的法律?？墒侨缃?，在校內(nèi)仍能看到亂扔垃圾、說臟話、瘋跑打鬧等現(xiàn)象，這在美麗的校園是極不和諧的音符。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學探索，養(yǎng)成閱讀習慣。自己事自己做，主動分擔家務(wù)，參與勞動實踐，熱心志愿服務(wù)。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛(wèi)生，愛護公共財物。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。第三篇：無規(guī)矩不成方圓無規(guī)矩不成方圓，無規(guī)則不成社會中學生法制教育講座射洪縣金華中學雷小平俗話說：“無規(guī)矩不成方圓，無規(guī)則不成社會”。同樣青少年違法犯罪現(xiàn)象的產(chǎn)生也是由主客觀兩方面的原因所導致的。他們走上違法犯罪的軌跡是怎樣的呢？是厭惡學習——擾亂課堂——師生、生生間關(guān)系緊張——逃學、曠課——結(jié)交不良伙伴——不良的消費觀念、哥們義氣、還有腐朽的生活方式（吃喝玩樂，尋求刺激）等等——導致違法犯罪行為的產(chǎn)生。案例：某學生萬某，在學校學習期間，厭惡學習，學習成績很差，經(jīng)常曠課，在校外結(jié)交了一伙朋友，他就和這些朋友拜把子，依仗這伙朋友，長期向?qū)W校的學生收保護費，累計人民幣1500多元，后來被強行收保護費的學生由于不堪重負，向家長說明了情況，家長到派出所報案，最后這個萬某被送入工讀學校學習。千萬不要逆來順受，委曲求全，他們要多少給多少，如果這樣的話，你的全法權(quán)益不僅不能得到保障，而且也助長了這問題學生的囂張氣焰，希望同學們吸取經(jīng)驗教訓，自我約束，自我管理。尤其是對老師的幫助教育也不愿意接受，抱懷疑的態(tài)度，認為老師的批評幫助是老師看不上自己，所以就和老師對著干，在班級、在學校稱王稱霸，比誰厲害，誰能氣老師，頂撞老師。案例：某校學生彭某，16歲，在校不好好學習，經(jīng)常頂撞老師，擾亂課堂秩序，辱罵班主任老師，老師根本教育不了，就把他請政政教處。最后，學樣報案，他被派出所送到了少年管教所強制接受教育。有誰希望自己的學生、自己的孩子違法犯罪呢？同學們一定要一顆感恩的心去正視家長、老師善意的批評和教育。古訓說的好：“善不積不足以成名，惡不積不足以滅身。（三）、盲目模仿心理未成年人的思想、行為還處于不定型期，那么這個時期的未成年人的模仿心理，往往與逆反心理相伴隨，主要表現(xiàn)為不能正確的判斷是非曲直，對正面英雄的行為表現(xiàn)不以為然，但對一些影視或者傳媒中報道的反面人物的行為卻十分贊賞并盲目模仿：如模仿影片中的黑社會老大，拜把子、拉幫結(jié)伙，打架斗毆，尋釁滋事；有的模仿成人犯罪手段，從中尋求，體會刺激；有的模仿成人的生活方式，滿足自己的不良需求。是非常危險的，如果不懸崖勒馬，那么你就會走入違法甚至犯罪的深淵。一天，由于與鄰班的一個男生發(fā)生口角，兩人約定在男廁所決斗。那個男生最后因為多處割傷而造成重傷。案例：去年三月天津警方快速破獲了一起命案：兩個14歲的少年預謀后，持馬刀和繩索殺害了