【正文】 。在新的學期里，如果我能繼續(xù)擔當班主任工作，我將努力做到：用真誠、寬容對待每一個心靈，用尊重、鼓勵呵護每一個學生的天性。班級的文化建設是一個班級工作的重心，只有建立一個良好的班級文化，才能讓學生形成正確認識，促進學生向正確的方向發(fā)展。我準備在班級工作中，認真聽取各位老師的意見，做他們與學生之間溝通的橋梁，為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個學生在班級授課中感到民主自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。因此在小學一開學，我就會想盡一切辦法來改變這群學生的精神面貌，使他們逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。因為有了我，學生的生活變得多彩多樣。正如我在班主任申請中所說的，我希望承擔起一個班級，用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子，不僅幫助他們解決學業(yè)上的困惑，更要幫助他們解決成長過程中遇到的各種苦惱和煩悶。班級文化建設是班級工作重心，通過豐富多彩的課余生活，激發(fā)學生熱情，充實學生精神世界，讓學生在濃郁的學風中向積極的方面發(fā)展。既要關心尊重學生，又要嚴格要求學生，加強班風建設，充分發(fā)揮班干部作用，又要更多學生在集體中擔任責任，服務于集體，增強同學們的集體意識和班風凝聚力。時時刻刻，要嚴格要求自己，要學生做的，自己先做到。如果有幸擔任班主任，我一定會盡我最大努力做好班主任競聘報告工作，使我班能成為一個健康文明、充滿活力的集體。二是抓好中年級的青春期教育。面對這個艱巨而充滿挑站性的工作，我先說自己小學班主任競聘演講稿的條件：第一、在工作中認真責，做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求。在平時的工作中，我將爭取任課老師的支持，加強與他們的溝通和交流，及時了解學生的學習變化情況；另一方面我也會在我能力所及范圍內盡量給任課老師解決一些問題，為任課老師提供方便和幫助。我將制定嚴格的班紀班規(guī)。良好的班風樹立起來了，班主任工作就成功了一半。如果通過此次競聘我有幸成為一名班主任的話，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：首先，我將樹立良好的班風。隨著和學生的接觸增多，對學生的了解也越來越深刻，在掌控課堂上也積累了一些經驗，不再是手足無措的新手了；同時在工作之余我對教育也很關注，閱讀了很多關于教育的書籍，也學習了不少班主任應該掌握的專業(yè)技能。他是一個展現(xiàn)個人能力、才華的大好平臺。是班主任工作的靈魂。具體說一本就是學生的目標成才方案，兩操就是課間操、早操，三地就是教室、寢室和學生課余活動場所。孩子還在學習，學習就有一個過程。他必須服務于學生的成長，服務于學校的中心工作。今天我很榮幸參加班主任竟聘會議。我認為今天的會議既是一個遴選班主任的競爭之地，也是班主任工作交流、學習的一個平臺。服務性工作的特點是以服務對象為中心，而不是自身。因此要有足夠的耐心等待學生的成長，把過程看成是成長的需要。這些內容基本覆蓋了我小學生管理的主要方面。創(chuàng)新分為兩，一是從無到有，而是從有到有。由于個人能力和工作經驗所限，匯報不足之處請各位領導、老師多多指導?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實踐來提高班主任的技能，從而不斷走向專業(yè)班主任，這也是我申請班主任工作的原因之一。一個班的好壞取決于一個班班風的好壞。其次，我將培養(yǎng)和諧的班級人際關系。要求學生按時上學，不遲到，不早退，有事必須早請假。最后，我將加強與學生家長的聯(lián)系。第二、我曾經擔任過近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經驗，從中學到了很多的管理方法和經驗。三是抓好高年級的理想前途的教育，讓學生從前途與理想方面加強思考，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇。班主任競聘演講稿3各位領導、老師：從事班主任工作已有十年，細細想來，有過無奈、有過彷徨、有過喜悅，讓我體驗了班主任的百種滋味，但給我印象最深的還是：班主任付出的是艱辛，收獲的是幸福。如要求學生不遲到，自己從不遲到。在班上增設更多的管理崗位，如負責發(fā)報刊的“報長”。最后更應積極配合學校開展的各項班隊工作，重視與家長的溝通聯(lián)系雙向管好孩子，努力提高業(yè)務能力。班主任是學生成長過程中最重要的老師，學生行為習慣的養(yǎng)成，理想信念的確立，學習方法的心得等等都與班主任的教導有關。”這高度概括了班主任老師對學生的重要性，班主任工作是學校工作的前沿，是聯(lián)系社會、學校、家長與學生的紐帶。我認為在我們學校如果能把這項工作做好的話，班主任工作就成功了一半。加強家校聯(lián)系，讓每位家長時刻關注孩子成長，實現(xiàn)合作、交流與溝通，以達共贏之目的。我將從“勤”、“奇”、“書”、“話”四方面進行班級建設：勤——勤學、勤快奇——新生活、新點子書——讀書、書寫話——言語表達、行為展現(xiàn)第三、我將主動尋求學校領導和各部門的支持和幫助，配合學校各部門積極開展班主任工作，同時協(xié)調好與任課老師的關系。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學生。當然，我也正是自身存在的不足，處理問題的方式方法不夠靈活，我年輕缺乏經驗，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學習，更會向老班主任請教，以他人之長補己之短。今后我將從以下幾個方面開展我的工作：一、作為一名普通教師或是班主任，一定要把愛放在第一位，而且與學生保持平等，絕不能高高在上，那導致的結果只是學生怕你，而不是學生敬你，應該作為學生的朋友，充分尊重學生，縮短師生之間心靈上的距離，當然，關心和尊重學生并不等于放任自由，聽之任之，而應該外慈內嚴。但班干不能實行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動制，讓那些有能力但學習不太好的學生也能擔任班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信心被激發(fā)出來，實現(xiàn)班級中游爭上游，上游爭優(yōu)秀，后進生更有個盼頭。關于美術我有一定的了解，我國在世界有著深遠影響的是中國畫，它是用毛筆、墨以及中國畫顏料，在特制的宣紙或絹素上作畫。實事求是，開展教學活動。經過一年時間的磨練，現(xiàn)在我堅定的認為：如果一名老師沒有經歷過班主任工作，他的教學生涯將是不完整的。這時是教育他們的最好時刻。四、做學校教育與家庭教育的橋梁。班主任競聘演講稿8尊敬的各位評委：你們辛苦了！伴隨著我的到來，此次競聘工作已經接近尾聲，但此時此刻，站在三尺講臺上，我的心情仍舊十分激動，因為，我正在接受競聘上崗的考驗，同時也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。二、建立新型的師生關系班主任要想管理好一個班，必須與學生建立一種新型的師生關系。五、做學校教育與家庭教育的橋梁果我們把一年的時間分為兩半，我們可以清楚地看到，學生的一半時間在學校，另一半時間在家里，所以，了解學生的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解學生的基本情況，班主任必須深入了解學生的基本情況，掌握學生的思想動態(tài)，經常家訪，以便有計劃，有目的地對學生進行教育，讓學生進得來、留得住、學得好。作為一名教師，尤其是一名班主任，必須做到在作風上為人師表，行動上以身作則，要有高尚的思想境界。五、安全教育常抓不懈。講臺下，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。每個孩子都是一座寶礦，每個學生都是一個完整的生命體，其身上都有閃光的地方，我會想法設法創(chuàng)設條件，提供機會，鼓勵學生戰(zhàn)勝自我，大膽實踐，使孩子的潛能轉化為學生現(xiàn)實的能力，并逐漸增強、擴大。努力提高業(yè)務水平和能力，滲透思想、安全、法制教育現(xiàn)在的教師，不再是過去的“一桶水”，而應該是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我的夢想就是永遠做一個快樂的使者，行走教育的天堂，吮吸教育的芬芳。二、借助于中華傳統(tǒng)文化的精髓，努力塑造獨具特色的班級文化。謝謝大家！班主任競聘演講稿12尊敬的各位領導、老師：大家下午好!今天參加“泰安市優(yōu)秀班主任”評選，心里既高興又激動。對小學生進行安全教育，我主要做了以下幾點。每周一的班隊會，我統(tǒng)一上至少十分鐘安全課。隨機教育，及時提醒。從而增強了學生的`自我保護意識和能力。指導體育委員如何組織排隊，學習委員怎么樣按時收發(fā)作業(yè)，勞動委員怎樣搞好衛(wèi)生掃除等。不搞特殊化，不能凌駕于同學之上。學生要熱愛學習、學會學習，養(yǎng)成學習的好習慣，培養(yǎng)學習的能力。第三，養(yǎng)成良好的紀律習慣。四、以身作則，身正為范。20xx年執(zhí)教的《我不能忘記祖國》在泰山區(qū)高效課堂評比中獲二等獎。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè), 我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。三、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經驗。服從大局，服從領導的安排。因此，我?guī)е鴦偛拍切┬那闈M懷著自信來參加今天的競聘活動。我更熱愛班主任這個繁忙而又繁重的工作崗位。有人說經驗是一筆財富，而我，更愿意把自己的經驗當成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。作為班主任，在班內做到“微笑多一點、心胸寬一點、做事勤一點、效率高一點、愛心獻一點、理解多一點，”帶頭做到語言文明、舉止文雅，端莊大方，講究藝術，關心時事、開闊視野，勤于讀書，提升內涵。要仔細觀察和全面分析每個孩子，了解班上每個學生的特點，針對每個學生在活動中的具體情況，進行相應的指導。而今天站在這里，我只能以丘吉爾的名言來做小結：“我沒有什么好奉獻，擁有的就是執(zhí)著的幼教事業(yè)心，愿意為教育事業(yè)奉獻自己的終身”。各位知道，我從一走出校門就是擔任班主任競聘稿工作經歷，多年來，我積累了不少教學經驗與方法?！蔽?、加強自身修養(yǎng)。時光飛逝，自從大學畢業(yè)分配到我校工作以來已有整整（）年了，在這些年的教學生涯中，我一直兢兢業(yè)業(yè)，對待工作未曾有絲毫的懈怠。當班主任是辛苦的，也是幸福的，借用現(xiàn)在流行的話說叫做“累并快樂著”，我愿意承擔這份辛苦，更希望享受這種幸福。我覺得我們應該和學生建立一種新型的師生關系，不做貓和警察，要做學生的知心朋友，只有這樣，學生才能夠親近我們，才愿意相信我們，才能尊其師，信其道！才能夠使我們的班級工作更有效地開展。謝謝大家！第四篇：班主任競聘演講稿班主任競聘演講稿梁旭尊敬的各位領導、各位同事：下午好，很高興能有機會參加這次全校班主任競聘演講。因此我個人認為我已具備了當一名班主任的資格。培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀，道德觀。我覺得我們應該和學生建立一種新型的師生關系，不做貓和警察，不做奴隸和地主，要做學生的知心朋友，培養(yǎng)學生的高度的自覺性。周末有不回家的同學，我會盡力來改善一下他的生活，使之感受到家的溫暖。大家都知道，學生除了在學校學習之外，很大一部分時間是在家里度過的，在家也要讓學生形成良好的習慣。一、我認為德育干部應正確認識班主任工作。（班主任工作 ）當班主任失去信心時，你應該讓她感到整個隊伍和他風雨同舟。完成工作計劃應有一個循序漸進的過程，不能期末搞突擊，和教學工作明爭暗斗，苦了班主任和學生。我就是一個善于自省的人。人非草木，孰能無情。二、德育干部是一個服務者，是一個動脈栓塞通。我將采取多種途徑，如家訪、開家長會、和家長通電話等形式保持與學生家長的聯(lián)系，爭取得到學生家長對學校教育工作的理解、支持和配合。學校授予我十佳教師和師德標兵的稱號。第三，本人還信奉一句話：嚴師出高徒。同時，教育學生要有高尚的道德情操，要繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，要讓學生知道是為什么而學。班主任是學生成長過程中最重要的老師，學生行為習慣的養(yǎng)成，理想信念的確立，學習方法的習得等等都與班主任的教導有關。時光飛逝，我在本校工作已有整整一年了，在這年的教學生涯中，我一直兢兢業(yè)業(yè)，對待工作未曾有絲毫的懈怠。俗話說的好，“眾人拾柴火焰高”，班級工作單憑班主任單打獨斗是不行的。他們一方面學習上知難而退，另一方面卻又想在其它方面“冒尖”，他們愛穿奇裝怪服，總想使自己成為“新新人類”?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實踐來提高班主任的技能，從而不斷走向專業(yè)班主任，這也是我申請班主任工作的原因之一。六、多與領導、同事交流。以前幾點就是我這次參加競聘的理由，我今天是帶著勇氣與希望而來的，我十分清楚，成績也好，經驗也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。我堅信，有大家的支持，再憑借自己的能力加努力，是能夠勝任班主任這個崗位的。學習管理、教育理論，敏銳地發(fā)現(xiàn)班級管理中存在的問題，并及時分析問題產生的原因，找出有效解決問題的方法，增強學習管理理論的意識，提高管理理論水平，在學習中拓寬視野，豐富內涵，開闊思路。三、以情感人，爭取家長的信任和支持。我深刻的體會到班主任就是領頭羊。在十幾年的教學生涯中，我逐漸摸索出教育孩子的“三心”規(guī)則，即“愛心、信心、耐心”。實現(xiàn)了教師人力資源的優(yōu)化組合，實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，人歸其所，人盡其才，啟發(fā)了我們教師更大的工作熱情和勁頭。根據(jù)自身的教學長處設計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯校本課程特色。四、我有較強的業(yè)務能力：在教學工作中本著為學生服務，把愛獻給每一個學生的`信念，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。20xx年獲泰山區(qū)師生同題作文大賽輔導一等獎。例如不遲到、多看書，誠實守信等，有了老師的表率，學生自然學得好。如何使學生養(yǎng)成良好的紀律習慣，包括前面談到的學習習慣，衛(wèi)生習慣，我有一個試驗多年，行之有效的方法，那就是《班級量化管理》。為培養(yǎng)學生良好的學習習慣，我經常要求學生學習要有目的、有計劃、早安排。樹威信。讓小干部學會自主工作。培養(yǎng)小干部是一項艱巨而細致的工作