市場(chǎng)調(diào)研實(shí)習(xí)報(bào)告-展示頁(yè)
2024-10-21 10:09本頁(yè)面
【正文】 調(diào)研項(xiàng)目，撰寫(xiě)調(diào)研方案。資料收集一般分為二手資料收集和一手資料收集兩種。實(shí)驗(yàn)以小組為單位，由小組成員共同商討，以詢(xún)問(wèn)、查詢(xún)有關(guān)業(yè)務(wù)狀況背景的方式來(lái)開(kāi)始設(shè)立調(diào)研目標(biāo)。在調(diào)查方案中，要將市場(chǎng)調(diào)查目標(biāo)具體化，確定所需要的市場(chǎng)信息資料，將調(diào)查目標(biāo)轉(zhuǎn)換為市場(chǎng)調(diào)查的具體內(nèi)容，并將調(diào)查內(nèi)容按所需資料清單的形式表現(xiàn)出來(lái)。第二篇：市場(chǎng)調(diào)研實(shí)習(xí)報(bào)告市場(chǎng)調(diào)研實(shí)習(xí)報(bào)告班級(jí)學(xué)號(hào) 姓名（目錄）章節(jié)目錄圖標(biāo)目錄主報(bào)告標(biāo)題調(diào)研背景；實(shí)施調(diào)研的背景信息（項(xiàng)目來(lái)歷、研究目標(biāo)、方法簡(jiǎn)述以及本報(bào)告的目的等）市場(chǎng)調(diào)研工作內(nèi)容（詳述實(shí)習(xí)的主要工作內(nèi)容和工作表現(xiàn)，不少于約1000字），包括表格與圖形（或觀察記錄表）（或觀察記錄表）年月日第三篇：市場(chǎng)調(diào)研實(shí)習(xí)《市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)》實(shí)訓(xùn)課程實(shí)踐指導(dǎo)書(shū)實(shí)訓(xùn)一：調(diào)研方案設(shè)計(jì)【實(shí)訓(xùn)目標(biāo)】：設(shè)計(jì)調(diào)研方案【實(shí)訓(xùn)形式】：以小組為單位進(jìn)行【實(shí)訓(xùn)內(nèi)容】：確定調(diào)研項(xiàng)目。這次實(shí)習(xí)不再單單停留在教室，而是讓我們走了出去，讓我們?cè)谌巳褐袣v練和成長(zhǎng)。一個(gè)星期的市場(chǎng)調(diào)研實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，在這一段時(shí)間里，我們都在慢慢的學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。大家明確好任務(wù)后，就又開(kāi)始工作了。我們將圖表和撰寫(xiě)的任務(wù)分了開(kāi)，以便更好的節(jié)約時(shí)間。統(tǒng)計(jì)好后，又根據(jù)每道題的出題目的，設(shè)計(jì)好了相應(yīng)的表格或者圖表?；厥蘸脝?wèn)卷后，我們開(kāi)始了統(tǒng)計(jì)工作，因?yàn)檫@次問(wèn)卷的數(shù)量比較多，所以統(tǒng)計(jì)工作比較繁重。不要輕易地放棄，因?yàn)橛袝r(shí)候爭(zhēng)取后也會(huì)有一部人愿意幫你填寫(xiě)。在被調(diào)查者稍微有疑問(wèn)時(shí)，應(yīng)該立即為其解答他得困惑和疑難。如果他們接受了問(wèn)卷的填寫(xiě)，要真誠(chéng)的表示感謝，要學(xué)會(huì)享受這一次鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)這次的問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，我收獲了很多，也有許多和上次不一樣的感觸。當(dāng)然在完成這一調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中，我們也遇到了很多問(wèn)題。我們組的組員主要采取分工合作的方式，將問(wèn)卷派發(fā)到各個(gè)宿舍和不同專(zhuān)業(yè)中，讓他們幫我們填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷。經(jīng)過(guò)一番努力后，終于我們進(jìn)入了市場(chǎng)調(diào)研中唯一一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐的階段——填寫(xiě)問(wèn)卷。確定好計(jì)劃方案后，我們又在一起討論和設(shè)計(jì)了我們的市場(chǎng)調(diào)研問(wèn)卷，開(kāi)始我們對(duì)問(wèn)題的設(shè)計(jì)有很多爭(zhēng)議，有些問(wèn)題覺(jué)得太簡(jiǎn)單，沒(méi)有辦法體現(xiàn)被調(diào)查者的真實(shí)意圖，還浪費(fèi)問(wèn)卷的空間；有些問(wèn)題又太專(zhuān)業(yè)，很容易使被調(diào)查者感到迷茫和吃力，影響問(wèn)卷的真實(shí)性；有些問(wèn)題相互重復(fù)；或者問(wèn)題之間的邏輯性怎么調(diào)整，到底該設(shè)計(jì)多少道題才能讓我們了解被調(diào)查者的真實(shí)想法，同時(shí)也不會(huì)引起他們做題的反感等等一系列的問(wèn)題。首先，市場(chǎng)調(diào)查，我們先要確定一個(gè)調(diào)查目標(biāo)，然后根據(jù)這個(gè)目標(biāo)去進(jìn)行調(diào)查，研究，探討。從這次實(shí)習(xí)當(dāng)中，我獲益匪淺。第一篇：市場(chǎng)調(diào)研實(shí)習(xí)報(bào)告隨著9月份的到來(lái)，我也正式成為了一名大四的學(xué)生。這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我們就進(jìn)行了一次系統(tǒng)的市場(chǎng)調(diào)研的實(shí)習(xí)，而這次實(shí)習(xí)也為我們將來(lái)進(jìn)入社會(huì)工作，和更深刻牢固的掌握課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容打下了一定的基礎(chǔ)。因?yàn)樯蟼€(gè)學(xué)期曾做過(guò)一次簡(jiǎn)單的市場(chǎng)調(diào)查的實(shí)習(xí)訓(xùn)練，所以這次的調(diào)研我們開(kāi)始的也很順利。我們組內(nèi)成員在確定好這次調(diào)研的主要目的后，便開(kāi)始緊鑼密鼓的制定起我們的市場(chǎng)調(diào)研實(shí)習(xí)計(jì)劃書(shū)，布置好每個(gè)成員的工作任務(wù)和工作的期限，爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)盡快做出一份好質(zhì)量的報(bào)告出來(lái)。經(jīng)過(guò)幾乎一天的爭(zhēng)論、商榷和反復(fù)的修改后，我們終于制定了一份比較滿(mǎn)意但仍有些許缺陷的問(wèn)卷。我們主要以走訪宿舍的方式為主，加上對(duì)一些在A樓和F樓上自習(xí)的同學(xué)進(jìn)行的訪問(wèn)，來(lái)完成300份問(wèn)卷的填寫(xiě)。經(jīng)過(guò)一上午的時(shí)間，我們就完成的問(wèn)卷的回收，過(guò)程還算順利。比如：走訪宿舍時(shí)，在我們敲門(mén)后，并且詢(xún)問(wèn)他們是否有時(shí)間幫忙填寫(xiě)問(wèn)卷時(shí)，便被無(wú)情地告知沒(méi)有時(shí)間或不想填；有些同學(xué)雖然接受了我們的問(wèn)卷，但是對(duì)著問(wèn)卷只是敷衍了事，雖然整份問(wèn)卷的題目都回答了，但是答案的真實(shí)性不高；對(duì)于最后一題也就是開(kāi)放性問(wèn)題，很多同學(xué)都不愿花費(fèi)時(shí)間填寫(xiě)等等。首先，當(dāng)詢(xún)問(wèn)被調(diào)查者是否愿意填寫(xiě)問(wèn)卷時(shí)要保持微笑，即使被拒絕了也不要?dú)怵H。其次，要積極主動(dòng)，敢于表達(dá)。再次，面對(duì)他人的不配合時(shí)，細(xì)心的跟其說(shuō)明我們的情況，爭(zhēng)取他人的理解。最后，要相信自己，即使有再多的困難，只要努力去做，都會(huì)成功的。我們選擇了一個(gè)安靜的教室，開(kāi)始了統(tǒng)計(jì)工作。然后就是我們完成市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告的階段了。而演示文稿的工作則由我來(lái)完成。一切都進(jìn)行的很順利，我們的做出的最終結(jié)果也令人很滿(mǎn)意。從自己的不善言辭、羞于表達(dá)到可以與人很好的溝通，這之中我真的學(xué)到了很多東西，也隨時(shí)收獲著感動(dòng)最后，對(duì)于學(xué)校組織的這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，我非常的感激。我很希望能多些這種實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，所以希望學(xué)校能多組織一些這類(lèi)的實(shí)習(xí)。市場(chǎng)調(diào)研首先要確定調(diào)研項(xiàng)目，以確定調(diào)查的基本方向，建立本次調(diào)研的主題，形成一個(gè)基本假設(shè)，也就是準(zhǔn)確地確定調(diào)查目標(biāo)，這是調(diào)查方案設(shè)計(jì)的首要問(wèn)題。本實(shí)驗(yàn)由學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等方式查詢(xún)資料，并結(jié)合所學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)，選擇調(diào)查項(xiàng)目。選擇數(shù)據(jù)來(lái)源，確定調(diào)查方法。具體調(diào)查方法有文案調(diào)查法、詢(xún)問(wèn)法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法等。根據(jù)學(xué)生的調(diào)研方案，評(píng)定優(yōu)、良、中、及格、
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