【正文】 ；另外，有些人仍然對涉農(nóng)專業(yè)存在偏見，這也成為農(nóng)科類院校畢業(yè)生就業(yè)的一大阻力；2)組織環(huán)境：自然環(huán)境方面，因氣候的不適宜，可能對某些職位的選擇具有一定的不適應(yīng)性，造成生理上的壓力，從而對生涯機會造成不利影響；人文環(huán)境方面，由于自身對組織文化的了解較為膚淺，可能對自身的升職或獲得發(fā)展的機會造成不利影響；3)家庭因素：由于我的家庭經(jīng)濟條件比較差，可能會給我的生涯機會造成負面影響；另外，某些親屬對我所選專業(yè)的不太看好，也會在一定程度上影響我的職業(yè)生涯發(fā)展。2．能力欠缺:1)協(xié)助能力：雖然比較能夠與他人合作，但是仍缺乏一種樂在其中的精神；2)成就能力：雖然對自己感興趣的工作比較有挑戰(zhàn)欲，但是有時會畏難而退；3)承受能力：畢竟是女性，承受能力有一定的限度，期望在以后的學(xué)習(xí)生活中提高自身的承受能力；4)可靠性：我自認為自己是個值得信賴的人，可以很好地履行自己的職責(zé)；5)細節(jié)觀察能力：在這一方面，我覺得自己有很大的不足，有時比較粗心，這是值得我注意提高的地方。，對于研發(fā)人員的要求比較高，主要有以下幾點：1)協(xié)助能力：要求樂于與他人合作，工作中表現(xiàn)出和善、合作的態(tài)度；2)成就能力：保持自己對目標(biāo)的挑戰(zhàn)欲，并竭盡全力完成任務(wù)；3)承受能力：能夠接受批評，并冷靜有效地處理巨大壓力下的工作；4)可靠性：可靠、有責(zé)任地，值得信賴地履行自己的職責(zé)；5)細節(jié)觀察能力：注重工作中的細節(jié)，完美的完成任務(wù)。作為植物保護方面的研發(fā)人員，應(yīng)具有大量的知識、技能和經(jīng)驗，至少學(xué)士學(xué)位，很多職業(yè)要求更高的學(xué)位。我決定在大三選擇植物保護專業(yè)，使自己成為具備植物保護科學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，能在農(nóng)業(yè)及其它相關(guān)的部門或單位從事植物保護工作的技術(shù)與設(shè)計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。目前的學(xué)習(xí)也正是為其奠定堅實的基礎(chǔ)，不斷提高自身能力，為今后的職業(yè)發(fā)展鋪設(shè)道路。鑒于我所選專業(yè)為植物生產(chǎn)類，系自然科學(xué)類，所以在以后的職業(yè)生涯中，應(yīng)該側(cè)重于自然科學(xué)方向。我的性格比較外向，為人熱情活潑，比較容易與別人建立良好的合作關(guān)系。SIA型適合的職業(yè)為：社會學(xué)家、心理咨詢者、學(xué)校心理家、政治科學(xué)家、大學(xué)或?qū)W院的系主任、大學(xué)農(nóng)業(yè)教師、社會科學(xué)和生命科學(xué)的教師。作為大一學(xué)生，有幸系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“職業(yè)生涯規(guī)劃”，懂得了為自己進行規(guī)劃的重要性，所以我要認真進行規(guī)劃，用自己的行動向命運挑戰(zhàn)，用自己的努力去換取人生的成功與輝煌。一個對自己的未來沒有正確規(guī)劃的人，是不會有光明前途的，他只能在渾渾噩噩中度過寶貴的時光，最終成為碌碌無為的人。同時，這份規(guī)劃也包含了大學(xué)畢業(yè)后的十年規(guī)劃，這些規(guī)劃必定對我的整個人生有著指導(dǎo)作用。上面記錄了我從大學(xué)開始到未來十幾年的大致的生涯規(guī)劃。我堅定了考研的目標(biāo)，要為考研做最后的沖刺。特別是專業(yè)課的學(xué)習(xí)，將會很累。期間，特別是大二的下學(xué)期，要開始著手為考研做準(zhǔn)備。這段時期，積極學(xué)習(xí)專業(yè)知識，為以后的奠定良好的理論基礎(chǔ)。大學(xué)不管怎么的自由，怎么的開放，但是有一點基礎(chǔ)的是不會變得，那就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的目標(biāo)就是為了獎學(xué)金為奮斗。不僅僅是適應(yīng)遠離家鄉(xiāng)，遠離親人朋友，一個人過的陌生的自然環(huán)境：還要適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的與中學(xué)階段巨大的差異。一、大學(xué)四年的規(guī)劃大一：剛剛進入大學(xué)，一個人在外面生活，有諸多的不習(xí)慣。大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃第二步：確定目標(biāo)，制定方案在認識自我之后，應(yīng)該對自己未、來的目標(biāo)職業(yè)以及職業(yè)生涯發(fā)展作出決策，即進行職業(yè)生涯規(guī)劃，特別是大學(xué)期間的學(xué)業(yè)、生活成長以及社會實踐方面的規(guī)劃，這是最難也是最為關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。要養(yǎng)成良好的行為方式包括養(yǎng)成健康習(xí)慣；講究心理衛(wèi)生；積極進行鍛煉；營養(yǎng)應(yīng)全面平衡；生活起居有規(guī)律等等。養(yǎng)成健康的屬性為方式是指人們要從事保持和促進健康的活動，健康的人、健康的行為才能夠保證未來事業(yè)持之以恒地高效發(fā)展，這對未來職業(yè)生涯至關(guān)重要。其中包括正視現(xiàn)實；敢于競爭；不怕挫折；放眼未來等等。三、樹立良好的心態(tài)。二、確立正確的人生觀。從未成年人到成年人的轉(zhuǎn)變，中學(xué)時代，我們還活在安徒生的童話世界里，大學(xué)也是象牙塔，但是我們由未成年變成了成年人。大學(xué)后，沒有老師或者家長會敦促你好好學(xué)習(xí)，你學(xué)不學(xué)，學(xué)得好不都沒人管了。其中包括從依賴道獨立的轉(zhuǎn)變，中學(xué)生往往都是在父母的庇護下成長的，而到了大學(xué)，這種庇護很弱了，甚至是完全沒有了，我們要更加獨立的生活，不僅僅要求學(xué)，更要考慮自己的人生路。很好的認識自己后，我找到了屬于自己的道路，接下來要做的就是轉(zhuǎn)變角色。從個人能力方面來看，我最擅長的就是想象和思維，其他的比如語言，記憶都不是我的強項。從性格方面來說，我屬于那種理智型兼情緒型，同時是內(nèi)向型兼外向型，比較獨立，有自己的見解，不喜歡盲從。下面都就從幾個方面來分別說明一下我眼中的自己?？墒侵翉纳狭舜髮W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程后，我懂得了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃對當(dāng)代大學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的重要性，甚至對人生的幾級的指導(dǎo)意義。這學(xué)期學(xué)校開設(shè)了，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程，讓我這種不知道怎么規(guī)劃人生的人，慢慢的理解了職業(yè)生涯規(guī)劃，對整個大學(xué)學(xué)習(xí)甚至以后的人生有著何等重要的意義。第一篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論文大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論文時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，在大學(xué)這片土壤上就待了一個學(xué)期了！一年前，我們經(jīng)過了高考的獨木橋，伴隨著對自主學(xué)習(xí)的向往，和對高等教育的渴望，跨進了這菁菁的大學(xué)校園。不知不覺，一年有余，一切都在有條不紊的進行著。從前一直對自己的人生沒有過什么規(guī)劃，過著隨遇而安，隨波逐流的生活，總是覺得車到山前必有路，船到橋頭自然直，一切好像又在可掌握之中。靜靜的想過后，我決定提起手中的筆，對自己的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)做一個很好的規(guī)劃大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的第一步：認識自我，轉(zhuǎn)變角色對于自己，我肯定有著比任何人都清楚地認識。從氣質(zhì)方面來說，我不屬于任何一種，各個方面的氣質(zhì)都具有，直率熱情，精力旺盛，安靜沉穩(wěn)，細膩深刻，但是經(jīng)常也易沖動，多愁善感。從興趣方面來看，我愛好廣泛，對各個行業(yè)都有一定的喜好，很全面但是都不是很精通。這就是在各個方面下我眼中的自己，雖然不是很全面，但是基本上囊括了各個重要特征。一、完成從中學(xué)生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變。從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，這是大學(xué)學(xué)習(xí)的一個很明顯的特征。學(xué)習(xí)是自己的事情，由自己支配了。盡管還不能完全的養(yǎng)活自己，但是到了這個年齡，個人的社會化應(yīng)該基本完成了。其中包括具有正確的苦樂觀；培養(yǎng)正確的道德觀；加強理想信念教育，樹立正確的成才觀；樹立正確的擇業(yè)觀等等。大學(xué)生處于青春期階段，做什么事情都很浮躁，容易沖動，因此，良好的心態(tài)是必不可少的。四、養(yǎng)成健康的行為方式?，F(xiàn)代健康的新概念應(yīng)包括生理健康，心理健康和社會社會適應(yīng)健康。綜上所述，這就是我們大學(xué)學(xué)習(xí)時應(yīng)該完成的角色轉(zhuǎn)變，可以看出它不僅對當(dāng)前的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活有積極地指導(dǎo)作用，更為以后的生活作了一定良好的鋪墊。根據(jù)我前面的一系列步驟，我為自己制定了適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。首先需要做的就是適應(yīng)環(huán)境。在此基礎(chǔ)上，盡量多的用其余時間參加各種各樣的活動，其次就是要好好地學(xué)習(xí)。大二：進入大學(xué)的第二年，我對學(xué)校有了比較好的適應(yīng)，接下來就是要進入大學(xué)生活的主題：學(xué)習(xí)。這是一個學(xué)校，不管他怎么變化，學(xué)習(xí)都是校園內(nèi)永恒的主題。同時，獎學(xué)金也是我的奮斗目標(biāo)之一。大三：進入大三后，學(xué)習(xí)會更加的忙碌。這期間，我會在學(xué)習(xí)好專業(yè)課程的同時，努力積極地復(fù)習(xí)，為考研做更好更充足的準(zhǔn)備！大四：這段時期，學(xué)習(xí)也不是主要的任務(wù)了，很多人都開始出去實習(xí)，找工作了。以上就是我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃了。我覺得大學(xué)這四年對人生有著積極重要的作用，因此好的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃可以知道我們更好的完成者四年的學(xué)習(xí)和生活，實現(xiàn)人生的蛻變?？傊?，這份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃包含著我的大學(xué)四年甚至是整個人生，我會好好地珍惜，努力去實現(xiàn)他，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)！第二篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論文職業(yè)生涯規(guī)劃前言經(jīng)過一年的大學(xué)生活，我對自己今后的職業(yè)生涯有了更加具體的計劃；通過對“職業(yè)生涯規(guī)劃”這門課的學(xué)習(xí)，更加認識到規(guī)劃的重要性與必要性。這樣的人是極其可悲的，這樣的人生是極其可悲的。在就業(yè)壓力如此巨大的環(huán)境下，只有正確認識自己，并且真正發(fā)揮自己的長處，改進自己的不足，為自己做好規(guī)劃，才能有一個美好的未來！通過網(wǎng)上比較有權(quán)威的測試，以及親人朋友對我的評價，經(jīng)進行霍蘭德職業(yè)性向測試，我得出自己的職業(yè)性向：SIA（S：社會型，I：調(diào)研型，A：藝術(shù)型）。我的興趣傾向于自然科學(xué)方向，并且對心理學(xué)方面也比較感興趣。所以，在自然科學(xué)研究方面，以我目前的自身條件而言，還是比較有利的,具體表現(xiàn)在以下幾個方面：1)能夠很好地集中精力、關(guān)注焦點 ；2)強烈的工作熱情，認真負責(zé)，工作努力；3)良好的協(xié)作技巧，能和別人建立起和諧友好的關(guān)系；4)講求實效的態(tài)度，辦事方法現(xiàn)實可行 ；5)十分關(guān)注細節(jié)，能夠準(zhǔn)確地把握事實 ；6)能夠連續(xù)地工作，對相同的工作任務(wù)不會感到厭倦；7)非常強的責(zé)任意識，別人可以信任我實現(xiàn)自己的諾言；8)喜歡運用固定的辦事程序，尊重別人的地位和能力 ；9)通情達理，看問題現(xiàn)實 ；10)有韌性，在困境中不輕易放棄。雖然職業(yè)性向偏向于社會型，但是在霍蘭德職業(yè)性向測試中調(diào)研型得分僅低于社會型一分，加之自身對生物科學(xué)比較感興趣，選擇自然科學(xué)類的研究工作應(yīng)該是比較理性的。我心儀的職業(yè)是研發(fā)人員，在植物保護方面做出一些成績。只有將自己培養(yǎng)成一名合格的人才，才有可能實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，并且在自己的職業(yè)生涯中達到一個比較高的程度，實現(xiàn)自己的人生價值。因此，我決定在大學(xué)畢業(yè)后繼續(xù)深造，通過讀研來提高自身的動手能力，積累更多的經(jīng)驗，并且獲得較高的學(xué)位，以期在擇業(yè)時有更大的自主權(quán)，有更廣泛的選擇空間。，對植保類研發(fā)人員的要求有：1)具備扎實的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識；2)掌握生物科學(xué)和農(nóng)業(yè)科學(xué)的基本理論、基本知識；3)掌握植物有害生物鑒定、識別、監(jiān)測和控制的方法和技能；4)具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識和基本知識，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和植物保護學(xué)科的科學(xué)前沿和發(fā)展趨勢；5)熟悉與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和植物保護相關(guān)的有關(guān)方針、政策和法規(guī)；6)掌握科技文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。：1)因為目前處于大學(xué)的初級階段，數(shù)理化等方面的理論知識較為欠缺；2)目前尚未接觸專業(yè)課，因此對生物科學(xué)與農(nóng)業(yè)科學(xué)的理論及知識了解不多；3)對于植物蟲害的知識，將在大三及其以后的學(xué)習(xí)中獲得；4)對于農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展關(guān)注較少，應(yīng)該在以后的日子里，利用多種渠道多加認識；5)對于植保方面的方針、政策與法規(guī)，了解甚少，應(yīng)主動去獲取這方面的信息；6)沒有一套系統(tǒng)的查閱資料的能力，暫不具備應(yīng)有的科研和工作能力。1)社會環(huán)境：近幾年，黨和國家對農(nóng)科類院校的高度重視，以及“三農(nóng)”問題的日益深化，必將引起人們對農(nóng)科類院校的重視，以及對涉農(nóng)專業(yè)培育出的人才的認可；各農(nóng)科類院校也采取了相應(yīng)對策，更加著力于培養(yǎng)綜合型高素質(zhì)人才；另外，解決“三農(nóng)”問題，仍需大量高素質(zhì)農(nóng)科類人才，從社會需求方面來說，這對于我們的職業(yè)發(fā)展是相當(dāng)有利的；2)組織環(huán)境：從我自身來講，因為是農(nóng)村出身，所以，對自然環(huán)境的要求并不高，也就是說，我的適應(yīng)性比較好；從人文環(huán)境角度講，農(nóng)科類院校及研究機構(gòu)的學(xué)術(shù)氛圍比較濃厚，涉農(nóng)專業(yè)的人員會比較樸實，易于相處；這兩點無疑將會給自身的生涯發(fā)展帶來良好的契機；3)家庭因素：還是強調(diào)一下我的農(nóng)村出身，生于農(nóng)村，長于農(nóng)村，相當(dāng)于在農(nóng)村進行了多年的社會實踐，對農(nóng)村的環(huán)境及作物有一定的了解，并且對自己的工作會有很濃厚的感情在里面；父母的支持與理解也將成為我職業(yè)生涯過程中的一筆寶貴財富。很慶幸，因為現(xiàn)在只是一個開始階段，我還有足夠的時間去提高自我、完善自我，為未來的職業(yè)生涯蓄勢，盡力使自己有一個成功的生涯，實現(xiàn)自身應(yīng)有的價值。所以說，制定一個周密而科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃刻不容緩。我的行動計劃主要圍繞兩方面進行，一是對理論知識的學(xué)習(xí)與掌握，二是對自身能力的提高。專業(yè)知識的獲取，自身能力的培養(yǎng)，是大學(xué)期間的首要任務(wù)。經(jīng)濟、政治與文化的交流，需要語言上的溝通，而當(dāng)今世界，越來越多的企業(yè)，越來越看重職工的外語水平。我不打算出國，也沒有太多精力去學(xué)習(xí)幾門外語，所以，我給自己設(shè)定的目標(biāo)是通過國家的英語四六級考試，具體計劃如下：，通過學(xué)校組織的英語分級考試，進入英語四級班，在老師輔導(dǎo)下，準(zhǔn)備英語四級考試（現(xiàn)在考試成績已經(jīng)出來了，雖然分數(shù)不算很高，畢竟是通過了）。具體復(fù)習(xí)安排為：前半學(xué)期，經(jīng)常練習(xí)英語詞匯（我從來不背單詞，習(xí)慣用寫的方式記憶單詞），以免在忙碌的學(xué)習(xí)中，生疏了英語。利用多方面的資源，在考試之前的一個月，進行模擬訓(xùn)練，其中包括由各種渠道獲得的六級復(fù)習(xí)資料和網(wǎng)絡(luò)資源（我在英語普特網(wǎng)注冊了賬號，可以隨時進行各種形式的英語復(fù)習(xí)）。2)計算機21世紀，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，各種電子工具更是日新月異，計算機的使用理所當(dāng)然成為每個人必須掌握的基本技能。另外，幾乎所有企業(yè)都很重視員工對計算機的使用水平，這是無可非議的，計算機的使用已經(jīng)滲透到各行各業(yè)，并促進了它們的發(fā)展。我不是計算機專業(yè)的，考過計算機二級應(yīng)該就可以了。通過對“大學(xué)計算機基礎(chǔ)”的學(xué)習(xí)，掌握了計算機的一些常用的工具軟件的用法，為之后的選修課奠定了良好的基礎(chǔ)。，報名參加9月份的全國計算機二級考試，并利用暑期時間進行備考。我是決定選植物保護的，大一和大二，我只能是按部就班地學(xué)習(xí)學(xué)校安排的必修課。，選修“職業(yè)生涯規(guī)劃”，通過老師的指導(dǎo)，及早明確自己的職業(yè)目標(biāo)，及時制定合理的規(guī)劃，使自己的大學(xué)生涯甚至整個人生變得更加有意義。選修“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理”的原因是：農(nóng)科類畢業(yè)生對經(jīng)濟管理這方面的知識了解甚少，而選擇兩者結(jié)合的選修課就顯得非常必要了。，爭取修完學(xué)校規(guī)定的所有選修課，為其后的的專業(yè)課學(xué)習(xí)騰出足夠的時間，努力學(xué)習(xí)。大學(xué)前三年的學(xué)習(xí)其實是至關(guān)重要的，如果可以的話，我會盡量爭取保研。另外，還要處理畢業(yè)設(shè)計等一些關(guān)于畢業(yè)的事宜。我要利用每個假期，多參加一些社