【正文】 求索。因此，我在工作之余，努力地通過各種途徑與學(xué)生家長取得聯(lián)系，共同探討在教育子女方面的經(jīng)驗(yàn)和看法，或者相互反饋學(xué)生各方面的情況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，或者向家長們宣傳科學(xué)的教育方法。及時(shí)向?qū)W生宣傳安全知識(shí)，讓學(xué)生樹立安全防范意識(shí)。在日常教學(xué)中，我不時(shí)地提醒學(xué)生要注意安全。七、安全教育，常抓不懈。了解情況后，我便適時(shí)地對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)有問題的學(xué)生則進(jìn)行耐心地教育，努力讓他們知道為什么“這樣做”會(huì)受到老師表揚(yáng)，“那樣做”反而受到老師的批評(píng)。在這方面，我也在不斷探索，希望能找到一個(gè)行之有效的方法來管理好班上的紀(jì)律。良好的紀(jì)律會(huì)給教學(xué)工作帶來事半功倍的效果。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良友、知己。在學(xué)校組織的跳繩比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、大隊(duì)委班干部競(jìng)選，漢子聽寫大賽等等活動(dòng)中，我都帶領(lǐng)他們積極參加，在這些活動(dòng)中，他們也取得了很好的成績(jī)。在平時(shí)，我還會(huì)帶領(lǐng)他們跳繩踢毽子等等，每到課間我就會(huì)和他們一起玩玩，讓他們分組比賽。例如在“尋找身邊的雷鋒”活動(dòng)中，我讓54個(gè)人輪流當(dāng)“小班主任”，管理班級(jí)一天，向同學(xué)發(fā)布誰做了好事，是小雷鋒。感恩節(jié)的時(shí)候讓孩子們給父母寫一封感恩信，通過點(diǎn)滴的小事去感化學(xué)生，讓學(xué)生有一個(gè)良好的心態(tài)、有一個(gè)健康的靈魂、有一顆感恩的心。所以我經(jīng)常收集一些小故事告訴學(xué)生要學(xué)會(huì)感恩，用一顆感恩的心面對(duì)學(xué)校、面對(duì)父母。我認(rèn)為一個(gè)人一定要有一顆感恩的心，一定要學(xué)會(huì)怎樣去關(guān)心別人。德育工作是一項(xiàng)長期工作，是一種潛移默化的過程。這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。盡管有些學(xué)生還是有一些不良的習(xí)慣，但還是有進(jìn)步的。從坐、立、臥、行等點(diǎn)滴小事對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范化要求和管理。一個(gè)班級(jí)想有一個(gè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，就一定要加強(qiáng)常規(guī)教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一個(gè)學(xué)生如果有一個(gè)良好的習(xí)慣，上課坐得端端正正，作業(yè)寫得工工整整，書本都能擺得整整齊齊，那么他的注意力就很集中，學(xué)習(xí)效果也就好。第十一條：樹立安全意識(shí)，防火，防盜，防止意外事故的發(fā)生，正確使用110，119，120等電話。第九條：獨(dú)立完成各科作業(yè)，不得有抄作業(yè)現(xiàn)像。第七條：不破壞或毀壞班級(jí)與學(xué)校公物，自覺保護(hù)環(huán)境，見到廢紙主動(dòng)撿起來。第六條：不在教室內(nèi)吃零食。做操前所有同學(xué)由體育委員整好隊(duì)，行進(jìn)間要保持隊(duì)列整齊。第三條：上課時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極舉手回答問題，不交頭接耳、不做與課堂無關(guān)的事。經(jīng)過集體討論，最終確定了十條班規(guī)：第一條：預(yù)備鈴響后，全體同學(xué)要立即進(jìn)入班級(jí)，做到“快、靜、齊”，做好上課前的準(zhǔn)備。二、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。我們班的學(xué)生都說：“我們六班的教室是全校最漂亮、最舒服的。學(xué)生儲(chǔ)物柜上擺滿了花，都是孩子們自發(fā)帶來的，有專人負(fù)責(zé)澆水。我?guī)е⒆觽兙牟贾梦覀兊慕淌遥淌液竺娴膱D書角有孩子們圖書漂流的圖書，擺得整整齊齊，而且還有健全的《圖書借閱制度》。教室是孩子們學(xué)習(xí)、成長的地方，有一個(gè)舒適的環(huán)境，能給孩子們美的熏陶，潛移默化地去感化他們的思想。我一直擔(dān)任六班的班主任，六班是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，全班54人。班干會(huì)議總結(jié)2自參加工作以來，我一直擔(dān)任班主任，在工作中，我努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，致力于班級(jí)的陽光管理，努力創(chuàng)建高效課堂，打造陽光班級(jí)。實(shí)行小組坐位輪換制度，加強(qiáng)禮儀教育和誠信教育，建立刻苦學(xué)習(xí)的意識(shí)。比如制定班級(jí)制度，可以采取自下而上、層層推開。常規(guī)紀(jì)律，要常抓不懈，常抓不放，依照年級(jí)豪情早讀、豪情宣誓、三分鐘站讀、豪情小步操，安靜晚自習(xí)文明守紀(jì)班級(jí)，優(yōu)秀環(huán)境衛(wèi)生班級(jí)等要求，積極營建良好班風(fēng)，爭(zhēng)取在每一個(gè)同學(xué)心目中明確豪情系列活動(dòng)的規(guī)范，充分發(fā)揮主人翁意識(shí)。同時(shí)積極配合年級(jí)做好文化墻內(nèi)容更換合和設(shè)計(jì)。八、發(fā)揮正面引導(dǎo)，輿論育人的班級(jí)文化建設(shè)作用做好班級(jí)名片，及時(shí)建立班委。七、加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)要充分發(fā)揮小組的帶頭學(xué)習(xí)和組織管理作用，除平時(shí)收交作業(yè)外，還要監(jiān)管紀(jì)律，催促學(xué)習(xí)，課堂上組織討論合作，學(xué)習(xí)衛(wèi)生方面催促落實(shí)。六、做好學(xué)法指點(diǎn)實(shí)行選擇有用的學(xué)法材料引領(lǐng)同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，建立一支以學(xué)習(xí)委員為組長的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，主要是十個(gè)組長加課代表，做好學(xué)生與教師的橋梁，做好學(xué)生的榜樣和引領(lǐng)。四、做好學(xué)生思想工作，加強(qiáng)個(gè)別指點(diǎn)對(duì)背紀(jì)學(xué)生做好教育，嚴(yán)防常常背紀(jì)，杜絕破罐子破摔同學(xué)現(xiàn)象的出現(xiàn)，對(duì)落后生同學(xué)加強(qiáng)關(guān)注，多做學(xué)習(xí)方法指點(diǎn)，多了解學(xué)習(xí)成績(jī)，掌握學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，對(duì)思想不穩(wěn)定的同學(xué)要關(guān)注他們的心理活動(dòng)，及時(shí)疏導(dǎo)，并幫助他們建立信心，找到科學(xué)學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。加強(qiáng)監(jiān)督，對(duì)不勝任的班干部及時(shí)調(diào)劑，切實(shí)發(fā)揮班干部隊(duì)伍的帶頭示范作用，增強(qiáng)班長的責(zé)任意識(shí)，讓他們敢管，會(huì)管，管的有效，管的科學(xué)，管出風(fēng)采，管出水平。二、展開責(zé)任主題活動(dòng)通過量種情勢(shì)展開責(zé)任主題教育，比如主題演講、論文比賽、播放視頻、標(biāo)語，口號(hào)等，提高同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)主人翁意識(shí)，到達(dá)班級(jí)人人愛，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，創(chuàng)造一個(gè)敢擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任的優(yōu)秀班級(jí)體。但是班級(jí)管理不足的地方是，上學(xué)期班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)差，有幾個(gè)同學(xué)起了很壞的帶頭作用，學(xué)習(xí)不刻苦不認(rèn)真，學(xué)期中期也因個(gè)人升級(jí)等事情多，還有所帶班級(jí)多，年級(jí)事務(wù)多牽扯了過量經(jīng)歷，使班級(jí)紀(jì)律學(xué)習(xí)，一度下滑，本學(xué)期要學(xué)習(xí)，吸取教訓(xùn)，始終如一，靠上、靠緊，希望帶出一個(gè)班風(fēng)良好，紀(jì)律嚴(yán)明的班集體。并積極與家長溝通，合作順暢有效。班干要求：。久而久之，管理的面越來越大，不良風(fēng)氣難以抬頭。這樣，會(huì)使違反紀(jì)律的同學(xué)覺得班長是他們的共同敵人，矛頭尖銳的指向班長一個(gè)人，班長開展工作就會(huì)很被動(dòng)。除了這樣，我們還得會(huì)管，關(guān)鍵的時(shí)要在班中形成管理的“面”，而不是管理的“點(diǎn)”。第三，要分清場(chǎng)合，在課外時(shí)間要多與同學(xué)們溝通。怎樣才能做到這一點(diǎn)呢？第一，要以身作則，成為一個(gè)好榜樣。原因是怕把同學(xué)之間的關(guān)系搞砸了，自己變成孤立無朋。第一篇：班干會(huì)議怎樣當(dāng)好班干部的問題我們有些班干部工作很積極，很負(fù)責(zé)，各方面都做得很好。但是，在自習(xí)課上有同學(xué)違反紀(jì)律，講話說笑，他不敢管，也不敢到老師哪里去說。當(dāng)遇到這樣的問題時(shí)該怎樣做呢？首先我們要明白：作為一名班干部，從來不得罪人，不是好的班干部，但是得罪了班里大部分的同學(xué)就更不是好的班干部，應(yīng)該團(tuán)結(jié)大部分的同學(xué)。第二，要講原則，一視同仁，無論與你關(guān)系多好的同學(xué)，只要他違反紀(jì)律，你要提醒他。做好了這三點(diǎn)問題就不大了。試想一下，自習(xí)課的時(shí)候，張三講話，班長管；李四說笑，班長管；王五離位，還是班長管。相反，張三講話，班長管，李四說笑，學(xué)習(xí)委員管，王五離位，紀(jì)律委員管，這次你管，那次他管，這樣的話就形成了管理的面，形成了管理的合力，對(duì)違反紀(jì)律同學(xué)而言，是正義的群體在管理他們，而不是某個(gè)人在與他們作對(duì)。當(dāng)普通同學(xué)也敢于管理的時(shí)候，我想，這時(shí)的班風(fēng)已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了。（絕對(duì)不能，只要一有把柄，你說話都不硬氣），盡職處理，處理不了及時(shí)反映到班主任處（不僅是同學(xué)，連老師都會(huì)），為自己樹立形象（很重要的鋪墊）第二篇：班干會(huì)議總結(jié)班干會(huì)議總結(jié)9篇班干會(huì)議總結(jié)1上學(xué)期班級(jí)工作整體安穩(wěn)，美滿完成學(xué)校和年級(jí)交給的班級(jí)管理任務(wù)。在班級(jí)管理中特別關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，在理想教育方面做的比較好。一、開學(xué)時(shí)做好入班教育通過主題班會(huì)，紀(jì)律要求等嚴(yán)明班級(jí)制度，做好守紀(jì)、自信、勵(lì)志、拼搏教育，特別是要鼓舞士氣，增強(qiáng)自信心，多正面引導(dǎo)，不讓每個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，爭(zhēng)取構(gòu)成互幫互助、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)班貌。三、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍設(shè)認(rèn)真選人，用好班干部，加強(qiáng)教導(dǎo)和培訓(xùn)班級(jí)管理方法。每周組織班干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)和召開例會(huì)制度。五、嚴(yán)格管理，及時(shí)處理背紀(jì)現(xiàn)象管理是常態(tài)，工作一天都不能松懈，管理是全面的、系統(tǒng)的，要事無巨細(xì)，以小見大！既要正面宣揚(yáng)，發(fā)揮班干及優(yōu)秀同學(xué)的作用，同時(shí)又要對(duì)背紀(jì)現(xiàn)象的懲戒，有效處理背紀(jì)同學(xué)，加強(qiáng)說服教育，適當(dāng)懲罰，并關(guān)注效果，不能用簡(jiǎn)單方式處理，要從開學(xué)就把每件背紀(jì)現(xiàn)象認(rèn)真處理和對(duì)待。方法比態(tài)度重要，部份同學(xué)因缺少正確的學(xué)習(xí)方法，雖然比較努力，但成績(jī)進(jìn)步不明顯。建立小組評(píng)價(jià)制度。展開同學(xué)之間，相互發(fā)現(xiàn)對(duì)方優(yōu)點(diǎn)活動(dòng)，為了建立榜樣，鼓勵(lì)優(yōu)秀，要通過量種情勢(shì)展開文化活動(dòng)，每個(gè)月評(píng)選一次守時(shí)之星，守紀(jì)之星，勤奮之星，學(xué)習(xí)之星等。九、狠抓常規(guī)，在豪情系列活動(dòng)中爭(zhēng)優(yōu)競(jìng)位班級(jí)紀(jì)律管理是各個(gè)方面的工作，千頭萬緒的。十、其他的一些工作加強(qiáng)辦公部培訓(xùn)，適度采取采民主管理。研究班級(jí)賞罰條例，科學(xué)分組。班級(jí)管理工作不是一揮而就的事情，是起早貪黑，用時(shí)間和血汗去完成的，既然干了，就要干好，否則對(duì)不起自己，一定要干出成績(jī)，干得讓家長滿意，干得讓學(xué)生成長，干的讓自己感動(dòng)，這才是最成功的管理，愿自己加油！發(fā)揮不怕苦，不怕累的精神，為打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體而努力。在班級(jí)管理中，我用愛心點(diǎn)亮孩子們積極向上的激情，用真心感動(dòng)家長們投身教育的熱情，用誠心營造班級(jí)團(tuán)結(jié)和諧、比學(xué)趕幫的豪情，用心工作，真情育人。盡管人數(shù)不多，可六年級(jí)本學(xué)期面臨畢業(yè)，班上的事情也不少，現(xiàn)將一學(xué)期來的班主任工作總結(jié)如下：一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、干凈、舒適的環(huán)境，讓學(xué)生喜歡自己的教室。我們六班的教室是學(xué)校西樓的頂樓，空間特別大。窗簾都拉得整整齊齊，連怎么系窗簾扣都規(guī)定好了。地面就不用說了，每天都會(huì)拖得干干凈凈，我還會(huì)定期檢查孩子們的課本作業(yè)擺放情況，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的常規(guī)要求。”確實(shí)如此，有了一個(gè)好的氛圍，人的心情也特別好，我想孩子們也會(huì)和我一樣，愛這個(gè)班集體。我的班規(guī)我做主，我讓孩子們自己制定班規(guī)。第二條：如因特殊情況任課教師未到，班長要及時(shí)提醒大家保持安靜，等待任課老師上課。第四條：認(rèn)真做好眼睛保健操，課間操。第五條：課間休息時(shí)，不在教室及走廊追逐打鬧。服從班委管理，不準(zhǔn)頂撞、辱罵班委。第八條：全體同學(xué)要自覺遵守班級(jí)規(guī)章，團(tuán)結(jié)互助，平等民主，人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人。第十條：服從安排，按時(shí)按質(zhì)完成教室，公區(qū)等衛(wèi)生掃除，自覺養(yǎng)成文明習(xí)慣，珍惜他人的勞動(dòng)成果。良好習(xí)慣是健康人格之基。如果總是馬馬虎虎、隨隨便便，習(xí)慣不好，成績(jī)也難提高了。良好的常規(guī)也是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，為此我扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生