數(shù)學校本教研教師個人發(fā)展計劃-展示頁
2024-10-21 10:40本頁面
【正文】 來，關注自己的成長里程。既然學生建立了成長記錄袋，老師為什么不可以有呢？人都有被人承認和認同的心理，所以在本學期我們每位教師將建立自己的成長記錄袋，在檔案袋里裝下教師的一份課改實驗課教案，一份課后反思，一個教學課件等，記錄下自己的昨天和今天，為的是明天的輝煌。②建立教師專業(yè)成長檔案袋。反思自己備課時是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材；反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。關注自我反思。并配合學校開展的讀書論壇活動，談體會，談心得，談收獲，互相學習，互相交流。我校已下大力量，加大資金投入，從北京等地為老師們購買了大量的理論書籍，征訂了教學雜志，同時鼓勵教師自己選書，學校報銷。多讀書，多學習，善于思考，勤于積累是必經(jīng)之路。開放的視覺，看到了自己理論知識的匱乏，觀念的陳舊。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品，我們在培養(yǎng)快樂的人，在幫助造就成功的人生。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領者，決不僅僅是知識的填充者。校本教研要面向?qū)W生，以人為本，關注人的全面發(fā)展。一、總體目標及指導思想確立學科為本教學研究的基本理念，積極參加校本培訓與教學研究。我們要抓住時機，力爭提高與發(fā)展自己。第一篇：數(shù)學校本教研教師個人發(fā)展計劃數(shù)學校本教研教師個人發(fā)展計劃“教育成就未來”，作為一名教育工作者，深感肩上責任重大。今天，教育面臨很多問題，正處在轉(zhuǎn)型期，隨著課程改革的不斷深入，歷史提供給我們一個良好的機遇。本學期，我將努力提高理論水平，更新教育教學觀念，扎實有效地作好日常教育教學工作，更好地服務于廣大學生。堅持理論與實踐相結(jié)合，注重在教育實踐中運用所學的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改。二、具體做法和設想教師角色正確定位。尊重學生人格，關注學生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理，情感與正確的價值觀，人生觀培養(yǎng)對一個人來說恰恰是最重要的。多讀書，善思考，勤積累。工作十幾年來，滿足于辛苦教書，少有的積累已幾近掏空，給自己充電迫在眉睫。讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。自己爭取每周讀一本教育方面的論著，做好讀書筆記。以期得到共同發(fā)展，共同進步。①繼續(xù)堅持做好教學反思，每天填好反思記錄本。在此基礎上，做好教學常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動學生學習的主動性。在新課程實施過程中，提出教師與新課程一起成長的口號。檔案袋中的讀書筆記、教學日記、聽課筆記全期不少于12篇，教學設計、課堂實錄、教學案例和論文均不少于兩篇。③做一節(jié)課的課堂實錄。向同行學習。現(xiàn)代社會誰善于合作，誰就離成功更近一分。教研中做到“五勤”： 勤聽、勤思、勤寫、勤說、勤評。②加強與周邊兄弟學
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