【正文】 坐著三個可愛的小組。做為小學生，我們更應該明禮儀，講禮貌，做一個真正的文明人，讓我們的班級成為禮儀之班。請問我們今天的主題班會是什么?B：這還差不多。活動準備：學習《小學生行為規(guī)范》收集講文明，懂禮貌的詩歌對學生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進行觀察和調(diào)查，了解學生的現(xiàn)狀進行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）明確主持人準備文明競猜題活動過程：一、隊會儀式：二、相聲導入、主持人開場白：A：喂!今天的主題班會是什么?B：（不高興、不做聲）A：大聲喊道：“喂！我問你今天主題班會是什么？”B：（很不高興，轉身想走開）A：拉住B的手，喊道：“你生病了嗎，怎么不說話呀？”B：誰說我生病了?！皬男∽銎鹋c文明握手”主題班會現(xiàn)在結束。作為一名合格的小學生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？就讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧！五、主持人：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛(wèi)士。班主任講話： 孩子們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德的國家。小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。）小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。三、表演唱每組扮演一種角色，先全組一起練習，然后表演唱，可以拍手，可以加動作等等，比一比哪個組最整齊。能分辨是非，對于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。小剛其實平時和你關系挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談談?？墒悄銊傋哌M書店大門——哇！書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？（詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）（請求別人幫助時，要謙遜有禮。）張老師在上課時發(fā)現(xiàn)，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任梁老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢？（問好，禮貌用語，請假時間等）（按時到校，作好課前準備?？吹竭@一切，你應該怎么說，怎么做呢？（勸架、禮貌用語等）（課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進行文明健康地文體活動。聽好了：你是領導早讀的同學，每天總會早早得來到學?！，F(xiàn)在我們開始了：一組的同學請仔細聽題，不要漏掉了一個環(huán)節(jié)。讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。B：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。準備文明競猜題一、開場白主持人：A：我國素有：“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的日常生活的習慣用語。第一篇：文明禮儀養(yǎng)成教育主題班隊活動方案從小做起與文明握手柳州市第四十八中附小六（2）班讓學生在生活中講文明，懂禮貌是學生健康成長的需要，本次班會旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，體會學習禮儀，使學生明禮儀，做文明的我。活動準備：學習《小學生行為規(guī)范》收集講文明，懂禮貌的詩歌對學生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進行觀察和調(diào)查，了解學生的現(xiàn)狀進行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）明確主持人。我們更應該明禮儀，講禮貌，做最好的我。六（2）班，“從小做起與文明握手”主題班會現(xiàn)在開始?。ㄕ坡暎┒?、現(xiàn)在大家都看見了，我們一共分成了3個小組，在等會兒的活動中，我們就以組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個組能獲得優(yōu)勝！大家準備好了嗎？（生：準備好了?。┬@文明用語家庭文明用語社會文明用語A:大家說得好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。（二）問答B(yǎng):接下來是問答的環(huán)節(jié)，每組都有問題，老師會給每個組1分鐘的思考討論時間，然后根據(jù)你們的回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分——20分。請2組做準備。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧。）今天早晨，你起床時，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。有事或生病時，一定要記住事先請假。于是張老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？（報告、借的原因、禮貌用語，離開說再見等）（進老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經(jīng)允許后再進入；離開時說“再見”）今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書。不管是否得到幫助，都得想對方道謝?。┙裉煺n間，你發(fā)現(xiàn)在你后排的小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。你該分別對他們說些什么呢？（語氣誠懇，態(tài)度溫和，禮貌用語）（對人有禮，團結同學，也要關心同學。）師宣布積分，鼓勵大家再接再厲。（師打分，最后全班都要齊讀。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。四、宣布最后得分，送給獎品。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人?？墒橇钊送锵У氖?，有個別同學不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，做文明的我。第二篇：養(yǎng)成教育主題班隊活動方案養(yǎng)成教育主題教育方案活動時間：2009年10月12日活動