王曉燕個(gè)人業(yè)務(wù)提升總結(jié)-展示頁
2024-10-21 11:54本頁面
【正文】 業(yè)心的教師。正如專家講到我們應(yīng)該做一個(gè)專業(yè)型的教師、智慧型的教師。其實(shí)大部分時(shí)間我們教師的課堂是沉悶的，而老師往往批評(píng)上課睡覺的學(xué)生，說他們不愛學(xué)習(xí)，其實(shí)原因是在老師這里，如果老師能把每一堂課都上的富有詩意，神采飛揚(yáng)的話，學(xué)生能睡著覺嗎？聽了專家的講座，并且親自聽了洋思中學(xué)老師的課，我深刻地體會(huì)到了自己在專業(yè)技能方面的欠缺。有了愛的基礎(chǔ)再去教育，才會(huì)事半功倍。“愛”這個(gè)字說起來容易做起來難啊。那么做一個(gè)帶給學(xué)生快樂的老師，自己就是一個(gè)快樂的老師。我們老師為什么非要把學(xué)生看成是老鼠，自己是貓，或者是學(xué)生是小偷，而老師是警察的呢？教師工作不快樂，是因?yàn)樽约翰唤o學(xué)生快樂，所以自己不快樂。今年5月份聽了王澤才校長(zhǎng)的報(bào)告，我感觸特別深，王校長(zhǎng)說“學(xué)生快樂教師才快樂”。第一篇：王曉燕個(gè)人業(yè)務(wù)提升總結(jié)黃羊鎮(zhèn)楊房小學(xué)20132014學(xué)年度第二學(xué)期個(gè)人業(yè)務(wù)能力提升總結(jié)通過這一年積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)以及聽名師專家的講座感覺自己受益匪淺，現(xiàn)將本人的收獲和體會(huì)總結(jié)如下：一、與學(xué)生相處的藝術(shù)教育的最高境界是“感動(dòng)”，尤其是對(duì)一些學(xué)困生，我們常常是劈頭蓋臉一頓罵，缺乏耐心和容忍心。轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)困生難啊，大部分時(shí)間我們都是聽之任之。做教師為什么不開心？教師總是被成績(jī)壓得抬不起頭，學(xué)校社會(huì)家長(zhǎng)逼老師，老師逼學(xué)生，老師就像一個(gè)警察，時(shí)時(shí)刻刻盯著學(xué)生，在這樣一種壓抑的環(huán)境下學(xué)習(xí)和工作，學(xué)生是不快樂的，而學(xué)生不快樂，師生關(guān)系緊張，老師每天面對(duì)一群情緒低沉的孩子，自己難道能快樂嗎？所以我深深地體會(huì)到了，教師愛學(xué)生，學(xué)生也愛教師，在這樣一種愛的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作，人人都是愉悅的。做一個(gè)帶給別人快樂的人，自己也是快樂的。我要做一個(gè)幸?？鞓返睦蠋?，也要做一個(gè)帶給我周圍的人快樂的人。愛學(xué)生更是難上加難，但聽了王校長(zhǎng)的講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到真正地愛學(xué)生，學(xué)生一定會(huì)感受到。（轉(zhuǎn)載自第一二、追求詩意課堂。如何上好一堂詩意的課是我今后應(yīng)該努力做的事情?，F(xiàn)在的我離專業(yè)型教師的道路還很遠(yuǎn)，接下來這就是我應(yīng)該努力的方向。什么工作做得時(shí)間長(zhǎng)了，都感到乏味，但是想想做什么工作不乏味呢？所以在平凡的崗位上能夠?qū)崿F(xiàn)自我的價(jià)值，就是存在的價(jià)值。總有那么一刻我們的心靈是被孩子們感動(dòng)的。通過學(xué)校這一學(xué)期的專家講座，以及群眾路線學(xué)習(xí)。我們渴望成長(zhǎng)!第二篇：六五普法學(xué)習(xí)心得 王曉燕六五普法學(xué)習(xí)心得王曉燕通過學(xué)習(xí)“六五”普法，我了解到新形勢(shì)下如何加強(qiáng)法制宣傳教育工作，是擺在我們普法人面前的重要課題，作為基層的教育工作者，作為的教師，我們是最基層普法工作者，應(yīng)以與時(shí)俱進(jìn)的精神，深入宣傳。我認(rèn)為要做好“六五”普法工作可以從以下幾方面入手：一、校園法制宣傳教育工作指導(dǎo)思想必須與時(shí)俱進(jìn) 全民普法二十多年來，人民法律素質(zhì)得到了很大提高，國(guó)家民主與法治進(jìn)程取得了巨大進(jìn)步。(一)是樹立正確的普法觀念。作為教師我們要牢固樹立長(zhǎng)期作戰(zhàn)、吃苦耐勞、默默無聞、堅(jiān)忍
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