【正文】 好!歲月匆匆，一年又過去了，在這一年中，我取得了人生最重要的成長與進步。用深刻地故事教育學生，用班級文化熏陶學生，用集體的力量凝聚學生。最后更應積極配合學校開展的各項班隊工作，重視與家長的溝通聯(lián)系雙向管好孩子，努力提高業(yè)務能力。再者通過豐富多彩的班級活動，提升班級文化內(nèi)涵，形成良好的學習風氣。除此之外在班上可執(zhí)行“崗位責任制”，對班干部，課代表和其他學生都有明確的崗位職責，使班級的每一扇門，每一扇窗都有負責人。負責每天早讀午寫的“小組長”。在班上增設更多的管理崗位，如負責發(fā)報刊的“報長”。一個良好的班集體的形成，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，應建立班規(guī)制度，《衛(wèi)生評比》《紀律管理》《學習比拼》。這樣的一種正面影響一定有益于學生的發(fā)展。勞動大掃除時，要求學生干活，自己先不怕臟不怕累干在前面。如要求學生不遲到，自己從不遲到。在平時與學生相處的39。家長的期望就是我們努力地方向，因此使我更加努力地去做好自己的工作首先要以身作則，率先垂范。每當家長把他們的心肝寶貝送到我們的那一刻，知道我們的責任有多重，我們要像媽媽一樣呵護孩子，關(guān)愛孩子。班主任競聘演講稿3各位領導、老師：從事班主任工作已有十年，細細想來，有過無奈、有過彷徨、有過喜悅，讓我體驗了班主任的百種滋味，但給我印象最深的還是：班主任付出的是艱辛，收獲的是幸福。你努力了，不管結(jié)果如何，也就沒有遺憾了。今天的競聘并非志在必得，因為我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁會更加出色的完成學校、家長的重托。五、作好家校聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道，真正實現(xiàn)家園同步教育，讓“學校、家庭、社會形成教育合力”不只是一句空話。三是抓好高年級的理想前途的教育，讓學生從前途與理想方面加強思考，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇。一是抓好低年級的養(yǎng)成教育，幫助學生盡快的進行班主任競聘稿角色的轉(zhuǎn)換，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學校生活。我打算通過豐富多彩的課余生活，激發(fā)學生的熱情、開發(fā)潛能、充實學生的精神世界，來提升自己的班級文化，讓學生在正確文化、輿論的引導下、濃郁的學風中向積極的方面發(fā)展，實現(xiàn)我們共贏的目的。一個良好班集體的成長，并不是一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認為應建立健全《班級公約》等制度，既要關(guān)心和尊重學生，又要嚴格要求學生，做到嚴格有度，要求有法。第二、我曾經(jīng)擔任過近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗，從中學到了很多的管理方法和經(jīng)驗。班主任競聘演講稿2尊敬的各位領導，各位同事：大家好！作為一名參加工作不久的教師，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。家長對此做法都很滿意。因此了解學生在家的情況也顯得尤為重要。最后，我將加強與學生家長的聯(lián)系。要靠各科老師的齊心協(xié)力。第四，我將主動尋求學校領導和各部門的支持和幫助，配合學校各部門積極開展班主任工作，同時協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系。所以我的學生愛我，我被評為學生最喜愛的老師。要求學生按時上學，不遲到，不早退，有事必須早請假。沒有規(guī)矩，不成方圓。第三，本人還信奉一句話：嚴師出高徒。我覺得我們應該和學生建立一種新型的師生關(guān)系，不做貓和警察，不做奴隸和地主，要做學生的知心朋友，培養(yǎng)學生的高度的自覺性。其次，我將培養(yǎng)和諧的班級人際關(guān)系。每周或者說每天都要對學生進行思想方面的教育。同時，教育學生要有高尚的道德情操，要繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，要讓學生知道是為什么而學。培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀，道德觀。一個班的好壞取決于一個班班風的好壞。當班主任是辛苦的，也是幸福的，借用現(xiàn)在流行的話說叫做“累并快樂著”，我愿意承擔這份辛苦，更希望享受這種幸福。班主任是學生成長過程中最重要的老師，學生行為習慣的養(yǎng)成，理想信念的確立，學習方法的習得等等都與班主任的教導有關(guān)。因此我個人認為我已具備了當一名班主任的資格?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實踐來提高班主任的技能，從而不斷走向?qū)I(yè)班主任，這也是我申請班主任工作的原因之一。我要求學生們德智體等方面要全面發(fā)展，做一名合格的中學生。本班學生袁寶森獲區(qū)書法大賽二等獎，李博文獲區(qū)演講比賽一等獎等。在期末全區(qū)統(tǒng)考中，本班學生石成坤和張鑫取得了全區(qū)并列第一名的好成績。由于個人能力和工作經(jīng)驗所限，匯報不足之處請各位領導、老師多多指導。我們可以設計系列班會總之，班主任工作一項值得探究，大有可為的工作。所謂從有到優(yōu)就是在一些傳統(tǒng)工作內(nèi)容和形式上做進一步挖掘。如：板書這是大家在課堂教學中常用的，但是在學生管理中卻容易忽略。創(chuàng)新分為兩，一是從無到有，而是從有到有。我一直認為班主任工作既是科學更是藝術(shù)是科學就要求真，就應該掌握班主任工作的基本內(nèi)容和基本方法是藝術(shù)就要創(chuàng)新，創(chuàng)新是班主任工作永葆生機和活力的源泉。只要抓住了一些關(guān)鍵的時間點，往往如同找到了撬起地球的支點，事半而功倍。魏書生老師在寫給青年班主任一書中做了詳細介紹，但是我認為在我們學校來真空時間的管理顯的尤為重要。這些內(nèi)容基本覆蓋了我小學生管理的主要方面。我總結(jié)我們學校班主任工作的基本內(nèi)容是“一本兩操三地”的管理.。()其次，我認為做好班主任工作應該熟悉班主任工作的基本內(nèi)容和基本方法。其實，任何一個有孩子的教師都可以做兩個設想：假如我是孩子，假如是我孩子。因此要有足夠的耐心等待學生的成長，把過程看成是成長的需要。因此要有寬容心善待學生錯誤，把學生犯錯誤作為教育的機會。孩子還不成熟，因此要有足夠的愛心，用呵護的態(tài)度對待學生。另外，對學生也應該有正確的認識。服務性工作的特點是以服務對象為中心，而不是自身。其實，班主任工作同其他管理工作一樣，究其本質(zhì)就是服務。姑且不說學生，就是我們成年人接受別人思想都是很難的，更何況是學生。我認為做好班主任工作首先應該樹立正確的學生觀，明確班主任管理工作的本質(zhì)。我認為今天的會議既是一個遴選班主任的競爭之地，也是班主任工作交流、學習的一個平臺。尊敬的各位領導、老師們：上午好。第一篇：競聘班主任演講稿班主任是學校聯(lián)系各班級的紐帶，是溝通學校與家庭、社會教育力量的橋梁?！案偲赴嘀魅窝葜v稿范文”材料，希望對你有所幫助。今天我很榮幸參加班主任竟聘會議。本著這樣的想法，我把自己擔任班主任工作的心得和體會向各位領導、老師做一匯報，懇請各位批評、指正。班主任作為德育工作者，是要學生接受你的思想，并且讓這種思想來指導他們的行動。因此倘若對班主任工作沒有正確的思想認識，就很容易產(chǎn)生挫敗感，滋生抱怨心理。他必須服務于學生的成長，服務于學校的中心工作。明白了這一點，那么班主任工作中的怨言自然就會少一點，行動響應就會多一點。我認為學生就是孩子。孩子還在成長，成長就會犯錯誤。孩子還在學習，學習就有一個過程。孩子還在改變，因此要用發(fā)展的眼光看學生，相信每一個學生都會成人、成功、成才。如果這兩個問題想清楚了，那么一切問題就迎刃而解了。班主任工作的基本內(nèi)容在許多資料上都有。具體說一本就是學生的目標成才方案，兩操就是課間操、早操，三地就是教室、寢室和學生課余活動場所。班主任工作方法也有很多。我曾經(jīng)和學生說衡量一個學生或者班級好壞只需要看三點一、下課時教室走廊的喧鬧程度，二、晚自習鈴響后能否快速安靜下來，三、星期天上午最后一節(jié)自習課教室的學生數(shù)。最后也是最重要的是班主任工作需要不斷創(chuàng)新。是班主任工作的靈魂。所謂從無到有就是采取一些大家很少用或者很容易忽略的教育手段和教育資源。如學生早讀讀書聲音不大，可以寫上“這里的黎明靜悄悄?!”，黑板報也是大家容易忽略的，我們可以集中規(guī)劃黑板報內(nèi)容，讓黑板報成為疏導學生心理、傳遞教育信息、融洽同學關(guān)系的輔助陣地。例如班會，這是我們進行思想教育的主陣地，但是傳統(tǒng)的陣地也可以賦予新的含義。他是一個展現(xiàn)個人能力、才華的大好平臺。第二篇：班主任競聘演講稿班主任競聘演講稿班主任競聘演講稿1時光飛逝，我在本校工作已有整整一年了，在這年的教學生涯中，我一直兢兢業(yè)業(yè)，對待工作未曾有絲毫的懈擔在各位領導和各位老師的關(guān)心和支持下，我所帶的七四班取得了較好的成績。在平時的工作中，我組織學生積極參加學校組織的各項活動。在學校組織的首屆美育節(jié)活動中，我班獲年級組第一名的好成績。隨著和學生的接觸增多，對學生的了解也越來越深刻，在掌控課堂上也積累了一些經(jīng)驗，不再是手足無措的新手了；同時在工作之余我對教育也很關(guān)注，閱讀了很多關(guān)于教育的書籍，也學習了不少班主任應該掌握的專業(yè)技能。此外，通過近十年的英語教學，對英語教學已經(jīng)比較熟悉，就有更多的時間和精力來承擔班主任的工作。正如我在班主任申請中所說的，我希望承擔起一個班級，用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子，不僅幫助他們解決學業(yè)上的困惑?！吧厦媲l線，下面一根針”，學校千頭萬緒的工作也需要班主任點點滴滴地去貫徹和落實。如果通過此次競聘我有幸成為一名班主任的話，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：首先，我將樹立良好的班風。所以從一開始我就培養(yǎng)學生各方面的良好習慣，良好的學習習慣，良好的衛(wèi)生習慣，良好的行為習慣。教育學生要熱愛學習，學生要以學習為本。要樹立為人民服務的思想，要以集體為重，以祖國為榮。良好的班風樹立起來了，班主任工作就成功了一半。我這里所說的班級人際關(guān)系包括良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。只有這樣，學生才能夠親近我們，才愿意相信我們，才能夠使我們的班級工作更有效地開展。所以作為班主任的我，時刻以“嚴”來要求我的學生。我將制定嚴格的班紀班規(guī)。但嚴而有愛，我愛學生，哪個學生不舒服，我會親自領他去看玻周末有不回家的同學，我會盡力來改善一下他的生活，使之感受到家的溫暖。學校授予我十佳教師和師德標兵的稱號。 俗話說的好，“眾人拾柴火焰高”，班級工作單憑班主任單打獨斗是不行的。在平時的工作中，我將爭取任課老師的支持，加強與他們的溝通和交流，及時了解學生的學習變化情況；另一方面我也會在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問題，為任課老師提供方便和幫助。大家都知道，學生除了在學校學習之外，很大一部分時間是在家里度過的，在家也要讓學生形成良好的習慣。我將采取多種途徑，如家訪、開家長會、和家長通電話等形式保持與學生家長的聯(lián)系，爭取得到學生家長對學校教育工作的理解、支持和配合。當然，我的想法還不夠全面，過去的成績僅代表歷史，我會更加努力向各位同事學習，更會向老班主任請教。面對這個艱巨而充滿挑站性的工作，我先說自己小學班主任競聘演講稿的條件：第一、在工作中認真責，做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求。假使給我一個班級，我將至少具體，扎實，細致的做好以下五方面的幼兒園班主任競聘書工作：一、規(guī)范班級制度，抓好團、隊組織建設，形成良好班風。二、通過豐富多彩的課余生活，提升班級文化內(nèi)涵，形成良好的學習風氣。三、針對學生年齡階段，切實抓好思想教育。二是抓好中年級的青春期教育。四、密切聯(lián)系各科教師，協(xié)調(diào)各方力量，發(fā)揮紐帶作用。當然，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學習，更會向老班主任請教，以他人之長補己之短。人生苦短，向著自己的目標而努力，不做一輩子“遺憾”的教師。如果有幸擔任班主任，我一定會盡我最大努力做好班主任競聘報告工作，使我班能成為一個健康文明、充滿活力的集體。我愿承擔這份辛苦，更希望享受這份幸福。我們又要做父母無法做到的——教師的責任，培養(yǎng)良好的性格，教他們?nèi)绾螌W習生活，幫他們明白道理，探索世界奧秘。班主任每天與學生接觸最多，所以班主任的一舉一動都對學生產(chǎn)生較大影響，俗話說“身教重于言傳”，老師的行為表現(xiàn)對學生具有潛移默化的影響。時時刻刻，要嚴格要求自己，要學生做的，自己先做到。要求學生站隊不講話，自己從不閑聊。要求學生講衛(wèi)生，要先主動彎腰撿起地上的垃圾。其次做好班級管理，形成良好風氣，組建有力班委。既要關(guān)心尊重學生，又要嚴格要求學生，加強班風建設，充分發(fā)揮班干部作用，又要更多學生在集體中擔任責任，服務于集體，增強同學們的集體意識和班風凝聚力。負責管理鑰匙的“門長”。負責每天值日的“小班長”等。學生通過自我鍛煉，自我管理，感受到集體的自豪從而真正成為班級小主人。班級文化建設是班級工作重心，通過豐富多彩的課余生活，激發(fā)學生熱情，充實學生精神世界，讓學生在濃郁的學風中向積極的方面發(fā)展。因此作為一個班主任我力求：用良好的言行影響學生，用嚴格地制度規(guī)范學生，用豐富的活動培養(yǎng)學生。用真誠的師愛感化學生，用耐心的說法征服學生，用熱情地鼓勵激勵學生。去年的這個時候，我擔當了班主任教師，當時的我惆悵、茫然，班主任工作對我來說是新的領域，它既新奇又充滿挑戰(zhàn)。正如我在班主任申請中所說的，我希望承擔起一個班級，用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子，不僅幫助他們解決學業(yè)上的困惑，更要幫助他們解決成長過程中遇到的各種苦惱和煩悶?！吧厦媲l線，下面一根針”，學校千頭萬緒的工作也需要班主任點點滴滴地去貫徹和落實。在這一年中我也展現(xiàn)了作為一名年輕教師應該有的青春、活力、激情和自信。因為有了月亮，夜晚不再暗淡無光。因為有了我，學生的生活變得多彩多樣。所以作為一個班主任首先要做個優(yōu)秀的協(xié)調(diào)者，協(xié)調(diào)好學校與家庭、學生與教師等關(guān)系，為學校各方面工作順利開展做好服務。所以從這個角度來說班主任又是個服務者，要有“一切為了學生，為了學生的一切”的服務精神。他們一方面學習上知難而退，另一方面卻又想在其它方面“冒尖”，他們愛穿奇裝怪服，總想使自己成為“新新人類”。因此在小學一開學，我就會想盡一切辦法來改變這群