【正文】 更不允許用孩子的寢具。午睡幼兒午睡時(shí)，須脫外衣褲，外衣褲不能放在枕頭下。戶外活動(dòng)所有幼兒組織在視野之內(nèi)，教師可以參與到活動(dòng)中，不能坐著或與別班教師閑聊。幼兒有良好的課堂常規(guī)。教育活動(dòng)按時(shí)進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容按計(jì)劃進(jìn)行。教師幫助洗完手的困難幼兒拉下袖子。洗完手后，雙手在池內(nèi)甩三下，防止水滴在地上。三、洗手步驟如下：卷起袖子，難卷的幼兒教師幫助卷袖子。戶外活動(dòng)。在盥洗室的教師必須等最后一位幼兒洗完手后方可離開。幫助幼兒提褲、卷袖。保育員教師擦干凈桌子；地面先掃后拖，幼兒進(jìn)入廁所小便、盥洗、午睡，晚班教師協(xié)助主班教師做好配班工作。餐后教會(huì)幼兒用溫開水漱口。每次飯菜不要盛的太滿，饅頭包子要分在托盤內(nèi)，不要放在桌子上。隨時(shí)糾正幼兒不正確的進(jìn)餐姿勢(shì)。幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師不能坐著，應(yīng)隨時(shí)幫助幼兒添飯并觀察、督促幼兒進(jìn)餐情況及建立維護(hù)班級(jí)的進(jìn)餐常規(guī)。二、進(jìn)餐要求：飯菜進(jìn)班后，主班教師講解主副食物的名稱和營(yíng)養(yǎng)。3）教師取拿飯菜要用流水肥皂洗手。餐前1）負(fù)責(zé)組織幼兒分組洗手。幼兒教育也要講時(shí)間、講效率，而堅(jiān)持“一日常規(guī)”就是時(shí)間和效率管理。即使是活動(dòng)區(qū)活動(dòng)、自由活動(dòng)，教師也不能坐在一邊，置身幼兒的活動(dòng)之外，應(yīng)當(dāng)積極地觀察幼兒的活動(dòng)，適時(shí)指導(dǎo)，開展隨機(jī)教育。主導(dǎo)與主體。在而操作中，有許多的具體情況，需要靈活處理。一日常規(guī)所規(guī)定的是教師和幼兒在幼兒園的一天里什么時(shí)間做什么事情，做到什么程度的，是依據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律及幼兒園工作的實(shí)際制訂出來(lái)的。新《綱要》重視幼兒對(duì)活動(dòng)的參與，尊重他們的主體性，但也強(qiáng)調(diào)盡量減少不必要的消極等待，也考慮到了幼兒教育當(dāng)中的時(shí)間和效率問題。幼兒園工作中，執(zhí)行一日常規(guī)就是為了讓教師和幼兒形成時(shí)間和效率意識(shí)，提高教育工作效率。不同的幼兒園都根據(jù)自己的實(shí)際建立了一日常規(guī)制度。壞習(xí)慣如果開了頭,每做一次,纜繩就粗了一些,以后要去掉就困難了。第二篇：幼兒園一日常規(guī)培養(yǎng)幼兒園一日常規(guī)著名教育家曼恩說(shuō):“習(xí)慣仿佛一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會(huì)變得牢不可破。家庭與幼兒園形成教育合力是培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)的關(guān)鍵，有了家長(zhǎng)的支持和配合，常規(guī)培養(yǎng)才能收到良好的效果。家庭是幼兒園重要的合作伙伴。在幼兒園形成的良好習(xí)慣，往往回到家里就是兩個(gè)樣。所以，一日常規(guī)的培養(yǎng)，教師要時(shí)刻做到心中有數(shù)，只要幼兒在班上，常規(guī)的培養(yǎng)就是常抓不懈的工作之一。對(duì)幼兒提出的要求不能時(shí)有時(shí)無(wú)，老師高興了，就讓幼兒放任、松懈，老師生氣了，就嚴(yán)加管教。（五）保教人員要密切配合，常規(guī)培養(yǎng)要持之以恒。同伴間的影響力對(duì)幼兒的發(fā)展也有不可估量的作用。幼兒期是具體形象思維，孩子感受著周圍所發(fā)生的一切，他們不僅看在眼里記在心里，還會(huì)像鏡子一樣在行動(dòng)上一板一眼地表現(xiàn)出來(lái)。在態(tài)度上、方式方法上，都要有足夠的耐心，不能抱有“教你做，等你做太煩、太慢，不如自己做來(lái)得快、省事”的想法，這樣會(huì)不自覺地就剝奪了幼兒學(xué)習(xí)生活的機(jī)會(huì)。充分的、多次的實(shí)踐是建立良好班級(jí)常規(guī)的關(guān)鍵。幼兒園小、中、大班的常規(guī)具有螺旋式上升的特點(diǎn)：一方面，各年齡階段的常規(guī)具有一致性，體現(xiàn)內(nèi)容的重復(fù)；另一方面，幼兒的發(fā)展具有年齡階段性，其常規(guī)對(duì)不同年齡的幼兒應(yīng)體現(xiàn)規(guī)則與要求上的層次性。（二）提出合理的規(guī)則要求，符合孩子的年齡特點(diǎn)。一日常規(guī)中隱含著自由，自由里滲透著常規(guī)。一日常規(guī)與自由是幼兒園班級(jí)中不可分割的兩個(gè)方面。四、培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)的注意事項(xiàng)。針對(duì)不同的游戲提出具體的要求，并且強(qiáng)調(diào)沒有遵守要求帶來(lái)的后果。游戲的開展在幼兒園中運(yùn)用之多，大家也是清楚的，為此建立良好的游戲常規(guī)也是很必要的?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中指出：“尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。引導(dǎo)孩子逐步從依規(guī)則控制自身行為到形成動(dòng)力定形，達(dá)到我們所說(shuō)的：習(xí)慣成自然，做到從他律走向自律。集體活動(dòng)常規(guī)需要我們用靈活多樣的方法去逐步培養(yǎng)。集體活動(dòng)常規(guī)還有語(yǔ)言常規(guī)、操作常規(guī)等等，認(rèn)真地傾聽，大膽地表達(dá)都是培養(yǎng)語(yǔ)言常規(guī)的基本方法。集體活動(dòng)常規(guī)還包括幼兒要順應(yīng)集體里的指令。我們?cè)诮M織集體活動(dòng)時(shí)，幼兒要按照一定的要求，遵守集體活動(dòng)規(guī)則，讓他們明白自己不能擾亂集體活動(dòng)。幼兒園生活常規(guī)對(duì)幼兒每天生活活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間、程序等均要明確的規(guī)定，使幼兒一日生活能保證在一定的節(jié)奏、一定的秩序和一定的規(guī)律中進(jìn)行，有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和基本生活自理能力，建立良好的生活常規(guī)是實(shí)現(xiàn)幼兒園良好的一日常規(guī)的重要保證?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園日常生活組織，要從實(shí)際出發(fā)，建立必要的合理的常規(guī)，堅(jiān)持一貫性、一致性和靈活性的原則，培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣和初步的生活自理能力。（一）建立良好的生活常規(guī)。幼兒離園后，要做好活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生、關(guān)好門窗。離園時(shí)，家長(zhǎng)接孩子，可進(jìn)行與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園情況，對(duì)未及時(shí)接走的孩子應(yīng)組織適應(yīng)活動(dòng)等待家長(zhǎng)來(lái)接。▲對(duì)保教人員的要求：離園前，老師與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短談話。認(rèn)真分析填寫活動(dòng)效果，不斷積累資料。（3）在游戲與活動(dòng)中要體現(xiàn)全面發(fā)展教育的任務(wù)與要求，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。（1）各種游戲與活動(dòng)安排在逐日計(jì)劃中，注意動(dòng)靜和室內(nèi)外活動(dòng)交替，面向全體，注意個(gè)別差異。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供必要的場(chǎng)地、玩具、材料，保證游戲與活動(dòng)的順利開展?！鴮?duì)保教人員的要求：保證不占用幼兒游戲時(shí)間。在游戲中遇到問題開動(dòng)腦筋，想出解決問題的方法并著手解決。會(huì)正確使用玩具，愛護(hù)玩具，會(huì)收放玩具。和老師共同做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。做好交接班工作，寫好交接班登記表。逐個(gè)檢查幼兒服裝，床鋪是否整齊。指導(dǎo)與幫助幼兒掌握與執(zhí)行起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)和要求?！鴮?duì)保教人員的要求：按時(shí)請(qǐng)小朋友起床。（九）起 床▲對(duì)幼兒的要求：按時(shí)起床，掀開被子，按順序穿衣服。巡視觀察不離崗并做好午休觀察記錄。小班幼兒由老師幫助放好枕頭，拉開被（毯），脫疊衣物?！鴮?duì)保教人員要求：幼兒就寢前半小時(shí)，開窗通氣。中大班幼兒自己擺好枕頭，拉開被（毯），按順序脫去外衣褲：先脫去褲子、放好拖鞋后，上床蓋好被子，然后脫去上衣，并折疊整齊放固定地不帶小玩物上床，迅速蓋好被（毯），不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。如，散步、閱讀等。進(jìn)餐時(shí)保、教人員要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。組織洗凈手的幼兒進(jìn)餐。領(lǐng)取和分發(fā)食物。進(jìn)餐前十五分鐘提醒幼兒收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，準(zhǔn)備進(jìn)餐。逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為、習(xí)慣。進(jìn)餐時(shí)不大聲講話，不隨便說(shuō)笑打鬧正確使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗，喝湯時(shí)兩手端著碗。最后逐一檢查：洗凈手臉、擦好護(hù)膚霜，放下衣袖、梳好頭，離開盥洗室。教給幼兒或提醒幼兒洗手、洗臉、擦護(hù)膚霜、梳頭的順序和方法?！鴮?duì)保教人員的要求：做好盥洗前的準(zhǔn)備工作，掛好毛巾，放好肥皂，為幼兒準(zhǔn)備好流動(dòng)水洗手。不玩水，不浸濕衣服和地板。學(xué)習(xí)掌握洗手、洗臉的一定順序方法。應(yīng)保證班上隨時(shí)有開水，并及時(shí)提醒幼兒喝水?！鴮?duì)保教人員的要求：口杯要在幼兒使用之前消毒，每個(gè)幼兒的口杯應(yīng)放在口杯柜中固定的地方。（五）喝水 ▲對(duì)幼兒的要求：用自己口杯喝水，喝水時(shí)不說(shuō)笑。▲對(duì)保教人員的要求： 盡量讓幼兒到戶外自由地參加各種有益的活動(dòng)。保證教育質(zhì)量注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，保護(hù)幼兒的視力和嗓子?！鴮?duì)保教人員的要求：做好教育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。在活動(dòng)過程中，積極思考，踴躍發(fā)言或提問。（三）教育活動(dòng)▲對(duì)幼兒的要求：活動(dòng)前，逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)。并注意幼兒活動(dòng)情況。保教人員要以身作則，與幼兒共同參加升國(guó)旗儀式?！鴮?duì)保教人員的要求：做操前半小時(shí)準(zhǔn)備好場(chǎng)地，以免干燥起塵，場(chǎng)地要平整，無(wú)障礙物，無(wú)積水。精神飽滿、情緒愉快，注意力集中，姿勢(shì)正確、動(dòng)作整齊，努力達(dá)到鍛煉目的。尊敬國(guó)旗，升旗時(shí)立正，注視國(guó)旗，行注目禮。早操前十分鐘，讓幼兒收拾整理玩具、材料、作好參加早操活動(dòng)的準(zhǔn)備。做好幼兒值日生工作的組織與指導(dǎo)。以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，與家長(zhǎng)交流幼兒情況。積極投入晨間活動(dòng)。有禮貌地和家長(zhǎng)告別。二、幼兒園一日常規(guī)的要求 幼兒園一日活動(dòng)的流程： 上午有：晨間接待、早操活動(dòng)、盥洗點(diǎn)心、學(xué)習(xí)活動(dòng)、自由活動(dòng)、盥洗進(jìn)餐、散步入睡； 下午有：起床活動(dòng)、盥洗點(diǎn)心、游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)、離園活動(dòng)。一日常規(guī)可以維持班級(jí)活動(dòng)的秩序。常規(guī)培養(yǎng)對(duì)幼兒園教育有著非常重要的意義：一日常規(guī)幫助幼兒適應(yīng)幼兒園集體環(huán)境。遵守幼兒園的一般行為規(guī)范的規(guī)定。一日常規(guī)就是需要幼兒經(jīng)常遵守的規(guī)則和規(guī)定，是幼兒在幼兒園一日生活的各種活動(dòng)中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)范，包括三方面含義：遵守一日活動(dòng)的時(shí)間及順序的規(guī)定。為此從入園的第一天開始，我們就要重視對(duì)幼兒進(jìn)行一日常規(guī)的培養(yǎng)，由淺入深，循序漸進(jìn)，逐步讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。第一篇：幼兒園一日常規(guī)培養(yǎng)幼兒園一日常規(guī)的培養(yǎng)我們都知道，幼兒園的集體生活是幼兒從家庭邁向社會(huì)的一個(gè)小小驛站，也是幼兒走向社會(huì)的第一步。幼兒從熟悉、自由寬松的家庭環(huán)境進(jìn)入到陌生、有紀(jì)律約束的集體環(huán)境之中，難免有些不適應(yīng)，他們不能像在家里那樣隨心所欲，想干什么就干什么，而要受集體規(guī)則的制約。一、幼兒園一日常規(guī)的含義和重要性(一)幼兒園一日常規(guī)的含義。遵守一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)具體要求的規(guī)定。（二）幼兒園一日常規(guī)的重要性。一日常規(guī)幫助幼兒學(xué)習(xí)在集體中如何生活。一日常規(guī)可以幫助保教人員組織班級(jí)活動(dòng)。幼兒園一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的具體要求：（一）晨間接待（包含晨間檢查和區(qū)域活動(dòng)）▲對(duì)幼兒的要求：衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見面。學(xué)會(huì)告訴老師自己的身體有無(wú)不舒服的感覺?！鴮?duì)保教人員的要求：幼兒入園前做好活動(dòng)室內(nèi)外清潔工作及開窗通氣。晨間檢查：按晨檢常規(guī)規(guī)定項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行。組織晨間戶外活動(dòng)：準(zhǔn)備好玩具、材料和體育活動(dòng)器械，讓幼兒參加自己喜歡的各種活動(dòng)，幼兒有自愿選擇運(yùn)動(dòng)器械自由活動(dòng)的時(shí)間和器械。（二）早操或升旗▲對(duì)幼兒的要求依次自然地進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。聽從指揮做操。用輕器械進(jìn)行操節(jié)后放回原處，注意愛護(hù)。前一天認(rèn)真檢查器械所需數(shù)量，清潔、安全；所需磁帶、收錄機(jī)等做好充分準(zhǔn)備。教師精神飽滿帶操，不穿高跟鞋，口令、示范動(dòng)作準(zhǔn)確、熟練。小班以模仿操為主，中大班以徒手操為主，每學(xué)期應(yīng)更換一套新操節(jié)。在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動(dòng)腦、動(dòng)手和手腦并用的習(xí)慣。不干擾別人，不影響活動(dòng)秩序。包括環(huán)境準(zhǔn)備、制定教育活動(dòng)計(jì)劃、教具和學(xué)具準(zhǔn)備。（四）自由活動(dòng) ▲對(duì)幼兒的要求：愉快地參加自己喜愛的游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)或其它活動(dòng)。幼兒活動(dòng)應(yīng)在老師視線范圍之內(nèi)，注意安全。不浪費(fèi)開水，口杯用后放回原處。幼兒需要喝水時(shí)，應(yīng)隨時(shí)給水喝。（六）盥洗 ▲對(duì)幼兒的要求：盥洗時(shí)不擁擠。自覺遵守盥洗規(guī)則、方法，動(dòng)作迅速、認(rèn)真。小班由教師幫助，逐步學(xué)會(huì)洗手、臉，中大幼兒應(yīng)獨(dú)立洗手、臉，尤其大班幼兒應(yīng)迅速正確洗干凈手、臉。根據(jù)用具設(shè)備，分批進(jìn)行盥洗。提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則，認(rèn)真地洗凈手臉。（七）進(jìn)餐 ▲對(duì)幼兒的要求：愉快、安靜地進(jìn)餐，逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。和菜：干點(diǎn)與稀飯應(yīng)搭配著吃，不吃湯泡飯?！鴮?duì)保教人員的要求：進(jìn)餐前半小時(shí)安排幼兒安靜地活動(dòng)。指導(dǎo)值日生工作，擦凈餐桌，準(zhǔn)備餐具。掌握與登記每餐主、副食的領(lǐng)取量，幼兒實(shí)際進(jìn)食量和剩余量。創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進(jìn)餐。午餐后組織幼兒進(jìn)行10—15分鐘安靜地活動(dòng)。（八）午睡 ▲對(duì)幼兒的要求午餐后散步、入廁、換拖鞋，保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進(jìn)入寢室。早醒幼兒可進(jìn)行安靜活動(dòng)，不出聲響，不影響別人。在冬季、幼兒入室就寢時(shí)應(yīng)關(guān)閉窗戶。夏季上床前為幼兒沖腳。隨時(shí)注意保持室內(nèi)空氣新鮮，應(yīng)避免對(duì)流風(fēng)在幼兒身上。學(xué)習(xí)整理床鋪。認(rèn)真詢問幼兒的睡眠情況。注意觀察幼兒外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便喝水。（十）游戲與體育活動(dòng) ▲對(duì)幼兒的要求：興趣濃厚，活潑愉快。在老師指定的場(chǎng)地內(nèi)游戲，遵守游戲規(guī)則。在游戲中對(duì)同伴友愛，謙讓，能合作，互相幫助?；顒?dòng)結(jié)束能主動(dòng)的收拾玩具、材料。每天游戲活動(dòng)時(shí)間不少于二小時(shí)，其中每天二小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間（戶外活動(dòng)中，體育活動(dòng)不得少于一小時(shí)）。對(duì)幼兒游戲和活動(dòng)的組織指導(dǎo)。（2）在游戲與活動(dòng)中，認(rèn)真仔細(xì)地觀察幼兒的活動(dòng)和表現(xiàn)，深入了解幼兒，便于有針對(duì)性的進(jìn)行教育和訓(xùn)練，但不能干擾幼兒的游戲活動(dòng)。（4）注意安全。（十一）離園 ▲對(duì)幼兒的要求：愉快地離園回家，帶好回家用品，有禮貌地同老師、小朋友告別。離園前檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家的用品。離園時(shí)間，要防止幼兒走失或被不認(rèn)識(shí)的人帶走。三、如何培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)。生活常規(guī)是幼兒園為了培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣和生活基本能力，確保幼兒健康成長(zhǎng)而制定的幼兒園生活各環(huán)節(jié)的基本規(guī)則與要求。”從入園的第一天起就要有目的培養(yǎng)生活常規(guī)。（二）建立良好的集體活動(dòng)常規(guī)。集體活動(dòng)常規(guī)內(nèi)容：集體活動(dòng)常規(guī)主要體現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣