成功,從優(yōu)秀員工做起-展示頁(yè)
2024-10-21 10:38本頁(yè)面
【正文】 。假設(shè)遇到困難時(shí)退縮、害怕、逃避，那么最后得到的結(jié)果就是以失敗告終。在下一次遇到困難的時(shí)候，就可以知道如何去解決、避免、克服。沒(méi)有誰(shuí)在發(fā)展過(guò)程中是一帆風(fēng)順的。在發(fā)明的過(guò)程中他從未考慮過(guò)結(jié)果，所以他成功了。通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我領(lǐng)悟到以下幾點(diǎn)：一、沒(méi)有退路就是出路做事要有破釜沉舟的勇氣，內(nèi)心持有沒(méi)有退路，才有出路的心態(tài)，方能成功。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)職業(yè)、事業(yè)、人生有了更深層次覺(jué)悟，獲益良多?？峁P娃王國(guó)：//第二篇：成功從優(yōu)秀員工做起《成功—從優(yōu)秀員工做起》學(xué)習(xí)心得我有幸被公司選中參加于大成老師講《成功—從優(yōu)秀員工做起》課程的培訓(xùn)，課程內(nèi)容豐富、經(jīng)典、實(shí)際，學(xué)習(xí)完這堂課，一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。這才是我們花時(shí)間應(yīng)該要收獲到的。檢驗(yàn)的效果都挺不錯(cuò)的，大家都基本上能回答出問(wèn)題來(lái)。在講臺(tái)上的“老師”和臺(tái)下的“學(xué)生”互相提問(wèn)三個(gè)問(wèn)題。在業(yè)務(wù)部的部門培訓(xùn)會(huì)議上，相關(guān)業(yè)務(wù)的負(fù)責(zé)人都會(huì)上臺(tái)給部門的人講相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)。所以要為酷筆娃家族貢獻(xiàn)自己的力量，首先要完善自己，提升自己，而這些都必須要從學(xué)習(xí)開(kāi)始。但是我很清楚知道，作為酷筆娃家族的一員，就要為酷筆娃家族貢獻(xiàn)自己的力量。其實(shí)看完周嶸老師《成功從優(yōu)秀員工做起》的視頻后，我真的獲益匪淺。試問(wèn)，一個(gè)現(xiàn)在如此成功的人是否就不需要學(xué)習(xí)了呢！答案誠(chéng)然是否定的。每次去圖書館看書的時(shí)候，他都會(huì)問(wèn)圖書館的管理人員，營(yíng)銷類的書籍在哪里。周嶸老師提到，他自己的房間里有500多本書，全部都是關(guān)于營(yíng)銷類的書籍。當(dāng)中的重點(diǎn)是我們要懂得如何去學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)才是有效率。人的一生，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)。第一篇：成功,從優(yōu)秀員工做起成功，從優(yōu)秀員工做起企業(yè)新聞之周嶸老師教給我們的學(xué)習(xí)觀俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老。人要不斷學(xué)習(xí)才能取得不斷的進(jìn)步。從小就要學(xué)講話，上學(xué)學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)為人處世，工作上的學(xué)習(xí)，經(jīng)營(yíng)一個(gè)家庭的學(xué)習(xí)，做一個(gè)好爸爸好媽媽的學(xué)習(xí)等。記得酷筆娃家族在觀看周嶸老師的《成功從優(yōu)秀員工做起》的視頻時(shí)，我們酷筆娃家族了解到視頻里的講師周嶸老師也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的人。每天晚上臨睡前他都養(yǎng)成看書的好習(xí)慣。周嶸老師的學(xué)習(xí)是非常有目標(biāo)的。很慶幸酷筆娃家族的酷筆爺爺能給酷筆家族的成員們一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，一個(gè)從優(yōu)秀人士身上學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。很多的觀點(diǎn)和道理其實(shí)我們都懂，但從周嶸老師口中說(shuō)出來(lái)的時(shí)候我才恍然大悟：原來(lái)是這樣，平時(shí)都沒(méi)注意到呢！作為酷筆娃家族的新成員，作為一個(gè)剛剛涉足社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生，我什么都沒(méi)有。不為公司創(chuàng)造價(jià)值的員工是企業(yè)所唾棄的，是會(huì)被社會(huì)的大風(fēng)大浪所淹沒(méi)的?？峁P娃家族近段時(shí)間都在開(kāi)部門的培訓(xùn)會(huì)議。為了考核效果，酷筆娃家族的酷筆爺爺王董于是提出了一些檢驗(yàn)培訓(xùn)效果的建議。回答不出就是學(xué)習(xí)不認(rèn)真，學(xué)習(xí)效果不好，那么培訓(xùn)就是去它的意義了。其實(shí)學(xué)習(xí)就是應(yīng)該是這樣子的，能回到問(wèn)題就說(shuō)明了解了問(wèn)題，掌握了知識(shí)。學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，才能不斷創(chuàng)造價(jià)值，才能靠近成功大道。課程的內(nèi)容通俗、簡(jiǎn)單、都是平時(shí)知道的道理，只是不知道怎么做，怎樣才能做到，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到這些意義。作為一名員工，就要做企業(yè)里優(yōu)秀的員工。愛(ài)迪生發(fā)明電燈，經(jīng)過(guò)了7000次以上的失敗和試驗(yàn)，終于發(fā)明了人類史上的電燈。在企業(yè)做員工也是如此，如果因?yàn)楣ぷ骼?、壓力大，受不了就不干，反正換一家企業(yè)還是工作，那么終究不會(huì)有成就的。遇到困難、挫折、失敗時(shí)能堅(jiān)忍不拔、不拋棄、不放棄地去解決困難，并在困難中成長(zhǎng)。通過(guò)老師的指點(diǎn)，我知道在今后工作中，應(yīng)當(dāng)在遇到問(wèn)題的時(shí)候要學(xué)會(huì)解決問(wèn)題、克服困難，謹(jǐn)記“使我痛苦者，必使我強(qiáng)大”。大多成功者遇到困難，都能穩(wěn)如泰山，是因?yàn)槌晒φ哂龅降睦щy太多了，已經(jīng)習(xí)慣面對(duì)困難了，所以他們
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