【正文】 組活動(dòng)的主題，改進(jìn)現(xiàn)行的垃圾桶，讓垃圾的“家”更漂亮。了解學(xué)習(xí)一些創(chuàng)新的技法。動(dòng)手改進(jìn)垃圾桶，進(jìn)行適當(dāng)?shù)丶庸ぁ⒏脑?。及時(shí)交流，相互合作，爭(zhēng)取讓改進(jìn)獲得成功。設(shè)計(jì)小報(bào)，匯報(bào)本次活動(dòng)過(guò)程。、《保護(hù)家園，從垃圾分類做起》學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃（二）研究課題：調(diào)查垃圾分布,根據(jù)不同的分布情況設(shè)計(jì)“家”。小組名稱：環(huán)保特式小組組 長(zhǎng)：孫沐銜副組長(zhǎng)：馮展滔組 員：郭靖怡 陳明杰 梁紫晴 梁紫華活動(dòng)計(jì)劃：一、分組調(diào)查利用雙休日，分組走出校園撿垃圾。寫感受，寫清楚去哪些地方撿垃圾的，有何收獲。二、歸類整理小組交流調(diào)查訪問的結(jié)果，總結(jié)歸類，列出垃圾的分布地點(diǎn)。考慮到的垃圾分布場(chǎng)所：家庭、單位、公共場(chǎng)所等。三、設(shè)計(jì)制作垃圾桶上網(wǎng)下載垃圾桶的圖片資料，并參考列表進(jìn)行構(gòu)思、設(shè)計(jì)。依據(jù)構(gòu)思，選擇材料，動(dòng)手制作垃圾桶，如遇到問題可向家長(zhǎng)或老師請(qǐng)教。及時(shí)交流，是否根據(jù)垃圾的分布情況設(shè)計(jì)制作，不斷改進(jìn)自己的作品。為垃圾桶起個(gè)新穎的名字，設(shè)計(jì)產(chǎn)品使用說(shuō)明書，并加上生動(dòng)的廣告，體現(xiàn)依據(jù)垃圾的分布進(jìn)行設(shè)計(jì)的這一特點(diǎn)。一、匯總課前收集的資料課前老師請(qǐng)同學(xué)們?nèi)フ{(diào)查了自己家中的垃圾產(chǎn)生情況，誰(shuí)愿意向大家說(shuō)說(shuō)自己的調(diào)查結(jié)果？（指名一人說(shuō)）既然大家都想說(shuō)，先請(qǐng)每個(gè)同學(xué)有序地在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，看看每家每產(chǎn)生的垃圾種類主要有哪些？平均每天產(chǎn)生多少垃圾？（出示表格）請(qǐng)組長(zhǎng)做好統(tǒng)計(jì)。（小組活動(dòng)，師巡視）（師選取較快的兩組實(shí)物投影）（1）出示種類表：這是我隨機(jī)抽取的兩組調(diào)查結(jié)果，你們的統(tǒng)計(jì)和他們的差不多嗎？從這張表中，你可以得什么信息？（人們主要產(chǎn)生哪幾類垃圾）（2）出示數(shù)量表：從這張表中，你又可以獲得什么信息？（每家平均每天產(chǎn)生多少垃圾）根據(jù)這個(gè)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，好像數(shù)量并不多，你認(rèn)為呢？那就算一算一個(gè)月，一年，要產(chǎn)生多少？全班同學(xué)的家庭一年產(chǎn)生多少？（學(xué)生估算）如果這些垃圾不及時(shí)處理，我們的家，校園，住宅小區(qū)會(huì)變成什么樣？我們的城市都非常整潔、干凈，是誰(shuí)在收集處理這些垃圾呢？ 對(duì)，這得歸功于我們的城市美容師——環(huán)衛(wèi)工人，正是有了他們的辛勤勞動(dòng)，才使我們有了舒適的生活環(huán)境，讓我們把掌聲送給這些馬路天使吧。假如由你來(lái)收集這些剩菜剩飯、廢紙、果皮，你會(huì)怎樣處理？（小組討論——交流）我們看看這些垃圾的處理是不是如同學(xué)所說(shuō)？（看幻燈）三、設(shè)計(jì)研究方案據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，全球每年產(chǎn)生垃圾達(dá)100億噸，對(duì)于垃圾，你還有什么問題？（教師有選擇性地板書：種類；（廢電池）危害；分類；回收利用；）這幾個(gè)問題中，你對(duì)哪個(gè)問題最感興趣？（舉手表示4）我們按照問題自由組合比比哪組動(dòng)作快?，F(xiàn)在我們已經(jīng)重新組合，并且也研究課題也確定了，現(xiàn)在關(guān)鍵是如何開展研究活動(dòng)制定出活動(dòng)方案，我們看一看哪組制定的方案好。由你們新推選出的組長(zhǎng)負(fù)責(zé)這一活動(dòng)。有問題可以請(qǐng)老師幫忙。（小組活動(dòng)，師巡視）交流匯報(bào)。（二組）小結(jié)：通過(guò)方案交流，我們小組之間可以相互借鑒，也可以去聘請(qǐng)有關(guān)老師做我研究活動(dòng)的顧問，把我們的方案制定得更完善些，這樣有利于研究活動(dòng)的開展。小結(jié)：通過(guò)方案交流，我們小組之間可以相互借鑒，也可以去聘請(qǐng)有關(guān)老師做我研究活動(dòng)的顧問，把我們的方案制定得更完善些，這樣有利于研究活動(dòng)的開展。四、總結(jié)： 當(dāng)然課后你還可以選擇其他感興趣的問題去研究，相信過(guò)不了多久，同學(xué)們一定會(huì)有好多成果，到時(shí)可別忘了讓老師和大家一起分享喲。教師將學(xué)生分成四人小組由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，隨機(jī)調(diào)查十戶人家，了解居民垃圾分類情況并進(jìn)行分析。調(diào)查內(nèi)容： 垃圾分類情況 戶數(shù) 原因 經(jīng)常分類的 有時(shí)候分類的 不分類的 小結(jié)：通過(guò)方案交流，我們小組之間可以相互借鑒，也可以去聘請(qǐng)有關(guān)老師做我研究活動(dòng)的顧問，把我們的方案制定得更完善些，這樣有利于研究活動(dòng)的開展。課前讓學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計(jì)自己家庭每天產(chǎn)生垃圾的種類及數(shù)量，了解有關(guān)垃圾的知識(shí)，以及處理的方法。1．分析來(lái)源（小組討論，得出結(jié)論）①由于社會(huì)的需求，塑料制品產(chǎn)量每年在不斷增加。②政府未立法規(guī)定一個(gè)妥善處理“白色垃圾”的對(duì)策。③使用者隨手亂傷，丟棄。④市場(chǎng)尚未有物美價(jià)廉的塑料替代品。2．?dāng)M定具體計(jì)劃： ①時(shí)間：2010年3月20日—2010年4月30日 ②地點(diǎn)：校內(nèi)、家中、市場(chǎng) ③過(guò)程：調(diào)查各處白色垃圾的種類、數(shù)量、分析其原因，討論其處理的有效辦法。一組：調(diào)查各種白色垃圾的分布特點(diǎn)，及種類。二組：調(diào)查不同地區(qū)白色垃圾的數(shù)量。三組：調(diào)查不同地區(qū)白色垃圾的數(shù)量。四組：查閱資料，共同研究對(duì)策。3．結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析 ①白色垃圾主要以廢棄的食品袋、冷飲袋、方便面袋及日常包裝為主，主要分布在學(xué)校的垃圾坑、周邊，居民生活區(qū)附近，公路兩側(cè)及樹林之中。②二、三組匯成下列表格： 地點(diǎn)種類數(shù)量（天）數(shù)量（年）學(xué)校內(nèi)方便面袋200左右73000左右 校周邊各種包裝500左右172500左右 家中日常品包裝物2個(gè)700左右 公路兩側(cè)冷飲袋300左右110000左右 市場(chǎng)食品袋100左右36000左右 活動(dòng)的開展 學(xué)生按四人小組在學(xué)校附近的居民樓進(jìn)行調(diào)查，每一組學(xué)生都非常認(rèn)真 的調(diào)查、詢問居民垃圾分類情況，并將調(diào)查結(jié)果記錄在調(diào)查表上?；氐綄W(xué)校進(jìn)行小組交流、反饋討論。其中有一個(gè)小組的調(diào)查情況是： 垃圾分類情況 戶數(shù) 所占百分率 原因 經(jīng)常分類的 1戶 10％ 因?yàn)槭茈娨?、?bào)紙宣傳的影響，知道垃圾分類的好處，垃圾應(yīng)當(dāng)分類。有時(shí)候分類的 1戶 10％ 認(rèn)為垃圾分類，分與不分都沒什么關(guān)系，記得分就分，不記得就不分。不分類的 8戶 80％ 認(rèn)為垃圾分類太麻煩了。數(shù)字相當(dāng)驚人，我們的學(xué)校按200天在校計(jì)算，每年所產(chǎn)生的白色垃圾的重量應(yīng)為1000╳200╳=140千克，那么一個(gè)村莊，一個(gè)小鎮(zhèn)的數(shù)字更是不堪想象，它們所造成的危害更是可想而知。（六）、寫致全體師生的倡議書。倡 議 書 全體師生： 你們好！我們是圩塘中心小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，通過(guò)前一段時(shí)間的綜合實(shí)踐活動(dòng)我們了解到周圍的“白色垃圾”正在迅速蔓延，且危害非常巨大，給我們的生活帶來(lái)了許多麻煩，影響了環(huán)境。為此，我們提出以下建議：１．盡量減少使用帶塑料制品的物品。２．使用時(shí)不可隨意丟棄。３．平時(shí)隨見隨撿，放于指定地點(diǎn)。４．建立自己的收集袋。５．提出自己的合理處理建議。愿我們大家一齊行動(dòng)起來(lái)，將“白色垃圾”早日征服！研究成果齊分享 在成果展示會(huì)上，大家交流了各組的成果，活動(dòng)中的成功與失敗，悲傷與高興，經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)等，并接受了其他組的質(zhì)疑。為了更好的展示自己的研究成果，各小組成員絞盡腦汁想出了各種形式新穎、內(nèi)容豐富的成果展示方式。鴿子組為了喚醒人們自覺保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，寫了一份呼吁大家參加環(huán)保行動(dòng)，關(guān)注垃圾的倡議書。白靈鳥組制作了一張張精美的小報(bào)。跳跳龍小組把調(diào)查研究的成果制成了光盤，讓大家認(rèn)識(shí)到垃圾是一種廢物，也是一種能源，只要合理利用，垃圾也會(huì)變廢為寶。笨笨熊組自編自演豐富多彩的文藝節(jié)目，上街宣傳保護(hù)環(huán)境。孩子們新奇的想法、豐富的研究成果、多彩的展示方式，令老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子們刮目相看?；顒?dòng)體會(huì) 通過(guò)本次調(diào)查活動(dòng)，我們了解了目前普遍存在的“白色垃圾”的現(xiàn)狀急于解決，應(yīng)引起大家的高度重視。從活動(dòng)中增長(zhǎng)了見識(shí)，增進(jìn)了友誼，學(xué)會(huì)了歸納，統(tǒng)計(jì)分析的簡(jiǎn)要方法，提高了解決問題的能力，增強(qiáng)了研究探索問題的興趣。相信在不久的將來(lái)專家們一定會(huì)研制出更加完善，符合市場(chǎng)需求的塑料代替品及良好的處理方法。同時(shí)我們建議：（1）政府立法，制止白色垃圾的蔓延。（2）各地建立小型回收站。（3）從我做起，投身環(huán)保?；顒?dòng)評(píng)價(jià)與反思 成果展示后，我們還采用自評(píng)、組內(nèi)互評(píng)、指導(dǎo)教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)的形式，多元化的評(píng)價(jià)學(xué)生活動(dòng)的態(tài)度、運(yùn)用的方法、活動(dòng)的收獲，活動(dòng)的反思等，并將評(píng)價(jià)的結(jié)果裝進(jìn)學(xué)生的“成長(zhǎng)檔案袋”。效果分析 通過(guò)這次關(guān)于垃圾分類的活動(dòng)教學(xué)，不僅使學(xué)生親身體驗(yàn)到當(dāng)前居民垃圾分類真實(shí)的情況，更意識(shí)到社會(huì)環(huán)保問題的嚴(yán)峻性，增強(qiáng)了自己的社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)使學(xué)生掌握了