【正文】 園建設(shè)步伐部分高校已經(jīng)在建設(shè)節(jié)約型生態(tài)校園方面進行了探索，但就目前全國高校的總體情況來看，仍然存在不少問題，制約著節(jié)約型生態(tài)校園的建設(shè)步伐。資源的相對短缺和脆弱的生態(tài)環(huán)境，要求高校必須建設(shè)節(jié)約型生態(tài)校園。我國是一個資源大國，但人均資源占有量卻相對短缺。高校在建設(shè)節(jié)約型生態(tài)校園的過程中應(yīng)堅持育人為本，統(tǒng)籌兼顧人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和校園建設(shè)，以推動高校又好又快發(fā)展，不斷縮小與高等教育強國的差距，提供人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。作為社會特殊構(gòu)成元素的高校，建設(shè)節(jié)約型生態(tài)校園，發(fā)揮其在生態(tài)文明建設(shè)中的示范作用，意義重大。我們青少年一定要高度重視我國的資源問題，自覺樹立“節(jié)約光榮，浪費可恥”的觀念；（2）加強學(xué)習(xí)和宣傳，推進節(jié)約活動。公民：提高自身道德意識和法律意識，自覺約束自己的行為，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，積極同浪費的行為作斗爭。如何構(gòu)建節(jié)約型社會（提建議）？國家：①加強道德建設(shè)，進行“節(jié)約光榮，浪費可恥”的教育，提高全民族的資源憂患意識和節(jié)約意識；②實施科教興國戰(zhàn)略，改進技術(shù)設(shè)備，變粗放型的經(jīng)濟增長方式為集約型的經(jīng)濟增長方式，走新型工業(yè)化道路；③樹立科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展的道路，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，加強可再生能源的開發(fā)和利用，積極尋求新能源，（如太陽能、風能、地熱能），充分利用資源，從根本上解決經(jīng)濟增長與資源環(huán)境之間的矛盾；④建立健全相關(guān)的法律法規(guī)，采用法律的、經(jīng)濟的、行政的等多種手段，嚴懲浪費資源的行為。第三，加快建設(shè)資源節(jié)約型社會是當前保持經(jīng)濟平穩(wěn)快速發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的需要，是全面建設(shè)小康和構(gòu)件和諧社會的需要，是落實“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)。④人們節(jié)約意識和生活習(xí)慣不夠好，在日常生活中存在嚴重浪費現(xiàn)象。②隨著我國的經(jīng)濟高速發(fā)展，對資源的需求量日益增加，資源緊張。我國為什么構(gòu)建節(jié)約型社會？原因在于： 第一，我們的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展不平衡的小康。讓我們從節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙，節(jié)約一粒米開始，持之以恒，在建設(shè)節(jié)約型校園中，貢獻自己一份力量！謝謝大家！第三篇：建設(shè)節(jié)約型校園什么是節(jié)約型社會？就是指生產(chǎn)、流通、消費等領(lǐng)域，通過采取法律的、經(jīng)濟的、行政的等綜合措施，提高對資源的利用效率，以最少的資源消耗，獲得最大的經(jīng)濟效益和社會效益，保障經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。同學(xué)們！讓我們攜起手來，從點滴小事做起，從現(xiàn)在做起，樹立節(jié)約意識。但是，浪費電的現(xiàn)象也在我們身邊不斷地發(fā)生著。還有許多的同學(xué)接的純凈水沒喝完就倒了，又浪費了許多的水。但是，在日常生活中，浪費水的現(xiàn)象卻時有發(fā)生。所以，我們要節(jié)約水、電。正像收獲秋天的果實離不開春天的耕耘一樣，在通向成功的道路上往往需要留下一串串踏實的腳印，我希望在新學(xué)期每一位同學(xué)都能珍惜時光，刻苦學(xué)習(xí)，心系社會，全面發(fā)展。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良作風，節(jié)約資源是全社會的共同責任，建設(shè)節(jié)約型校園勢在必行。第二篇：建設(shè)節(jié)約型校園建設(shè)節(jié)約型校園勢在必行各位老師，各位同學(xué)：大家好！我叫xxx，是六年級（3）班的學(xué)生。此次愛心義賣募捐活動， 元。在參與的過程中不但學(xué)會了定價議價、討價還價、吆喝叫賣推銷商品的本領(lǐng)，還鍛煉了學(xué)生自我管理能力和組織交際能力。孩子們將自己閑置的圖書、玩具、文具、小飾品等物品帶來集市現(xiàn)場，以實際行動為同齡的“亞孤兒”們奉獻了一份份愛心暖意。學(xué)校營造了節(jié)約能源，保護環(huán)境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)約光榮，浪費可恥的觀念，養(yǎng)成了對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為。有的家長帶著孩子尋找污染源，攝片、記錄；開展了“大手拉小手”的家庭環(huán)保活動；還有的家庭開展了“家庭成員節(jié)水”比賽??效果顯著的親子活動，使學(xué)校的勤儉節(jié)約工作得到了有效的拓展?！扒趦€節(jié)約”行動國慶期間，我校向每個家庭發(fā)放了“文明節(jié)儉”倡議書，發(fā)動每一個家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事，與孩子積極參加社區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)實踐活動。因此，我校以環(huán)保節(jié)日為契機，將勤儉節(jié)約教育貫穿于活動之中，使活動的意義更大，收效更好，使學(xué)生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含義?！扒趦€節(jié)約”活動在做好一系列常規(guī)工作的同時我們也注意到，結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開展活動，能起到事半功倍的效果。三、以各項活動為載體，廣泛開展“勤儉節(jié)約”活動 為使學(xué)生樹立“節(jié)約高尚、浪費可恥”的意識，增強資源憂患意識，注意日常節(jié)約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開展了以節(jié)約為主題的教育周活動：各班級根據(jù)主題有針對性地進行了一系列的活動，如知識競賽、繪畫征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。學(xué)校教導(dǎo)處組織了宣傳小組，到各處進行宣傳，派發(fā)知識單張，提醒大家注意節(jié)能勤儉節(jié)約。二、加大宣傳力度，全員支參與活動 ，全員參與為了統(tǒng)一思想，提高認識，學(xué)校首先組織全體教師認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會了上級有關(guān)“勤儉節(jié)約學(xué)校行動”的文件、通知精神，并印發(fā)了具體、詳細的活動方案。按學(xué)校德育處的安排順利參與到各項活動中去。，提高認識?；仡櫛敬位顒樱倚Ｖ饕_展了以下幾個方面的工作：一、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，召開工作會議，傳達局文件精神。第一篇：建設(shè)節(jié)約型校園(小學(xué)部) 建設(shè)節(jié)約型校園培養(yǎng)學(xué)生健康消費理念和節(jié)約意識曲師大附屬中小學(xué)（小學(xué)部）開展勤儉節(jié)約活動“勤儉節(jié)約學(xué)校行動”是“勤儉節(jié)約全民行動”的重要組成部分，我校高度重視和加強勤儉節(jié)約工作，緊緊圍繞以“創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校、節(jié)約減排、科學(xué)發(fā)展”為核心，廣泛深入地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動。并結(jié)合校情和各班級的實際，大力的教育和培養(yǎng)學(xué)生繼承和弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，從小樹立“節(jié)約高尚、浪費可恥”的意識。根據(jù)學(xué)校實際，制定活動方案。要求全體教師從加強青少年思想道德，促進學(xué)生的全面發(fā)展的高度認識本次活動。做到有計劃，有組織，有實效。德育處利用周一國旗下講話向全校學(xué)生發(fā)出了“勤儉節(jié)約你我行動”倡議書，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應(yīng)，身體力行，做勤儉節(jié)約小主人。，營造濃厚氛圍我校充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源的優(yōu)勢，以校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標語、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊會、家長會等形式開展各種宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。同時，各部門開展了“勤儉節(jié)約，從我做起”主題活動，倡導(dǎo)保護環(huán)境，進一步增強學(xué)生的能源憂患意識、節(jié)約意識