【正文】 們心里的地位比較特殊。本次課程還讓我們懂得：“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)，感恩不僅是一種美德，更是一個(gè)人之所以為人的基本條件！永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。我們一定要學(xué)會(huì)感謝父母，父母給了我們的生命，父母是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋煟改笇?duì)我們傾注了畢生的愛和奉獻(xiàn)。本次課程讓我們明白：感恩是中國人的傳統(tǒng)美德，懂得感恩是一個(gè)人最起碼的道德品質(zhì)。只有懂得感恩的人，才會(huì)懂得付出，有了感恩之心的人，才會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，才能學(xué)會(huì)自立，才會(huì)懂得回報(bào)，回報(bào)親人，回報(bào)社會(huì)。非常感謝大家！2012年12月第三篇：感恩于心 回報(bào)于行總結(jié)書德育課程《感恩于心回報(bào)于行》總 結(jié) 書學(xué)院：應(yīng)用工程 專業(yè)：建筑工程技術(shù) 班級(jí)：1125美好的生活，需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，感恩的心，需要美好生活來滋養(yǎng)。在校園里見到老師主動(dòng)問好；自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)行為規(guī)范、課堂常規(guī)，不惹老師生氣；主動(dòng)為老師做一些力所能及的事，各班級(jí)自行創(chuàng)意?；顒?dòng)二：感謝師恩活動(dòng)目的：教育學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、熱愛學(xué)校、成人成才，樹立文明禮貌、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。如：《感恩的心》、《世上只有媽媽好》、《母親》《兒行千里》《白發(fā)親娘》、《?；丶铱纯础?、《燭光里的媽媽》《愛的奉獻(xiàn)》等歌曲，可以自選。各班級(jí)開展“父母辛苦知多少”討論活動(dòng)，讓學(xué)生們通過翻看舊照片，聽父母講述自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，回憶自己生病時(shí)，遇到疼痛、煩惱時(shí)父母是如何照顧、關(guān)愛、鼓勵(lì)自己的，了解父母在自己成長(zhǎng)過程中對(duì)自己的無私付出，算一算家長(zhǎng)為自己所支出的費(fèi)用、投資總額；體察父母賺錢養(yǎng)家的辛苦，用感恩之心來看待父母。三、活動(dòng)時(shí)間：四、組織機(jī)構(gòu)五、活動(dòng)程序： 第一階段：?jiǎn)?dòng)階段《感恩教育倡議書》進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)； 第二階段：開展階段活動(dòng)一：感謝父母 活動(dòng)目的：教育學(xué)生熱愛父母，孝敬父母，珍惜父母辛勤勞動(dòng)果實(shí)，崇尚惜時(shí)如金、發(fā)奮學(xué)習(xí)、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、知恩圖報(bào)的優(yōu)良品質(zhì)。懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，更加親切。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心，于是我們?cè)谛@內(nèi)開展“感恩于心，回報(bào)于行”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。各系對(duì)本次教育活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，提交相關(guān)活動(dòng)的照片、報(bào)道等。各系于近期組織2012013年享受國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金的學(xué)生開展一次感恩征文比賽、演講比賽、座談會(huì)或義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)。各系各班要根據(jù)實(shí)際情況開展到社區(qū)、敬老院、孤兒院等進(jìn)行助老輔幼活動(dòng)，關(guān)注、幫助班里因病住院、生活困難的同學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體，培養(yǎng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感。(四)感激社會(huì)資助之恩開展愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的教育活動(dòng)，引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。開展“我為同學(xué)做一事，我為班級(jí)做一事”活動(dòng)。(三)感激他人幫助之恩要對(duì)自己的同學(xué)感恩。開展以“四個(gè)一”(寫一封信，談一次心，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心)為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí)，更是教會(huì)了學(xué)生如何做人。推薦篇目：汪曾祺《多年父子成兄弟》、孫梨《母親的回憶》、史鐵生《合歡樹》、豐子愷《給我的孩子們》等。閱讀一組親情文章。(3)牢記四個(gè)感恩節(jié)(父親節(jié)、母親節(jié)、父母的生日)。(1)讓學(xué)生估算一筆養(yǎng)育帳(經(jīng)濟(jì)付出)。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線。第二階段：全面實(shí)施階段(一)感激父母養(yǎng)育之恩要對(duì)自己的父母感恩。三、主題口號(hào)“感恩于心，回報(bào)于行”四、活動(dòng)時(shí)間2014年2月——2014年3月五、活動(dòng)內(nèi)容第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段張貼《感恩教育倡議書》，全員發(fā)動(dòng)。二、主要目標(biāo)通過各種形式的教育實(shí)踐活動(dòng)(如感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩社會(huì)、感恩祖國等)，使廣大學(xué)生懂得感恩是做人的基本道德準(zhǔn)則，是一個(gè)人事業(yè)成功的基礎(chǔ)。第一篇：感恩于心 回報(bào)于行—感恩主題教育方案“感恩于心 回報(bào)于行”——感恩主題教育方案為進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)、成才，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺踐行科學(xué)發(fā)展觀，做勵(lì)志成才、奮發(fā)有為、感恩奉獻(xiàn)的新時(shí)代青年，現(xiàn)擬定，在全院大學(xué)生中開展感恩主題教育。具體實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想以黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹2014年學(xué)院工作要點(diǎn)，立足我院大學(xué)生思想政治教育的實(shí)際，通過集中開展大學(xué)生感恩主題教育，使廣大學(xué)生具備感恩意識(shí)，體驗(yàn)感恩情感，踐行感恩行動(dòng)，從而加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人修養(yǎng)，提高學(xué)生思想道德水準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展，為建設(shè)和諧校園、和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。感恩更是一種責(zé)任，有了這種責(zé)任心的人，才能不斷完善自己，關(guān)愛他人，才能樂群敬業(yè)、促進(jìn)社會(huì)和諧。各系于3月份以“感恩”為主題布置宣傳板報(bào)，召開主題班會(huì)，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。舉行主題班會(huì)：“算算親情賬，感知父母恩”。(2)記錄一件關(guān)愛事(感情付出)。(4)設(shè)計(jì)一項(xiàng)感恩作業(yè)，送父母一句溫馨的祝福，讓父母享受一份感動(dòng)。推薦一組親情文章，認(rèn)真組織親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵，提高其人文素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。(二)感激老師培育之恩要對(duì)自己的老師感恩。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié)。幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。因?yàn)樗麄儾粌H在每一個(gè)人的人生旅途中陪伴著自己度過了十幾個(gè)春夏秋冬，更與他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì)、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂和充實(shí)。回憶對(duì)自己幫助較大、恩情較大的1—3個(gè)人，然后把他們對(duì)自己的幫助和恩情通過微博、微信等通訊工具表達(dá)自己的感恩心情。學(xué)工部組織感恩專題講座，各系受資助學(xué)生代表參加，時(shí)間另行通知。開展紀(jì)念毛澤東題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”51周年感恩奉獻(xiàn)和2013—2014年度獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)選總結(jié)表彰大會(huì)。六、具體要求各系要高度重視，精心組織本系學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，保質(zhì)保量地開展本次感恩主題教育。第二篇：感恩于心 回報(bào)于行策劃書德育課程《感恩于心回報(bào)于行》策 劃 書學(xué)院：應(yīng)用工程 專業(yè)：建筑工程技術(shù) 班級(jí)：1125一、活動(dòng)緣起如今的孩子，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長(zhǎng)。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說。二、活動(dòng)目的感恩是一種文明，感恩是一種品德。對(duì)于今天的廣大青少年來說，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。擁有一顆感恩的心，人們才懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心幫助他人，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)包容，贏得真愛，贏得友誼，擁有快樂和幸福?；顒?dòng)內(nèi)容： 2012年12月——1月初，開一次“感恩于心，回報(bào)于行”德育課程 主題班會(huì)。本學(xué)期學(xué)唱二首歌曲。宣傳部負(fù)責(zé)?；顒?dòng)內(nèi)容：本學(xué)期開展“感恩老師見行動(dòng)”：尊敬老師，不僅僅是行動(dòng)上的敬禮、問好，應(yīng)從多方面去尊重。11月份各班出一期《感恩教育》專題黑板報(bào)宣傳宣傳部負(fù)責(zé)