教育技術(shù)培訓(xùn)教程心得體會(huì)-wenkub
2024-10-21 11 本頁面
【正文】 統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、管理、評(píng)價(jià)的方法和技術(shù)；3．具有媒體(幻燈投影、電視電聲教材、計(jì)算機(jī)課件)制作的基本能力； 4．熟悉國家關(guān)于教育、教育技術(shù)方面的有關(guān)方針、政策、法規(guī)。網(wǎng)絡(luò)教室的應(yīng)用。老師們通過看專家的課來查找自己在教學(xué)中不足?！皶痴勗诮虒W(xué)中的收獲、心得，并可以把當(dāng)天上課出現(xiàn)的教育現(xiàn)象發(fā)布到網(wǎng)上來大家一起來探討。由此可見，教育中的三要素應(yīng)為資源、服務(wù)和學(xué)生是有一定道理的。多種媒體教學(xué)資源是實(shí)施現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育的核心條件。現(xiàn)代教育技術(shù)是為學(xué)生學(xué)習(xí)生活服務(wù)的，是一種學(xué)習(xí)工具，是學(xué)習(xí)資源的提供者，有利于學(xué)生進(jìn)行探索學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)。掌握教學(xué)系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、管理、評(píng)價(jià)的方法和技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)教室的應(yīng)用。另外，就是信息的傳遞太方便了，資料的收集亦如此。針對教育實(shí)踐中所遇到的教育困惑進(jìn)行有組織的探討、學(xué)習(xí)。有效利用可能的條件，搞好資源建設(shè)和綜合利用，為學(xué)生提供適用的、有效的和優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源。教學(xué)資源和學(xué)習(xí)支持服務(wù)的好壞關(guān)系到能否發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用和教學(xué)效果及質(zhì)量。（1）現(xiàn)代教育技術(shù)是為學(xué)生學(xué)習(xí)生活服務(wù)的，是一種學(xué)習(xí)工具，是學(xué)習(xí)資源的提供者，有利于學(xué)生進(jìn)行探索學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)；（2）現(xiàn)代教育技術(shù)是為教師的教學(xué)和科研活動(dòng)服務(wù)的；（3）現(xiàn)代教育技術(shù)是為學(xué)校教育教學(xué)管理服務(wù)的，如輔助學(xué)校的學(xué)生學(xué)籍管理、人事管理、教學(xué)教務(wù)管理、行政事務(wù)管理、后勤管理等。開發(fā)和使用各種學(xué)習(xí)資源，用系統(tǒng)的方法設(shè)計(jì)和組織教學(xué)過程，以學(xué)生為本，所以，對課堂教學(xué)極其重要。教育技術(shù)是教育過程中的一種教育資源，在教學(xué)中，給人們提供了教學(xué)方法，同時(shí)讓人們擁有知識(shí)的財(cái)富。現(xiàn)將我學(xué)習(xí)所得總結(jié)如下。一、有關(guān)認(rèn)識(shí)。它是為了取得最好的教育效果，實(shí)施教育最優(yōu)化，利用新的科技成果去開發(fā)新的學(xué)習(xí)資源，并采用新的教與學(xué)的理論、方法去控制教學(xué)過程。二，感悟。（4）現(xiàn)代教育技術(shù)是溝通學(xué)校與外面的窗口，利用它即可以從校外獲取各種信息，也可以向外發(fā)布各種信息，所以說現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)具有教學(xué)、教研、管理和溝通等功能。多種媒體教學(xué)資源是實(shí)施現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育的核心條件。由此可見，教育中的三要素應(yīng)為資源、服務(wù)和學(xué)生是有一定道理的。目前我校正在大力建設(shè)班班通，這將為我校的教育教學(xué)提供更多的方便和幫助。大家坐在電腦前就可盡情的交流、暢談自己在這一天的人生感受?，F(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)的主要目的是要實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，現(xiàn)代教育技術(shù)的最終目的是使校園內(nèi)所有教室都是網(wǎng)絡(luò)教室。具有媒體(幻燈投影、電視電聲教材、計(jì)算機(jī)課件)制作的基本能力。現(xiàn)代教育技術(shù)是為學(xué)校教育教學(xué)管理服務(wù)的，如輔助學(xué)校的學(xué)生學(xué)籍管理、人事管理、教學(xué)教務(wù)管理、行政事務(wù)管理、總務(wù)后勤管理等。它不僅傳輸教學(xué)內(nèi)容和信息．而且是溝通教與學(xué)的紐帶和橋梁。在教學(xué)資源上下大功夫。達(dá)到共同研究、共同進(jìn)步的目的。老師們可以把自己的教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)資料、讀書體會(huì)。現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)的主要目的是要實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，現(xiàn)代教育技術(shù)的最終目的是使校園內(nèi)所有教室都是網(wǎng)絡(luò)教室。第三篇：教育技術(shù)培訓(xùn)教程學(xué)習(xí)心得《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》學(xué)習(xí)心得朱加鑫2010年1月28日, , 用戶使用計(jì)算機(jī)時(shí), ，其實(shí)就是那些編程的人，在發(fā)現(xiàn)有人利用系統(tǒng)里面漏洞進(jìn)行惡性病毒破壞后，制作的修補(bǔ)這些漏洞的程序。病毒通常會(huì)減慢任務(wù)速度并在處理過程中造成其他問題，木馬病毒源自古希臘特洛伊戰(zhàn)爭中著名的“木馬計(jì)”而得名，顧名思義就是一種偽裝潛伏的網(wǎng)絡(luò)病毒，等待時(shí)機(jī)成熟就出來害人。防范措施:用戶提高警惕，不下載和運(yùn)行來歷不明的程序，對于不明來歷的郵件附件也不要隨意打開。了解有關(guān)防火墻的最重要的概念可能就是它實(shí)現(xiàn)了一種訪問控制策略。不信，就跟著我來試試。
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