教育技術(shù)培訓(xùn)教程心得體會-展示頁
2024-10-21 11:00本頁面
【正文】 。目前我校正在大力建設(shè)班班通，這將為我校的教育教學(xué)提供更多的方便和幫助。學(xué)習(xí)國內(nèi)外新的教育理念。由此可見，教育中的三要素應(yīng)為資源、服務(wù)和學(xué)生是有一定道理的。教學(xué)資源管理工作就是調(diào)動各方面的積極性。多種媒體教學(xué)資源是實施現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育的核心條件。教學(xué)活動的開展主要依托多種媒體的教學(xué)資源和學(xué)校提供的學(xué)習(xí)支持，服務(wù)自主學(xué)習(xí)。（4）現(xiàn)代教育技術(shù)是溝通學(xué)校與外面的窗口，利用它即可以從校外獲取各種信息，也可以向外發(fā)布各種信息，所以說現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)具有教學(xué)、教研、管理和溝通等功能。學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)，有其特定含義和應(yīng)用范疇，概括起來有四個方面的典型應(yīng)用。二，感悟。通過多媒體、一些直觀教具等進行教育，教育學(xué)生通過實踐促進學(xué)習(xí)。它是為了取得最好的教育效果，實施教育最優(yōu)化，利用新的科技成果去開發(fā)新的學(xué)習(xí)資源，并采用新的教與學(xué)的理論、方法去控制教學(xué)過程。教育技術(shù)是按照具體目標，根據(jù)對人類學(xué)習(xí)和傳播的研究，以及利用人力和非人力資源的結(jié)合，從而促使教學(xué)更有效的一種系統(tǒng)的設(shè)計、實 施、評價學(xué)與教的整個過程。一、有關(guān)認識。第一篇：教育技術(shù)培訓(xùn)教程心得體會《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》心得體會——張科根據(jù)本階段的中小學(xué)教師繼續(xù)教育的相關(guān)要求，我校結(jié)合學(xué)校實際認真組織全體教師學(xué)習(xí)了《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》，了解到教育技術(shù)學(xué)方面的基本理論和基本知識，接受了學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和 評價等方面的基本訓(xùn)練，掌握新技術(shù)教育應(yīng)用方面的基本技能?，F(xiàn)將我學(xué)習(xí)所得總結(jié)如下。我對于教育技術(shù)的認識，雖不是很多，但也也有一定了解。教育技術(shù)是教育過程中的一種教育資源，在教學(xué)中，給人們提供了教學(xué)方法，同時讓人們擁有知識的財富。它面對的是更廣大的學(xué)生、老師，要全面推進素質(zhì)教育的新局面。開發(fā)和使用各種學(xué)習(xí)資源，用系統(tǒng)的方法設(shè)計和組織教學(xué)過程，以學(xué)生為本，所以，對課堂教學(xué)極其重要。弄清現(xiàn)代教育技術(shù)的基本概念：現(xiàn)代教育技術(shù)是為學(xué)校師生提供教學(xué)、科研和綜合信息服務(wù)的寬帶多媒體網(wǎng)絡(luò)。（1）現(xiàn)代教育技術(shù)是為學(xué)生學(xué)習(xí)生活服務(wù)的，是一種學(xué)習(xí)工具，是學(xué)習(xí)資源的提供者，有利于學(xué)生進行探索學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)；（2）現(xiàn)代教育技術(shù)是為教師的教學(xué)和科研活動服務(wù)的；（3）現(xiàn)代教育技術(shù)是為學(xué)校教育教學(xué)管理服務(wù)的，如輔助學(xué)校的學(xué)生學(xué)籍管理、人事管理、教學(xué)教務(wù)管理、行政事務(wù)管理、后勤管理等。三、應(yīng)用探討。教學(xué)資源和學(xué)習(xí)支持服務(wù)的好壞關(guān)系到能否發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用和教學(xué)效果及質(zhì)量。它不僅傳輸教學(xué)內(nèi)容和信息，而且是溝通教與學(xué)的紐帶和橋梁。有效利用可能的條件，搞好資源建設(shè)和綜合利用，為學(xué)生提供適用的、有效的和優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源。在教學(xué)資源上下大功夫。針對教育實踐中所遇到的教育困惑進行有組織的探討、學(xué)習(xí)。對于我個人來說，每當在教育教學(xué)中或?qū)W習(xí)中遇到了困惑，就會運用這項資源遍訪天下名師，問題的絕大多數(shù)可得到迎刃而解，同時我把個人的偶的或僅有的教學(xué)經(jīng)驗與大家共享。另外，就是信息的傳遞太方便了，資料的收集亦如此。老師們通過看專家的課來查找自己在教學(xué)中不足。網(wǎng)絡(luò)教室的應(yīng)用。四、具體收獲。掌握教學(xué)系統(tǒng)分析、設(shè)計、管理、評價的方法和技術(shù)。這些是我在學(xué)習(xí)中僅有的收獲，這與上級的要求還有一定的距離，我將不失時機地努力學(xué)習(xí)，哪怕是我真的老了也不放棄！第二篇：《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》心得體會學(xué)習(xí)《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》心得體會德江一中 冉華燕現(xiàn)代教育技術(shù)是為學(xué)校師生提供教學(xué)、科研和綜合信息服務(wù)的寬帶多媒體網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)代教育技術(shù)是為學(xué)生學(xué)習(xí)生活服務(wù)的，是一種學(xué)習(xí)工具，是學(xué)習(xí)資源的提供者，有利于學(xué)生進行探索學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)。現(xiàn)代教育技術(shù)是溝通學(xué)校與外面的
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