我驕傲,我是一棵樹教案-展示頁
2024-10-21 10:24本頁面
【正文】 ，學(xué)會欣賞詩歌創(chuàng)作特色；3．通過詩歌寫作，學(xué)會詩意地表達自己的思想感情。（朗讀技巧、修辭手法、藝術(shù)形象等）三、探究詩歌主旨，然而，現(xiàn)實生活當(dāng)中，有這樣的一棵樹存在嗎？它會堅強不屈、會坦蕩正直，會熱心奉獻，有嗎？（沒有）那么，詩人為我們描述了一棵這么神奇的樹，是想傳達給我們什么精神呢？詩人借助一棵理想化的樹，傳達了社會主義建設(shè)者為全人類、全世界服務(wù)的精神品格，這種寫法實際上是采用了象征手法。接下來，老師給大家示范一下。注意讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏，讀出感情。今天，就讓我們來讀一讀這首現(xiàn)代詩——《我驕傲，我是一棵樹》?！窘虒W(xué)過程】一、歌曲導(dǎo)入（多媒體播放歌曲《好大一棵樹》節(jié)選）?！菊n前準(zhǔn)備】，了解有關(guān)作者作品。通過反復(fù)誦讀和討論，能說出“一棵樹”的藝術(shù)形象以及修辭方法和象征手法的作用。)六、梳理鞏固學(xué)生整理學(xué)習(xí)筆記，小組交流學(xué)習(xí)所得。)3．如何理解詩的結(jié)尾深化了主題? 明確：(表現(xiàn)為人類奉獻的精神已經(jīng)滲透到“我”的每個細胞，崇高的精神必將化作巨大的能量，為了建設(shè)一個幸福美好的新世界，他愿獻出自己的一切，即使死了，也要盡快變成煤炭，獻給人間光和熱。詩人由“我愿摘下耀眼的星星，給新婚的嫁娘”是由星星聯(lián)想到耳環(huán)；“我要挽住輕軟的云霞，給辛勤的母親，作擦汗的手帕”由云霞聯(lián)想到手帕等等?！盀槿嗣穹?wù)的精神”“獻身精神”本身是抽象的，但樹是具體的，可以感知的。他把樹進行人格化和精神化，這些都是依靠想像。明確：(想像和聯(lián)想是構(gòu)成抒情詩的基礎(chǔ)。)五、研讀賞析反復(fù)朗讀詩歌，討論完成下列題目。為了這一崇高的理想，他愿獻出自己的一切，即使死了，也要盡快變成煤炭，好獻給人間光和熱。他不僅抵擋自然界的雨雪風(fēng)沙和雷火，而且把自己堅韌而又慈愛的枝條伸向社會，給弱者和不幸者送去幸福和歡樂，為生活增添絢麗的色彩?！痹谠娭凶髡呓柚胂窠o人們塑造出了一個具有高尚品德和美的靈魂的藝術(shù)形象——“一棵樹”。4．你能夠說出文中“樹”代表什么形象? 要求：學(xué)生在感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上，進一步分析作者的形象即“樹”的形象。要求：學(xué)生有感情地背誦自己喜歡的語段，并能夠說出喜歡的理由。第三部分：把激情引向高峰，表明死后變成煤炭，把“純潔的光，熾烈的熱”獻給人間。明確：(第一部分：總寫“我”——“一棵樹”的形象。要求學(xué)生在閱讀的基礎(chǔ)上，從整體把握文章的內(nèi)容。四、反饋交流 1． 給加點字注音。三、合作學(xué)習(xí)1．找出疑難問題，小組內(nèi)交流。3．找出自己喜歡的詩句并背誦。1．查工具書解決生字詞。設(shè)計思路詩歌要以讀會意，新詩更要求從整體上把握詩歌所塑造的藝術(shù)形象體會它的內(nèi)涵，切忌教師過多地肢解詩意，在此基礎(chǔ)上教師指導(dǎo)學(xué)生從語言人手，理解“樹”的藝術(shù)形象。3．品味詩歌語言。第一篇：我驕傲,我是一棵樹教案我驕傲，我是一棵樹 授課人：許芝娟教學(xué)目標(biāo)1．有感情地朗讀詩歌，體味詩歌的內(nèi)涵。2．理解“樹”的藝術(shù)形象。教學(xué)重難點理解“樹”的藝術(shù)形象，體味詩歌的內(nèi)涵。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課教師導(dǎo)人：扎根于土地，有枝有條，抗風(fēng)御沙，沉積地下而變成煤炭這是樹的用途，假如你是一株樹，你會怎樣去做呢?二、自主學(xué)習(xí)反復(fù)吟讀，體會感情，完成下列各題目。2．理清思路，了解詩歌主要內(nèi)容。4．理解“樹”的形象。2．小組解決不了的問題，全班交流。2．理清思路，了解詩歌的主要內(nèi)容。指名回答，其他同學(xué)補充糾正。第二部分：展開想像和聯(lián)想，表現(xiàn)“我”——“一棵樹”為人民服務(wù)的精神。3．找出自己喜歡的語句并背誦。從理性上了解詩歌的寫作特點。明確：(“詩要塑造美的形象，以塑造人們美的思想感情、高尚的品質(zhì)和美的靈魂。)(詩人通過“一棵樹”充滿激情的自白，使讀者看到了這棵長在黃河岸邊、長城腳下的樹，身上流動著中華民族的血液，肩負著民族的神圣使命，有著為人民服務(wù)的強烈愿望和堅定的斗爭精神。他與廣大勞動人民有著共同的理想——消滅貧困，建設(shè)一個幸福美好的新世界。從而為我們塑造了一位具有高度獻身精神的戰(zhàn)士的英雄形象，譜寫了一曲為人類無私奉獻的美的心靈的贊歌。1．本詩哪些地方采用了聯(lián)想的手法?請舉例說明。詩人托物言志，借樹抒情。通過想像所塑造的藝術(shù)形象將更加豐滿，光輝動人，乃至具有更大的概括性。通過對樹的描寫，使抽象的精神具體化、形象化，并概括了中華民族的崇高精神。)2．“黃色的、黑色的、白色的多繭的手”指的是什么? 明確：(指世界上不同膚色，不同種族的廣大勞動者。把詩人情感推向高潮，詩歌的內(nèi)容也達到高潮。第二篇：我驕傲,我是一棵樹教案
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