數(shù)學(xué)試卷分析范文大全-展示頁
2024-10-21 10:40本頁面
【正文】 理解不好的學(xué)生，他們不太明白試題，還有同學(xué)們做題過程中不太仔細(xì)，學(xué)生聯(lián)系生活的能力稍欠。試卷能從檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)能力入手細(xì)致、靈活地來抽測每章的數(shù)學(xué)知識。對于整套試題來說容易題約占40%、中檔題約占20%、難題約占40%。總之，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析能力，尤其是檢查的良好習(xí)慣，掌握一定的解題技巧與方法。抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，努力采用多種方法，激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)困生不再對數(shù)學(xué)恐懼。自己能讀懂題意，分析題意是一種不可缺少的能力。在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實實地滲透教材的重點、難點，不忽視有些自己以為簡單的知識；又要在教材的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問題。以后要注重培養(yǎng)孩子分析能力及認(rèn)真審題能力。以后要從計算方面多加訓(xùn)練，計算能力有待提高。填空題和判斷題出錯較多，出現(xiàn)錯誤原因就是不認(rèn)真審題，單位換算不注意單位之間的進(jìn)率，導(dǎo)致比較大小結(jié)果錯誤。二、質(zhì)量分析：從整體來看大部分同學(xué)對所學(xué)知識掌握很好，但閱讀題目能力和計算能力有待提高。貼近生活，注重考查學(xué)生的生活經(jīng)驗在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用。從整體上看，本次試題難度適中，注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，考察的知識面廣，題量也符合學(xué)生的練習(xí)要求，有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。，就是自己先不看答案做一遍，你總體感覺整套試卷都很難，就說明這套試卷過難了，看著答案做容易影響思路，很造成試題難易的錯判。最后對咱們報紙反饋難度有點高說明三點：，所以有反饋咱們就應(yīng)該重視，一定要立足課本，研究透課本，盡量上與課本難度相當(dāng)?shù)脑囶}。再如研究的江蘇啟東中學(xué)0910學(xué)年高一第一學(xué)期其中考試卷中，試題全部是必修1和必修4的重點知識，很少出現(xiàn)較難的知識點。第一篇：數(shù)學(xué)試卷分析，每套試卷都有幾道難度大一點的題。，雖然并沒有把所有重點知識點全部涉及到，但難點卻很少在試題出現(xiàn)，比如研究的普通學(xué)校的高一模塊階段性檢測，里面主要涉及到集合，函數(shù)的定義域和值域，奇函數(shù)和偶函數(shù)，二次函數(shù)，指數(shù)函數(shù)，沒有冪函數(shù)，說明冪函數(shù)在所考查知識中處于弱化地位。，并沒有出現(xiàn)看起來很新穎的讓人摸不著頭腦的試題，這說明所有學(xué)校的試題都應(yīng)該以課本為參考依據(jù)，大部分試題的難度應(yīng)該與課本難度相當(dāng)，只有個別幾道是略高于課本習(xí)題的難度。，研究的試題數(shù)量都是2022道題，既然我們試題的數(shù)量多，我們一定要把難題的數(shù)量減少，他們有35道難題，我們只需要有12道難題即可。第二篇：數(shù)學(xué)試卷分析三年級數(shù)學(xué)下冊期末試卷分析三（2）班 劉艷紅一、試題分析本次數(shù)學(xué)試卷題型多樣,覆蓋全面。是一份比較好的檢測學(xué)生雙基知識的試題，試卷有以下幾個特點：題型多樣，包括填空題、判斷題、選擇題、計算題、統(tǒng)計題、應(yīng)用題等。注重基礎(chǔ)知識的運(yùn)用，有一定靈活性。三、存在問題。計算題，也是班里同學(xué)失分最多的一題，一是做題馬虎，二是不會檢查，有的還忘記寫得數(shù)。五題應(yīng)用題中位置與方向，判斷出錯，孩子空間想象力不足，應(yīng)用題孩子做題少，應(yīng)變能力差，題型變換讓孩子們難以應(yīng)對。四、今后教學(xué)的方向通過這次考試，我認(rèn)為今后在教學(xué)中可以從以下幾個方面來改進(jìn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最重要的還是要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心、書寫工整、獨立檢查等一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的讀題能力。在平時教學(xué)中要注意抓住題中的關(guān)鍵詞語，讀懂題意，訓(xùn)練學(xué)生的理解能力。教師對學(xué)困生應(yīng)寬容以待，不輕言放棄。第三篇：數(shù)學(xué)試卷分析（模版）七年級數(shù)學(xué)第一次月考試卷分析、試題特點試卷包括選擇題、填空題、解答題三個大題總共100分以基礎(chǔ)知識為主。主要考查了七年級上冊第一章中的相反數(shù)，絕對值，數(shù)軸，有理數(shù)加減乘運(yùn)算等部分，這次數(shù)學(xué)試卷檢測的范圍應(yīng)該說內(nèi)容全面難易也高一點、基本技能的測檢比較能如實反映出學(xué)生的實際數(shù)學(xué)知識的掌握情況。打破了學(xué)生的習(xí)慣思維能測試學(xué)生思維的多角度性和靈活性。數(shù)學(xué)知識來源于生活同時也服務(wù)于生活但學(xué)生根據(jù)要求舉生活實例能力稍欠，如選擇題第2小題,學(xué)生因?qū)Α凹矣秒姳淅洳厥业臏囟仁?℃，冷凍室的溫度比冷藏室的溫度低22℃”理解不透從而得分率不高.② 基本計算能力有待提高。計算能力強(qiáng)就等于成功了一半如解答題的第三，計算題，學(xué)生在計算的過程中都出現(xiàn)不少錯誤.③ 學(xué)思維能力差這些問題主要表現(xiàn)在填空題的第14題，第18題，第20題和解答題的28題，第29題.④審題能力及解題的綜合能力不強(qiáng)。三、今后的教學(xué)注意事項:通過這次考試學(xué)生的答題情況來看我認(rèn)為在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾個方面進(jìn)行改進(jìn)立足教材教材是我們教學(xué)之本在教學(xué)中我們一定要扎扎實實地給學(xué)生滲透教材的重難點內(nèi)容。教學(xué)中要重在突顯學(xué)生的學(xué)習(xí)過程培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。尤其是在應(yīng)用題的
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