【正文】 爭奪土壤中的養(yǎng)分，某人設(shè)計了四個不同 的 實驗裝置，如圖所示，各裝置中地下部分都處于相同環(huán)境的盆中，地上部分所處的都是透明的封閉容器。 答案： （ 1）壤土類 （ 2）胚珠 （ 3）隨著播種密度的增加，每植株上的平均莢果數(shù)減少，每莢果中的平均種子數(shù)基本不變。 解析 ： 這道題綜合考查了同學們對植物和土壤的理解，第一問主要是考查同學們對三種土壤的理解，保水和保肥能力都比較強的土壤應該是壤土類土壤；第二問主要考查種子的形成，種子是由子房中的胚珠發(fā)育而來的；第三問要綜合觀察統(tǒng)計數(shù)據(jù)表的內(nèi)容，從表格中不難發(fā)現(xiàn)：隨著播種密度的增加，每植株上的平均莢果數(shù)減少，每莢果中的平 均種子數(shù)基本不變。 （ 4）興趣小組的同學認為，相對于 4 號區(qū)域 來說 ， 3 號區(qū)域是比較合理的種植密度。 （ 2） 莢 果中的種子是由大豆花子房中的 發(fā)育而來的 。為確定大豆最合理的種植密度，某?？茖W興趣小組在一塊保水和保肥能力都比較強的實驗田 中 劃出四塊面積相同的區(qū)域，然后分別向四塊區(qū)域均勻種植大豆幼苗，待果實成熟后（如圖），統(tǒng)計每植株上的莢果數(shù)和每莢果中的種子數(shù)，統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表。第二問 ，要求 提出 一條治理黃河上游水土流失的措施，一般只要從有利于保護植被的方面提都是可以得滿分的。 （ 1）實驗表明：裸地的水土流失情況更為嚴重，可知 對土壤有保護作用； （ 2）請你提 出一條治理黃河上游水土流失的措施： 。 答案： A 例 2： 在與水平面成 15186。 【小結(jié)】當土壤溶液的濃度高于細胞液的濃度時，植物細胞失水；當土壤溶液的濃度低于細胞液的濃度時，植物細胞吸水。 正常情況下，植物根毛細胞的細胞液中營養(yǎng)物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一般高于土壤溶液的質(zhì)量分數(shù)，因此它能從土壤中吸收水分。 結(jié)論：植物細胞細胞液的濃度只有在高于土壤溶液的濃度時，植物的根才能吸水。這表明作物體內(nèi)的水分減少了。 有人統(tǒng)計：正在抽穗的一株黑麥的根系具 有 1381 萬條根和 140 多 億條根毛。植物的根毛很多，保證了植物能吸收足夠的營養(yǎng)。細胞能迅速生長， 把根尖推向土層。能不斷分裂，使根生長。保護后面的組織，使根在向前生長時，不被土壤顆粒 擦 傷。 【問題】為什么根尖能從土壤中吸收水分呢？ 【觀察】了解根尖的結(jié)構(gòu)：顯微鏡觀察根尖。 結(jié)論：說明根吸水的部位在根尖。 實驗結(jié)論：地下水位越高，根系的平均長度越短，根系分布 越 淺。 數(shù)據(jù)處理：一株植物根系的長度是根系所有根的平均長度 —— 所有植物根的長度之和除以根的總數(shù)（多次測量取平均值）。 實驗方案： 野外調(diào)查 野外栽培 實驗 室栽培 實驗方案優(yōu)劣評價： ⑴組織野外 觀察較難，還要強調(diào)安全問題。（ 2）地下水位低，植物根系分布 淺 。 植物的根在土壤中的分布，與土壤的結(jié)構(gòu)、肥力、通氣狀況和水分狀況等因素有關(guān)。 像小麥、 玉米 、 蔥 、 大蒜 、 水稻 等植物一樣， 沒有明顯的主側(cè)根之分的根系，叫做須根系。 植物 比較項目 大豆 小麥 根的數(shù)目 較少（有主、側(cè)根之分） 較多（無主、側(cè)根之分） 是否有明顯發(fā)達的根 有 無 還有哪些植物具有這樣的根 青菜、花生、 蘿卜 等 玉米 、 蔥 、 大蒜 、 水稻 等 根系：一株植物所有的根合在一起，叫做根系。 三、全面突破 【 知識點 1】 植物的根系；植物細胞 的吸水和失水 ： （ 一 ） 植物的根系： 植物通過根來吸收土壤中的各種營養(yǎng)物質(zhì) —— 水分和無機鹽。知道根吸水的主要部位和吸水、失水的條件。 知道水體富營養(yǎng)化的基本癥狀。 知道根吸水的主要部位和吸水、失水的條件。 初二自然科學 第三章 第 3 節(jié) 植物與土壤 浙江版 【 本講教育信息 】 一、教學內(nèi)容 植物與土壤 二、考點清單 （一）學習目標： 區(qū)分直根系和須根系。 理解根尖的基本結(jié)構(gòu)特點及其相關(guān)功能。 了解植物缺乏氮、磷、鉀的病癥。 （二）重難點分析： 重點： 理解根尖的基本結(jié)構(gòu)特點及其相關(guān)功能。 難點： 知道根吸水的主要部位和吸水、失水的條件。 【實驗】根的觀察 —— 了解根是如何吸收土壤中的營養(yǎng)物質(zhì)的。 像大豆、青菜、花生、 蘿卜 等植物一樣， 有明顯發(fā)達的主根和側(cè)根之分的根系，叫做直根系。 根的功能：固定 植物 和吸收 水分和無機鹽 。 【探究】植物根系（同種植物的根系）的分布與地下水位的高低的關(guān)系 提出問題：根系的分布和地下水位高低的關(guān)系如何？ 建立假設(shè)：（ 1）地下水位高，植物根系分布淺。（ 3）地下水位的高低與植物根系 的 分布無關(guān)。雖然觀察條件不是任何學校所在地都能滿足的 ，但是一旦觀察到，則實驗 的 成功率就較大； ⑵野外栽培，可控性增強，但實驗條件 并 不是任何學校都能滿足的； ⑶實驗室栽培，雖然可控性較強，但模擬地下水位的高低不大容易做到。數(shù)據(jù)處理時，應該去掉無效數(shù)據(jù)。 （ 二 ） 植物細胞的吸水和失水 【實驗】研究根的吸水部位 實驗現(xiàn)象：被剪去根 的前端的小麥先出現(xiàn)萎 蔫 現(xiàn)象。 【討論】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，移栽作物幼苗時為什么要帶土移栽？ —— 避 免損傷幼嫩的根尖，使根尖在適應“新環(huán)境”以前，仍舊在一段時間內(nèi)可以從被夾帶的土壤中獲取水分和營養(yǎng)物質(zhì)。 根尖的結(jié)構(gòu)： 根冠：細胞排列不整齊。 分生區(qū)：細胞質(zhì)的密度較大，沒有液泡。 伸長區(qū)：細胞的液泡較?。ㄍㄟ^吸收水分而形成），細胞壁較薄。 根毛區(qū)（又稱成熟區(qū)）：細胞有較大的液泡（由小液泡融合而成），細胞壁較厚