小學生室內(nèi)拓展游戲范文大全-展示頁
2024-10-21 08:57本頁面
【正文】 兩個小朋友站在圈外當“小猴子”。如和上面不相符的視為失敗，罰做俯臥撐五個。游戲要求：說的和做的必須是相反的，并且不能和前一位學生說的相同。游戲：大，小西瓜游戲方法：全班分為若干組（每組7——8人為宜），由本班的任一位學生開始說，“西瓜或小西瓜”，如說“大西瓜”，雙手必須比作小西瓜的樣子；如說“小西瓜”，雙手必須比作龐大西瓜的樣子。再者，如某學生碰了本組沒有球。以次循環(huán)反復。然后由本組的某一位學生開始說，用自己的球去碰其他學生的球（所碰的球必須是本組有的球）。要求，每次只能寫一筆，不得多寫。（2）游戲中不得故意晃動桌面，使對方的橡皮移動，否則為失敗。以先將橡皮翻至對面桌沿者為勝。游戲方法：學生前后兩人一組，對桌而坐，每人將一塊同樣大小的橡皮（或鉛筆等）放在桌面自己一邊的邊沿上。提示：此游戲也可兩人同時進行吹氣，且不分吹氣次數(shù)，以先將橡皮等物吹過對面直線者為勝。游戲規(guī)則：（1）游戲中，每人一次只能吹一口氣，中間不得換氣，否則無效。游戲方法：學生前后兩人一組，對桌而坐，在課桌兩邊沿5厘米處各畫一直線（與邊沿平行），每人將一方形橡皮（或鉛筆等）放在靠近自己一邊的直線后。提示：此游戲可多人組合進行，也可由教師在講臺上做動作，全班同學作“鏡子”。（2）游戲中注意與其他組的距離，避免相互影響。一人在下肢不動的前提下，做單（雙）手上舉、前平舉、側平舉、抓耳、摸鼻、指嘴等動作，另一同學象照鏡子一樣隨之而做，如出錯即為失敗，兩人互換角色，繼續(xù)進行。雙手向外輪轉,扣1分,:(1)必須按信號做規(guī)定的動作.(2)只能用手做相應的動作,不得邊說邊做,:游戲方法:全班分成若干組(每組7——8人為宜),本組的學生可以自由選擇體育項目上的任何一種“球”,做為自己的代名,如籃球,排球,鉛球等等,用自己的球去碰其他學生的球(所碰的球必須是本組有的球).例如,是籃球的學生開始說“籃球碰排球”.: 在碰球時,首先要說出自己的球,“豬”過河 游戲目的: 使學生掌握深吸氣和均勻慢呼氣的方法,提高學生的肺活量,:學生前后兩人一組,對桌而坐,在課桌兩邊沿5厘米處各畫一直線(與邊沿平行),每人將一方形橡皮(或鉛筆等),兩人輪流將橡皮向前吹,以橡皮過對面直線后,:(1)游戲中,每人一次只能吹一口氣,中間不得換氣,否則無效.(2)游戲中,可以用手扶撐桌子,但不得使桌子晃動,也不得離凳而站,更不能弄出聲響,:此游戲也可兩人同時進行吹氣,且不分吹氣次數(shù),以先將橡皮等物吹過對面直線者為勝.第二篇：小學生室內(nèi)游戲適合小學生玩的室內(nèi)游戲 游戲目的：鍛煉學生的判斷和快速反應能力。兩手相觸比的“西瓜”形狀,被視為“大西瓜”.如和上面不相符的視為失敗,游戲方法:學生坐在原座位上,豎排(或橫排),:由單臂直立桌面,手心向前開始,手心轉向左90度,表示向右轉。第一篇：小學生室內(nèi)拓展游戲小學生室內(nèi)拓展游戲游戲方法:學生前后兩人一組,對桌而坐,事先準備一個小沙包或乒乓球等輕物作“落雁”.游戲開始,學生甲一手持“雁”前平舉,待學生乙做好準備后,甲將“雁”松開,乙迅速用手去抓,在“雁”落到桌面前抓到得1分,:(1)持“雁”者必須等對方做好準備后才能松手.(2)抓“雁”者在對方松手前,手必須放在自己體側,不得提前前伸在對方的手下等待,且“雁”落到桌面后不得再抓,:(1)作落“雁”的下墜物,重量、大小,可視學生的年齡而定.(2)此游戲也可兩人同時站著進行.(3)為減小聲響,“跑”得快游戲目的::學生前后兩人一組,對桌而坐,每人將一塊同樣大小的橡皮(或鉛筆等),兩人利用“剪刀、包布、錘”,確定先行,勝者將橡皮向前翻轉一次,然后,:(1)每勝一次,只能將橡皮向前翻轉一次,不得多走.(2)游戲中不得故意晃動桌面,使對方的橡皮移動,: 此游戲還可以改成“看誰寫得快”,如:規(guī)定寫“鍛煉身體”,猜拳勝者先寫“鍛”字的第一筆,然后繼續(xù)猜拳,勝者寫一筆,每次只能寫一筆,游戲方法:學生前后(或左右)兩人一組,相對而立(或坐).一人在下肢不動的前提下,做單(雙)手上舉、前平舉、側平舉、抓耳、摸鼻、指嘴等動作,另一同學象照鏡子一樣隨之而做,如出錯即為失敗,兩人互換角色,(1)游戲中雙方下肢均不得離地和挪動,全身均不得碰到桌凳弄出聲響,否則一次扣1分,游戲結束,待下課后由同伴監(jiān)督1分做2個俯臥撐.(2)游戲中注意與其他組的距離,避免相互影響.(3)游戲中或慶祝勝利時,要盡量降低聲音,不要跺腳、擊掌,:此游戲可多人組合進行,也可由教師在講臺上做動作,全班同學作“鏡子”.,小西瓜游戲方法:全班分為若干組(每組7——8人為宜),由本班的任一位學生開始說,“大西瓜或小西瓜”,如說“大西瓜”,雙手必須比作小西瓜的樣子。如說“小西瓜”,例如,前一位學生說的是“大西瓜”,下一位學生必須說“小西瓜”: 說的和做的必須是相反的,兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬,這將被視為“小西瓜”。雙手向內(nèi)輪轉,表示后滾翻。游戲方法：學生前后（或左右）兩人一組，相對而立（或坐）。游戲規(guī)則：（1）游戲中雙方下肢均不得離地和挪動，全身均不得碰到桌凳弄出聲響，否則一次扣1分，游戲結束，待下課后由同伴監(jiān)督1分做2個俯臥撐。（3）游戲中或慶祝勝利時，要盡量降低聲音，不要跺腳、擊掌，否則每次課下罰做2個俯臥撐?！柏i”過河游戲目的：使學生掌握深吸氣和均勻慢呼氣的方法，提高學生的肺活量，為中考肺活量的測試奠定基礎。游戲開始，兩人輪流將橡皮向前吹，以橡皮過對面直線后，吹氣次數(shù)少的為勝。（2）游戲中，可以用手扶撐桌子，但不得使桌子晃動，也不得離凳而站，更不能弄出聲響，否則為失敗。看誰“跑”得快游戲目的：提高學生預判和應變能力。游戲開始，兩人利用“剪刀、包布、錘”，確定先行，勝者將橡皮向前翻轉一次，然后，依次進行。游戲規(guī)則：（1）每勝一次，只能將橡皮向前翻轉一次，不得多走。提示：此游戲還可以改成“看誰寫得快”，如：規(guī)定寫“鍛煉身體”，猜拳勝者先
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