【正文】 ，加以評估，說已有研究有什么不足)，說現(xiàn)在有了這些研究，但還有很多問題值得研究。研究生開題報告模板4研究生學位論文開題報告（學術型研究生）課課題名題來稱大學生和諧就業(yè)問題研究√導師研究課題 □自選課題 源 □□其它√基礎研究 □應用基礎研究 項目所屬性質 □□綜合研究 □其它姓層名趙海連 S10030505017學 號次 碩士研究生所在學院 馬克思主義學院 學科專業(yè) 指導教師 開題時間思想政治教育 金玉秋20xx年11月6日燕山大學研究生學院制注：以下18項內容，如填寫不下，均可加頁。學術研究，必須以嚴謹規(guī)范的方法為支撐。研究生論文開題報告寫作的格式：一、選題意義二、論文綜述三、論文提綱前言四、研究生論文開題報告寫作的格式畢業(yè)論文開題報告提綱：論文題目、系別、專業(yè)、年級、姓名、導師、研究方法、研究內容五、預期的結果六、進度安排七、教研室可行性論證結論。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。2提綱研究生論文開題報告寫作的格式提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架。放眼世界一些國家的地理課程設計理念及實施情形，有很多值得我們借鑒的地方。進入21世紀，教育改革已是世界許多國家共同關注的焦點，如何設計出良好的課程標準是提高教育質量的關鍵之一。通過地理學習，學生可以獲得諸如野外考察技能、地理觀察調查技能、閱讀和分析地理信息技能以及讀圖用圖技能，這些技能不僅對人們日常衣食住行和休閑娛樂有用，而且對日后從事社會經(jīng)濟活動大有幫助。（6）認識全球相互依存的挑戰(zhàn)和機會，以便參與廣泛的國際會作和國際交流。（4）認識地球上不同的人種和社會，以鑒賞人類豐富的文化。（2）認識地球上的主要自然系統(tǒng)，以便理解各生態(tài)系統(tǒng)內和彼此之間的相互作用，按自然系統(tǒng)的整體性規(guī)律利用自然。教師只有積累了豐富的生活化的教學素材，才能將此靈活運用到課堂上，讓學生容易接受，便于理解。教育是為了生活，服務于生活，地理學是與生活緊密聯(lián)系的學科，涉及到人們的日常生活、學習、工作各個方面。增強學生的生活能力有些學生缺乏生活技能，地理教學可以結合生活實際，進行有關地理技能的操練，有效地幫助學生應對生活中的困難，解決生活中的問題，增強生活能力，提高對未來生活的適應能力，更大程度地滿足生存的需要。思維里面最可貴的是創(chuàng)新思維和批判性思維，學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)需要為學生創(chuàng)設各種情境。這必將培養(yǎng)學生根據(jù)事物各自特性選擇相應的思維方式和方法。良好的思維習慣和能力是創(chuàng)新能力的核心。取之于學生熟悉的生活和鄉(xiāng)土的“有用”地理，能夠培養(yǎng)學生觀察社會和身邊各種地理事物的習慣和能力，從而培養(yǎng)學生善于觀察、發(fā)現(xiàn)問題的能力。例如：當學校更換作息時間表的時候，我在課堂中問學生：“這個學期18點30分上晚自習，天已暗下來了，而現(xiàn)在為什么上半年19點30分上晚自習，天仍大亮？”由于是生活的問題，身邊的問題，很能引發(fā)學生的興趣，學生一般都能積極地參與到教育教學當中，積極思考，發(fā)揮學生在教育教學當中的主體地位。同時在生活化地理教學探討和實踐中，摸索出一條歸為本位的地理教學方法，有助于形成讓學生愿意學、學得好、有用處的地理教學體系。為了爭奪地理教育在中學教育中的一席之地，數(shù)百名專家集體象教育部呼吁，要求恢復地理為高考科目。（二）選題意義及前景凸顯學科價值，豐富地理教學理論地理學科具有科學的、文化的、生活的諸多價值。“學習對生活有用的地理”、“學習對學生終身發(fā)展有用的地理”是這次地理課程改革中最強調的理念之一，它表明地理課程將從純粹的“科學世界”重新回到學生的“生活世界”。地理新課程標準要求。解決現(xiàn)實生活中的許多地理方面的問題，需要通過地理教育來獲得解決問題的渠道，使人變得更睿智，在人與自然的關系中，能更好地了解自然，適應自然甚至改造自然。而受教育的過程也正是學生思想意識、行為能力逐步由感性變?yōu)槔硇缘闹匾A段，由幼稚變?yōu)槌墒礻P鍵階段。我們所培養(yǎng)的學生不僅處在社會環(huán)境之中，也處在成長的重要階段。因而，發(fā)揮生活的地理教育意義和地理一樣的生活意義，對深化當前基礎教育改革具有深遠的意義，也是實現(xiàn)人的生命價值不可缺少的一個重要組成部分。教育與生活既有本質的區(qū)別，又有內在的聯(lián)系。管理學。中國企業(yè)文化建設調查研究報告（20xx）。[8]郝殿華，不斷推進企業(yè)文化建設，中外企業(yè)文化，20xx年第6期。組織行為學。通過企業(yè)文化，員工的精神得以凝聚，進而組成和推動企業(yè)實現(xiàn)其發(fā)展戰(zhàn)略，維護企業(yè)的生存與發(fā)展。國際市場的理性化，企業(yè)競爭的愈加激烈，使得單純物質力量能發(fā)揮的作用越來越少，企業(yè)文化的作用受到越來越多經(jīng)營者和學者的重視。研究生開題報告模板1一、研究背景、目的及意義（一）研究背景自從1978年改革開放政策實施以來，在經(jīng)濟建設和社會發(fā)展方面，中國的成就舉世矚目。[研究生開題報告范文]第二篇：研究生開題報告研究生開題報告模板隨著個人素質的提升，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。所涉及范圍主要包括管理學，決策學，認識論，方法論，創(chuàng)造學，心理學，行為組織學，人類學，社會學，設計學，史學等諸多學科領域，最終將完成一本集科學有效的方法程序，大量生動案例及實際操作指導于一身的，具有教學指導作用的專業(yè)書籍。而分院的教育架構，亦為這個跨專業(yè)的研究項目做好了充分的人力物力資源上的準備。在某種程度上，本書的出現(xiàn)將對設計計劃這一門新興學科，起到填補教學用書空白的作用。經(jīng)初步調查，當前學界內僅有的幾本相關著作，也僅限于對西方某些設計方法與程序的簡單的介紹，沒有很專業(yè)地從計劃的層面進行系統(tǒng)闡述，而市場上連篇累牘的相關書籍主要是從市場營銷和工商管理方面著手，對設計類諸專業(yè)的設計計劃，并不具備現(xiàn)實指導作用。而從一個學科到另一個學科的跳躍性研究，需要迅速轉換思維及反復調整視點，這也對作者的思維技能，思考方式，學術視野及知識積累等方面的研究素質提出了很大的挑戰(zhàn)。當然本研究方向的直接信息是很缺少的，更多是從其它方向的研究成果中搜集所需要的信息資料。本文最大的難度在于資料的搜集上，國內相關資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候，而由于我院互聯(lián)網(wǎng)情報系統(tǒng)的不完善和出于對技術保密的考慮，也很難從互聯(lián)網(wǎng)上得到理想的資料。接著將在設計計劃方法論層面的研究上，對設計計劃及其方法論進一步闡述。本文具有一定的難度。這就需要針對我國設計現(xiàn)狀，從國內外各學科領域名目眾多的相關方法中進行精心挑選，合理安排，科學綜合的處理，創(chuàng)造出一套高效的計劃方法來。本文致力于從簡明實效的角度，為設計計劃人員提供易于操控，而且便于和各個專業(yè)設計師進行溝通、交流的方法。這就需要我們針對計劃自身的學科特點，從現(xiàn)有的成型的方法群中進行提煉，總結出一套適應現(xiàn)在情況的設計計劃方法來。尤其在設計方法研究方面，已取得比較成熟的結果，出現(xiàn)了一些有效的方法，如技術預測法，科學類比法，系統(tǒng)分析設計法，創(chuàng)造性設計法，邏輯設計法，信號分析法，相似設計法，模擬設計法，有限元法，優(yōu)化設計法，可靠性設計法，動態(tài)分析設計法，模糊設計法等。在學科間的交叉融合成為當前學術主流的大環(huán)境下，設計計劃應該可以打通各設計專業(yè)間的藩籬，為取得成功的設計提供行之有效的方法上的支持。而反映到藝術設計學的領域，我們可以發(fā)現(xiàn)，計劃同樣有極大的發(fā)展空間：如何設計，如何保證優(yōu)良的設計，這都需要科學的調查研究，需要精準的分析定位，需要詳實的設計依據(jù)，需要合理的組織安排，這些與我們通常理解的形式，風格的賦予層面的 “設計”相異而相成的工作，就是設計計劃的內容。計劃在今天已逐漸成為一門顯學，大至國家事務，小至個人日常生活，社會各個領域都離不開計劃，各類大大小小的成功項目，很大程度上都自覺或不自覺地導入，實施了相應的計劃活動。針對我國設計教育現(xiàn)狀，本書將就該學科的教學方面，提出一套科學的行之有效的設計計劃方法。 Kyoji Fukao , Physical and human Capital Deepening and New Trade Patterns in Japan , NBER Working papers 10209, National Bureau of Economic Research ,Inc.,設計計劃學是一門新興的綜合性邊緣學科，它研究的是如何保證設計的優(yōu)良度和高效性，以及如何指導設計的展開。國內外研究現(xiàn)狀三研究內容：四加工貿易特點、難點及解決措施：五預期成果及創(chuàng)新：六主要參考文獻主要外文參考文獻[1] Antr224。第一篇：研究生開題報告研究生開題報告范文導語：研究生開題報告范文有哪些本文是小編精心編輯的研究生開題報告范文，希望能幫助到你！研究生開題報告范文論文題目：研究生專業(yè)學位論文開題報告:加工貿易存在的問題及其對策論文語種：中文您的研究方向：MBA是否有數(shù)據(jù)處理要求：否您的國家：中國您的學校背景：要求字數(shù)：3000開題報告論文用途：碩士畢業(yè)論文是否需要盲審(博士或碩士生有這個需要)：否補充要求和說明：研究生專業(yè)學位論文開題報告:加工貿易存在的問題及其對策一目的與意義本文的目的是分析出我國加工貿易中存在的問題，并且針對這些問題提出一些解決解決的措施和建議。本文的研究意義如下：對于分析和解決現(xiàn)階段中國加工貿易中存在的問題有著一定的參考價值。s， Costinot， Trade[J].The Quarterly Journal of Economics，126(3)：13191374.[2] Dominiek Salvatore,International Economics(Fifth Edition),Tsinghua University Press,1995.[3] Long Guoqia,Processing Trade in China:A New Path of Iudustrialization , China Development Press,2015.[4] Keiko Ito amp。在設計需要科學計劃這一概念已成為現(xiàn)代設計界共識的情況下，我國業(yè)界內部對設計計劃學的認識與研究，還沒有跟上設計發(fā)展需要的步伐。以期為設計類學生深入理解設計，更好地掌握設計的方法提供必要的指導。計劃學的興起是知識經(jīng)濟時代資源整合化的大勢所趨。而如何正確進行設計計劃，存在著一個方法論的問題。在設計先進國家，對設計計劃方面已有一定程度的研究。這些方法側重于不同的專業(yè)設計方向，而設計計劃面臨不同設計專業(yè)，更需要的是一種整合的靈活的解決問題的計劃方法。本文將參考管理決策方法與相關設計方法研究的成果, 試圖尋找一套對于我國設計師來說，明確可行的跨專業(yè)設計計劃的方法體系。要求該方法不僅對專業(yè)設計團隊的計劃環(huán)節(jié)有用，對個體設計人員的的設計工作也應具有指導作用。雖然國外的相關成果業(yè)已成熟，但如何在眾多不同側重角度的方法中總結出理想的計劃方法，需要我們對所有已知方法深入地認識和理解，同時明了我們設計各專業(yè)的工作規(guī)律，以期做到跨專業(yè)的有效性。首先在對計劃的理論性分析與研究中，需要樹立對計劃的正確理解與認識，進而廓清設計計劃的概念。鑒于國內現(xiàn)在并沒有對設計計劃有深入的的系統(tǒng)的研究，該書內容基本上屬此方面問題的首次討論，面臨著缺乏大量相關經(jīng)驗及理論借鑒的景況，所以需要作者在目前積累的實踐性資料和相關學科的研究成果中加以總結與深化。作者只能從書店，圖書館和其他專業(yè)的老師和同學手中求取所需要的信息。方法的研究是一個涉及面很廣的課題，也需要從很多領域進行比較分，探索總結。由于國際設計交流間的局限和我國設計界的特殊情況，尤其是國內設計教育上的某種封閉性和滯后性，我國業(yè)界對設計計劃方法的認知尚不夠深入，還缺乏一套完整的，在教學和實踐中簡明且易于操作的設計計劃方法。所以亟待有這么一套專業(yè)性較強的設計計劃方法及其論著出現(xiàn)。而從技術的角度而言，本書的完成也有相當?shù)目尚行?，在分院近幾年來的設計策劃課程的教學中，已為之積累了大量新鮮的實踐性，經(jīng)驗性資料。本書預期字數(shù)為12萬字，分為理論與方法兩大版，僅闡述設計計劃的相關內容，更重要是推出設計計劃的概念與方法?，F(xiàn)在本書工作已大致完成資料收集階段任務，在下階段三個月的時間內，我將就所收資料進行分析總結，完成方法程序的完善工作。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是小編整理的研究生開題報告模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。改革開放至今三十余年，中國已經(jīng)不可抗拒的被卷入國際競爭的大環(huán)境，面臨全球經(jīng)濟一體化的沖擊，中國企業(yè)已經(jīng)在較大范圍內參與全球競爭。企業(yè)文化是企業(yè)管理的靈魂所在，體現(xiàn)了企業(yè)的經(jīng)營哲學。二、國內外研究現(xiàn)狀三、本研究已取得的相關成果四、研究內容（論文寫作思路和初步提綱）五、研究思路與方法六、研究的重點、難點和創(chuàng)新點附：參考文獻[1]劉志迎，試論企業(yè)文化沖突，價值中國，20xx，102（11）：26[2]韋華偉，企業(yè)文化融入形象廣告，企業(yè)文化雜志社，20xx，65（8）：252[3]韓浩波，企業(yè)文化建設的冷思考，企業(yè)文化雜志社，20xx,102（13）：151[4]蔣錫培，中國企業(yè)管理的根在哪，企業(yè)文化雜志社，20xx，12（6）：222[5]張德著。北京：高等教育出版社，20xx,21O、[6]徐曉燕，和諧企業(yè)：以實現(xiàn)員工與企業(yè)共同成長為目標，中外企業(yè)文化，20xx年第5期。[9]中國企業(yè)文化促進會。北京：中國經(jīng)濟出版社，20xx、[10]劉亞臣。北京：中國電力出版社，20xx,26526研究生開題報告模板2（一）選題依據(jù)教育離不開生活。其本質的聯(lián)系就體現(xiàn)在：教育與生活的互動，即教育具有生活意義，生活具有教育意義，生活教育與教育生活便從不同角度蘊涵著雙重意義。所謂“生活地理教育”其基本的兩個內涵是：一方面，為了學生的生活而進行地理教育，發(fā)揮地理教育的生活意義；另一方面，地理教育緊密聯(lián)系學生的生活實際，發(fā)揮好生活對地理教育的意義。他們將來無論從事什么工作，都不可避免地會面對現(xiàn)實生活，都要增強生存與生活的能力?；A地理教育應回到其本