【正文】 有一類是一般關(guān)系的，他們也可能提供一些職業(yè)信息和建議。一類是核心精品文檔精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有關(guān)系：包括父母，最要好的朋友，他們是會全力以赴幫助你的人；另一類是較近的關(guān)系：如你的親屬，同學等。特別是醫(yī)療行業(yè)，你說你能力強，單位說單憑面試我怎么能確定呢？但你有相關(guān)證書就不同了，那證書是國家承認，同行認可的，他還會懷疑嗎？（三）重視自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。（二）要重視提高自己的工作技能。即將跨出校園走向社會的我們大多可能有些手足無措。我也非常幸運地參加此次假期的活動，現(xiàn)在我也說說自己的感受吧?！?問：據(jù)您所知，從事這份工作的人在單位或同行業(yè)內(nèi)的發(fā)展前景如何？答：目前期刊界現(xiàn)有的人員構(gòu)成并不是非常合理，缺乏很多既能夠編輯雜志，又能夠靈活駕馭市場的優(yōu)秀人才，所以，對于每一個想要在此行業(yè)有所發(fā)展的人來說，機遇和挑戰(zhàn)是同時并存的。正式進入工作崗位后，一般雜志社都要求員工加強個人業(yè)務能力精品文檔精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有的，在編輯水平、文字水平、專題策劃方面進行提升，在圓滿完成特定工作量的情況下，員工被鼓勵可以進行更加高層的學習?！?問：您認為什么樣的個人品質(zhì)、性格和能力對做好這份工作來講是比較重要的？答：雜志是一種可以影響人的事業(yè)，所以不能有絲毫的輕視與疏忽，一個編輯應該有一種挑剔和批判的眼光，可以最大程度上防止危險或錯誤東西對讀者的誤導；一個開闊的眼界，這樣可以進行最大限度的甄選；一份執(zhí)著，可以保證雜志不會隨波逐流，一種熱情，可以讓雜志生氣盎然；一手過硬的文筆，可以讓雜志獨立地表達自己的聲音。我覺得很多知識技能或經(jīng)驗也許并不是先前都已經(jīng)積累了，而更多地是在進入工作之內(nèi)，抱著一種開放、包容、謙虛、好奇的態(tài)度慢慢習得的。目前對我而言，最大的挑戰(zhàn)來自于市場，如何做一份有市場有品位有受眾的雜志是我一直思量的。最不喜歡的是雜志為市場所迫，一味迎合市場?！?問：您做這份工作都收獲了些什么？最喜歡或最不喜歡的是什么？哪些方面比較成功？哪些工作比較有挑戰(zhàn)性？能得到怎樣的成就感或滿足感么？您打算從事多久？答：這份工作帶給我最大的收獲是一種視野和心態(tài)，通過這份雜志，我與這個世界有了某種微妙的關(guān)聯(lián)，可以開闊地觀察這個世界的變化，使自己與它保持同步。◆ 問：平常在工作方面，您每天都做些什么工作？您是否滿意這樣的工作狀態(tài)？答：因為教學，所以很多時間要花在看書，備課上面，除此之外，關(guān)注期刊動態(tài)，審稿也是我很重要的一部分工作，有時候感覺在兩種相關(guān)的職業(yè)之間穿梭精品文檔精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有比較有趣，也很有收獲。我相信任何一份工作，如果它是你真心喜歡的，并且你一直嘗試不斷地創(chuàng)新，那么你其實可以擁有上面提到的所有的滿足，無論聲譽還是實利，但前提必須是你確實付出了精力、熱情?！?問：就我們專業(yè)的畢業(yè)生而言，我聽過這樣一種說法——想工作輕松愉快的話就去廣播電臺；從經(jīng)濟效益考慮就去電視臺；想真正學以致用、進一步在專業(yè)上有所造詣就從事紙媒、尤其是報紙工作。其次有目的地提前鎖定一些目標實習媒體或單位，有針對性地進行一些關(guān)注和調(diào)研，做到有的放矢。相對來說，我更喜歡平和安靜地進行一些深入的考量，而期刊恰好可以提供一種深度介入的態(tài)度。其間經(jīng)歷了從實習人員到編輯再到副主編的蛻變，每一步對自己來說都意味著一種經(jīng)歷，一種成長。于是我來到《視野》雜志社，尋求實習的機會。在此以前，我對期刊業(yè)一無所知。訪談內(nèi)容：（節(jié)選自一位學生的訪談記錄）◆ 問：首先我對老師的個人經(jīng)歷還缺乏足夠的了解，比如您的求學經(jīng)歷、工作精品文檔精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有經(jīng)歷（諸如您是如何得到這份工作的？在成為《視野》雜志主編之前從事過哪些相關(guān)職業(yè)，之前是否還有其他自己喜歡、渴望從事的行業(yè)？畢業(yè)后多久得到這份工作、目前已經(jīng)做了多久等）答：我2001年從西北師范大學經(jīng)濟管理學院畢業(yè)，本科專業(yè)是信息管理。他奉行穩(wěn)扎穩(wěn)打的戰(zhàn)略。從項目副經(jīng)理開始，到總監(jiān)、再到副總經(jīng)理。8年后，他跳槽離開了國企。畢業(yè)于北京市重點中學牛欄山一中。3.、問題設(shè)計得要盡量口語化、易懂。附件一：訪談參考提綱附件二：大學生生涯人物訪談記錄范例附件三：大學生生涯人物訪談總結(jié)報告范例（節(jié)選自一位學生的訪談總結(jié)）附件四：職業(yè)生涯人物訪談活動問答福州大學畢業(yè)生就業(yè)中心精品文檔精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有附件一：訪談參考提綱您是如何找到這份工作的？就您的工作而言，您最喜歡什么？最不喜歡什么？你的職位是什么？你的主要職責是什么？從事此行業(yè)的人做些什么？工作地點一般在哪里？在行業(yè)內(nèi)，先從什么樣的工作崗位做起，能學到最多的知識，最有益于發(fā)展？工作場所性質(zhì)有哪些特征？在工作方面，您每天都做些什么？您在做這份工作時，日常面臨的問題是什么，什么最有挑戰(zhàn)性？個人的主要成就是什么？最成功的是什么？1在這個職位上，如果想獲得成功必須擁有并保持什么樣的能力?1目前還缺乏的必須改進的能力有哪些？怎么改善他們？1在你的組織中，能夠把在同樣一個崗位上把成功和不成功區(qū)別開來的行為是什么？1您認為做好這份工作應該具備哪些知識、技能和經(jīng)驗？1目前，行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應該具備什么樣的教育和培訓背景？1您認為什么樣的個人品質(zhì)、性格和能力對做好這份工作來講是重要的？1這項工作需要的個人品質(zhì)、性格和能力同別的工作要求的有什么不同嗎？1學校中的哪些課程對這個行業(yè)比較有幫助？1行業(yè)內(nèi)，單位對剛進入該領(lǐng)域工作的員工一般會提供哪些培訓？ 在您的工作領(lǐng)域里初級職位和略高級別職位的薪水一般是什么水平？2男女工作者在這份工作上機會均等嗎？2這個行業(yè)的人們，對于他們所從事的工作有什么滿意與不滿意之處？2從事這份工作實現(xiàn)了您的人生價值嗎？家庭對您現(xiàn)在的工作滿意嗎？精品文檔精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有2這個行業(yè)的人才供求關(guān)系怎樣？據(jù)您所知，從事這種工作的人在單位或者行業(yè)內(nèi)發(fā)展的前景怎樣？2最近這個行業(yè)和工作因為科技進步、經(jīng)濟的全球化發(fā)生變化了嗎？2您如何看待該單位的組織文化和該領(lǐng)域的工作方式在將來的變化趨勢？2這個行業(yè)是否有季節(jié)性或地理位置的限制？2這個行業(yè)存在的困難及前景如何？2據(jù)您所知，有什么職業(yè)雜志、行業(yè)網(wǎng)站或其它渠道能幫助我深入了解這個領(lǐng)域？您的熟人中有誰能夠成為我下次采訪的對象嗎？可以說是您介紹的嗎？注意：以上問題僅供參考，各人提的問題要根據(jù)自己的具體情況進行設(shè)計，通過生涯人物訪談，是要從生涯人物那里獲得對自己有用的信息。尊重被訪談者，注意保護他們的信息安全和個人隱私。訪談中要注意著裝和儀表，態(tài)度和藹、大方；要文明禮貌，措辭得體。文字在1000至3000字為宜。上交材料：(1)大學生生涯人物訪談記錄要真實全面記錄訪談中的對話內(nèi)容，并注明所訪談的生涯人物職業(yè)，每1份訪談記錄所包含的問題不少于10個，文字不少于800字，不多于2500字。如果訪談結(jié)果與自己之前的認識出現(xiàn)嚴重脫節(jié)，就有必要進入另一個職業(yè)領(lǐng)域開展新一輪生涯人物訪談。（5）采訪結(jié)束后一天之內(nèi)，要通過合適的方式表示感謝。（3）面談一定要守時、簡潔，不浪費他人時間。注意：（1）采訪前為自己準備個“30秒的廣告”，因為在訪談過程中生涯人物可能會問采訪者的職業(yè)興趣和求職意向。在訪談結(jié)束時，請生涯人物再給自己推薦其他相關(guān)的生涯人物。之后就可以按設(shè)計好的問題開始訪談了。）訪談方式可以是面談、電話訪談、訪談，最好是面談。預約時首先介紹自己，然后說明找到他的途徑、自己的采訪目的、感興趣的工作類型以及進行采訪所需要的時間（通常30分鐘左右），確認采訪的日期、時間和地點。）擬定訪談提綱結(jié)合目標職業(yè)信息設(shè)計訪談問題，對生涯人物的訪談可以圍繞以下要點進行：行業(yè)、單位名稱、職業(yè)（職位）、工作的性質(zhì)類型、主要內(nèi)容、地點、時間、任職資格、所需技能、市場前景、行業(yè)相關(guān)信息、工作環(huán)境、工作強度、福利薪酬、工作感受、員工滿意度等。（注意：生涯人物的職業(yè)應是自己向往的。）尋找生涯人物結(jié)合自己的興趣、技能、工作價值觀、教育背景和已掌握的職業(yè)知識列出未來可能從事的幾個職業(yè)，然后在每個職業(yè)領(lǐng)域?qū)ふ?位以上的在職人士作為生涯人物?？梢越柚欢ǖ墓ぞ撸ㄈ缁籼m德職業(yè)傾向測試、職業(yè)能力測量表、職業(yè)價值觀自測量表或測評軟件分析自己的興趣、性格、技能和工作價值觀。通過生涯人物訪談，還能正確認識自己的優(yōu)勢和不足，從而制定更加合理的大學學習、生活計劃。一、活動主題了解社會、探索職業(yè)、促進規(guī)劃、把握人生。為了幫助學生進行職業(yè)探索和職業(yè)環(huán)境認識，有效進行職業(yè)生涯規(guī)劃，決定組織開展職業(yè)生涯人物訪談活動。第一篇：大學生作業(yè)——生涯人物訪談（范文模版）精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有大學生作業(yè)——生涯人物訪談生涯人物訪談，是通過與一定數(shù)量的職場人士（通常是自己感興趣的職業(yè)從業(yè)者）會談而獲取關(guān)于一個行業(yè)、職業(yè)和單位“內(nèi)部”信息的一種職業(yè)探索活動。通過訪談，了解該職業(yè)崗位的實際工作情況，獲取相關(guān)職業(yè)領(lǐng)域的信息，進而判斷你是否真的對該工作感興趣，實際上是一次間接、快速的職業(yè)體驗。這項活動對于沒有工作經(jīng)驗和社會閱歷的大學生來說，是了解職業(yè)的一個比較好的方法。二、活動目的生涯人物訪談是大學生職業(yè)選擇和職業(yè)定向的一個自助平臺，是在校期間職業(yè)生涯規(guī)劃的一個環(huán)節(jié)，是一種獲取職業(yè)信息的有效渠道，目的在于使學生了解和認識社會需求、職業(yè)需求、職業(yè)環(huán)境和基本狀況，幫助求職者（尤其是在校大學生）檢驗和印證以前通過其它渠道獲得的信息，并了解與未來工作有關(guān)的特殊問題或需要，如潛在的入職標準、核心素質(zhì)要求、晉升路徑和工作者的內(nèi)心感受等（這些信息是通過大眾傳媒和一般出版物得不到的）。四、操作流程認識和了解自己加強對自己的了解和認識。（注意：可以使用各種測評工具或軟件，但不能迷信。生涯人物可以是自己的親人、師兄、校友和朋友，可以是他們推薦的其他人，也可以借助行業(yè)協(xié)會、同學錄或某個具體組織的網(wǎng)頁來尋找其他職場人士。每個職業(yè)領(lǐng)域的生涯人物應結(jié)構(gòu)合精品文檔精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有理，既有初入職場的人士，也有工作了一定年限的中高層人士；正式訪談前，對生涯人物的信息掌握得越全面越好，姓名、職務和聯(lián)系方式是必須的，對于可以在生涯人物的講話、文章或者大眾傳媒和單位網(wǎng)頁上可以獲得的信息要盡可能的收集和熟悉。（具體內(nèi)容可以參考附件一）預約并實地采訪預約方式有電話、電子郵件和普通信件等，其中電話最好。（注意：聯(lián)系前的準備要充分