【正文】 類做起》學(xué)生活動計劃（一）研究課題：根據(jù)存在的問題,改進(jìn)垃圾的處理（二）小組名稱：解決垃圾小組（三）組 長：梁洛軒（四）副組長：陳俊杰（五）組 員：梁紫琪 李琦祺 杜嘉茵 郭小華（六）活動計劃：一、調(diào)查現(xiàn)行的垃圾桶深入家庭、學(xué)?；蚋改杆趩挝贿M(jìn)行調(diào)查，了解各種垃圾桶的形狀、顏色、體積，并完成《垃圾桶情況調(diào)查表》。在制定小組計劃時，指導(dǎo)學(xué)生通過以下三個層次來完成：個人設(shè)想活動計劃小組討論，初步擬訂活動計劃小組之間交流，完善活動計劃 通過三個環(huán)節(jié)，層層敲定，一份份活動計劃制定出來了。為了確保各小組的活動質(zhì)量，我根據(jù)學(xué)生的特長、興趣，進(jìn)行微調(diào)，同時對那些不守紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行教育，讓他們明白不守紀(jì)律、做事不認(rèn)真，是最不受歡迎的。在自由分組的過程中，出現(xiàn)了小小的**。（3）、各種書寫格式（書信、總結(jié)、調(diào)查報告）３、研討活動的計劃 由學(xué)生按所在班級為主自愿結(jié)組，民主選定組長，組長負(fù)責(zé)安排組內(nèi)人員分工，由學(xué)生組長領(lǐng)導(dǎo)各組分頭制定調(diào)查計劃，并商討活動時間的安排。２、知識技能準(zhǔn)備（1）、文明禮儀教育，紀(jì)律教育。（2）、調(diào)查造成白色垃圾蔓延的主要原因。通過學(xué)生對自然現(xiàn)象的分析、研究，從而有所發(fā)現(xiàn)，體驗到與人分享的樂趣及成功的快樂，從而使學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)心自然，樹立保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二、活動方案（一）、活動目的：講課前的調(diào)查、搜集，課上研究、討論，課后實踐、研究，使學(xué)生樂于進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們勤于思考的習(xí)慣，勇于探索的精神及自主探索的能力。我校經(jīng)常開展環(huán)?；顒?，學(xué)生對環(huán)境問題日益關(guān)注。效果：及時管理，生長良好。（二）綠化植物的種種類：茉莉、橡皮樹、大葉榕、棕樹、椰子樹、芒果樹、木棉、迎春花、紫藤花等花木十余種。六、校園綠化情況（一）綠化百分比 校園總面積：10490㎡ 綠化面積：3000 ㎡ 綠化百分比：％學(xué)校規(guī)模大，占地面積小，學(xué)校在綠化規(guī)劃上，做到了見縫插“綠”。（3）學(xué)校規(guī)定，學(xué)生嚴(yán)禁踩踏、攀折花草。（1）學(xué)校規(guī)定，教師及家長禁止在公共場合吸煙，并張貼有禁煙標(biāo)志。四、學(xué)校范圍內(nèi)環(huán)境保護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)歷來十分重視綠色環(huán)保教育工作，關(guān)注師生的健康狀況。每學(xué)期排污管溝進(jìn)行清理，廢水處理及時、暢通，學(xué)校無污水的污染。健全學(xué)校衛(wèi)生工作檔案，對衛(wèi)生工作要建檔立卷，做到系統(tǒng)化、經(jīng)?；?、規(guī)范化，并對檔案進(jìn)行科學(xué)化管理。每年對一、五年級學(xué)生要進(jìn)行一次體格檢查，對體檢中發(fā)現(xiàn)有各種疾病的學(xué)生，要下發(fā)體檢復(fù)查通知單及時進(jìn)行復(fù)診和給予治療，開展學(xué)生生長發(fā)育的各項指標(biāo)的統(tǒng)計、分析、對比、評價等工作。對學(xué)校學(xué)生的常見病、多發(fā)病切實防治工作，主要對近視、齲齒、沙眼、貧血和營養(yǎng)不良、肥胖的六病防治工作。認(rèn)真開展學(xué)校衛(wèi)生工作的檢查評比。建立學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管校長負(fù)責(zé)，定期召開學(xué)校衛(wèi)生工作會議，指導(dǎo)、研究學(xué)校衛(wèi)生工作，解決學(xué)校衛(wèi)生工作中出現(xiàn)的實際問題。（三）、鹽酸滴后不得用水沖刷，可任其蒸發(fā)后自然干燥。二、校園垃圾處理（一）、一般垃圾袋裝，等滿后送垃圾箱。除教師為校園環(huán)境衛(wèi)生共同創(chuàng)建外，學(xué)校還專門安排一名清潔工人管理保潔這項工作。垃圾處理大致分為三類：一是飲料瓶和廢紙回收出賣；二是白色垃圾清掃放到垃圾箱；三是學(xué)校專門配備幾只垃圾筒，供學(xué)生扔垃圾的地方。每星期一由少先隊大隊部組成的檢查小組對教室，公共區(qū)域?qū)嵭行l(wèi)生檢查。做到墻面無墨跡、無蛛網(wǎng)、無灰塵、地而無紙屑、瓜殼和痰跡，教室玻璃窗明而凈，桌椅整齊，為小學(xué)生創(chuàng)造—個美好的學(xué)習(xí)，環(huán)境。教師辦公室衛(wèi)生實行教師值日制度，值日教師按時打掃辦公室，共創(chuàng)一個美好的育人環(huán)境，為在美觀、沽凈的環(huán)境和諧的氛圍中舒心地學(xué)習(xí)、工作。第一篇：校園垃圾分類范文校園垃圾分類、衛(wèi)生健康、校園綠化美化情況報告一、校園環(huán)境衛(wèi)生情況學(xué)校是一個教育陣地，衛(wèi)生窗口，文明之地，校園環(huán)境衛(wèi)生必須做到凈化、美化。為了潔凈的校園衛(wèi)生，我校采取有效措施，制定一系列的環(huán)境衛(wèi)生制度，如：《校園環(huán)境衛(wèi)生崗位職責(zé)任制度（教師）》、《衛(wèi)生保健制度》、《衛(wèi)生檢查制度》。對教室、公共區(qū)域包干每天早、中、下午三次小掃，每星期一次大掃除。本校不光是制訂了一系列有關(guān)衛(wèi)生工作職責(zé)制度，而且把措施落實到實處。作為一所縣屬小學(xué)，教室、公共區(qū)域每天的垃圾數(shù)量不少，我們采取了垃圾分類處理。廁所衛(wèi)生是學(xué)生每天清掃，由四—六年級每班負(fù)責(zé)清掃一周，廁所面貌煥然一新，廁所地面清潔，墻壁潔白，玻璃窗明亮幾凈，無蜘蛛網(wǎng)，蹲坑邊上也看不到有殘便，管道堵塞情況也不存在了。以便隨時管理學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，處理學(xué)生入校、離校時產(chǎn)生的垃圾。（二）、可拖洗的，在室內(nèi)用自來水拖洗，污水排入地下水道后流出。三、衛(wèi)生健康（一）、學(xué)校衛(wèi)生工作管理制度學(xué)校衛(wèi)生工作的主要任務(wù)是：監(jiān)測學(xué)生健康狀況，對學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，加強(qiáng)對傳染病學(xué)生常見病的預(yù)防和治療。學(xué)校衛(wèi)生實行崗位責(zé)任制，每日進(jìn)行衛(wèi)生巡視，做好教室與包干區(qū)的保潔，認(rèn)真填寫衛(wèi)生檢查記錄，每月進(jìn)行一次全校性的衛(wèi)生大掃除。每年三月作為“健康教育宣傳月”，以廣播、講座、板報形式進(jìn)行以保護(hù)視力為中心的宣傳教育活動，堅持每日做一次眼保健操，不斷提高眼保健操的質(zhì)量，開展學(xué)生視力普查普治工作。對學(xué)生的傳染病的防治，要積極配合防疫部門對學(xué)生做好防治工作，并做好宣傳工作，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報，采取有效措施，切斷傳播途徑。學(xué)校衛(wèi)生室要做好衛(wèi)生保健工作，要做好傷病的妥善處理，確保學(xué)生身心健康。（二）、食堂廢氣廢水排放學(xué)校排污管溝作了多次的整改，達(dá)到排污的要求。廢水排放符合當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門的要求。學(xué)校范圍內(nèi)沒有影響師生健康的突出問題。（2）學(xué)校操場基本做到硬化，操場邊上都是綠化帶，基本上防止了煙塵飄起。五、校內(nèi)學(xué)生飲用水安全校內(nèi)師生全部飲用純凈水公司的清潔、衛(wèi)生、健康的純凈水。學(xué)校計劃中應(yīng)綠色植被的面積達(dá)到了100％。禁示情況：在花區(qū)豎起“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”和樹上掛有“嚴(yán)禁攀爬”等警示牌。第二篇：校園垃圾分類《校園垃圾分類》綜合實踐活動案例一、活動背景： 引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，往往可以從捕捉學(xué)生提出的疑問開始。在環(huán)境污染日益嚴(yán)重的大背景下，我們的學(xué)生并沒有意識到這一點，垃圾隨處亂扔，用紙不節(jié)約等等現(xiàn)象隨處可見，針對這一普遍表嚴(yán)重的問題，擬定這一課題是想讓學(xué)生了解身邊垃圾污染的現(xiàn)狀及其帶來的各種問題。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會調(diào)查、實驗、參觀訪問、查找資料等學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生對信息的分析、整合能力。（二）、活動的準(zhǔn)備１、探討活動的必要性 以小組討論為主要形式，師生共同研討本次活動的目標(biāo)：（1）、了解本地白色垃圾的種類，來源。（3）、培養(yǎng)學(xué)生提出問題，分析問題和解決問題的能力，樹立環(huán)保意識。（2）、搜集整理材料的方法，統(tǒng)計歸納的方法。（三）、實施過程： 同學(xué)們根據(jù)自己的興趣，自由選擇想要探究的子課題，在自主自愿、自由組合的原則下，組成四個探究小組。當(dāng)時大家對垃圾的分類和垃圾的處理很感興趣，就選擇兩個子課題，而其它兩個課題卻只有三四個人；有的同學(xué)不是對課題的選擇，而是對小伙伴的選擇；有的同學(xué)平時調(diào)皮搗蛋，哪個小組都不愿接受他們。分好小組以后，各個小組在組長的帶領(lǐng)下，結(jié)合本小組研究課題，集體討論制定小組計劃。為了更好地實施活動計劃，學(xué)生去聘請自己喜歡的老師或家長來做小組的指導(dǎo)老師。展開采訪活動，了解你所調(diào)查的垃圾桶的優(yōu)點，以及存在的不足。二、了解垃圾桶上網(wǎng)收集各種類型的垃圾桶，分析其外形上存在的優(yōu)點及不足。歸類整理，將資料中現(xiàn)行垃圾桶存在的問題列出來。了解學(xué)習(xí)一些創(chuàng)新的技法。及時交流，相互合作，爭取讓改進(jìn)獲得成功。、《保護(hù)家園，從垃圾分類做起》學(xué)生活動計劃（二）研究課題：調(diào)查垃圾分布,根據(jù)不同的分布情況設(shè)計“家”。