【正文】 15名，女孩18名。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。還給孩子們一個金色的童年。利用晨會、集會等形式，開展安全知識教育。重視培養(yǎng)健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的小主人。配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。加強班干部的建設。也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行為規(guī)范》和《小學學生在校一日常規(guī)》，細化規(guī)范內容，注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育。對于剛踏入一年級的小學生，學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。培養(yǎng)學生的各種能力和素質。重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班 — 3 —主任做好班級工作。努力培養(yǎng)學生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學生入學開始滲透。（三）班級環(huán)境方面：根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。（二）學會學習方面：作為低年級教師，要從學生點滴的學習行為開始指導。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學協(xié)助檢查員工作。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強對學生的德育教育。由于一年級學生年齡較小，還不會自主游戲，所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動。我將在班級內每周開展評星活動，以督促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣。（一）時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。本學期班級工作的重點是對學生進行常規(guī)訓練和安全教育，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境，積極投入到學習當中，爭當成為一名合格的小學生。以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。作為一名班主任，我愿虛心學習，用我的愛心、耐心與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空。眾所周知，一年級是孩子進入正規(guī)教育的轉型過渡時期，對孩子的 后續(xù)教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。剛剛踏入一年級的小朋友，對于學校的日常生活和學習不太適應，學校的規(guī)章制度對于他們來說是陌生的，因此班主任要在生活中對他們加以指引，從他們身邊的點點滴滴的小事加以指引。二、基本情況。正文：班級管理的工作計劃班級管理的工作計劃錦集9篇班級管理的工作計劃 篇1一、班風。團結、勤奮、誠實、創(chuàng)新、活潑。本學期我擔任一（1）班的班主任兼語文教學工作， 本班共有學生49人，其中男生27 人，女生23 人。對學生進行常規(guī)教育，幫助學生明確學習目的，培養(yǎng)學生的基本生活自理能力、行為習慣，在教育工作中，進行系統(tǒng)化、程序化、人性化、生活化的管理，為學生以后的學習生活打下良好的基礎。因此大家都非常重視啟蒙教育，那么班主任這個角色就顯得尤為重要。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了讓他們得到全面發(fā)展，特制定班主任工作計劃如下：三、指導思想。努力提高教育質量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。四、主要工作及目標。充分利用班會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生在日常學習生活中逐漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行指導，加強教育。低年級的學生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反復強調，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。在班級衛(wèi)生方面，首先培養(yǎng)學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落。再次，指導學生學習簡單的勞動方法，培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監(jiān)督到位，以便學生盡快養(yǎng)成好的學習習慣。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。班級環(huán)境除了教室布置外，內在的氛圍也很重要。通過評比、獎勵等措施，養(yǎng)成學生愛讀書的好習慣。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。認真完成學校分配的各項任務，活動、主題教育和各項競賽。五、具體工作措施。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。加強班級規(guī)范化建設，創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學生進行訪問，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。加強安全教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生安全。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。班級管理的工作計劃 篇2一、班級情況分析現(xiàn)狀分析我班幼兒是的情況還是比較穩(wěn)定的，只有一名小年齡幼兒在小班。中班上來已經開始使用筷子了，但由于幼兒在家使用筷子的機會不是很多，因此我們班能獨立使用筷子的孩子只有15%，而在獨立穿、脫衣褲、鞋，會整理自己的物品方面，特別是在整理物品方面幼兒的習慣比較差；剛升入中班，幼兒的合作能力也是較弱的，幼兒的交往能力比較差，59%的幼兒不會和他人交往，玩具也不愿意和他人一起玩； 31%的幼兒能了解人與周圍環(huán)境之間的關系，但在收集信息方面幼兒做的不太好，只有28%的幼兒能在老師和大人的提醒下收集信息。二、學期目標（一）共同生活：初步學習使用筷子，能安靜進餐，細嚼慢咽，不挑食，保持桌面干凈。初步學習刷牙，學習正確使用手帕，毛巾，便紙，獨立穿脫鞋襪，衣褲，知道放在固定的地方，初步養(yǎng)成物歸原處的習慣。愛父母，老師，長輩，學習用適當方式表達自己對長輩的尊敬。有初步的同情心和責任意識，初步學習關注熟悉的人和弱小的同伴，愿意接受成人的指令，做力所能及的事。（二）探索世界：初步了解人的身體和年齡變化，學習關心和保護自己的身體，生病時愿意打針，吃藥，了解危險的標志和信號。喜歡參與活動，通過嘗試，模仿，使自己的動作自然，輕松。初步了解一些人與自然現(xiàn)象，動植物，社會環(huán)境之間的簡單關系。初步了解家鄉(xiāng)及上海一些典型的設施，景觀，能參與一些民間的節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。（三）表達與表現(xiàn)愿意與人交往，能教清楚表達自己的意思，想法并回答問題。接觸生活中美好的，感興趣的事和物，對聽廣播，看表演產生興趣，初步學習欣賞各種中外兒童藝術作品。