培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣國(guó)旗下講話稿-展示頁
2024-10-21 08:07本頁面
【正文】 是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“幼兒園。可見，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己要時(shí)時(shí)早，事事早，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。這些惡習(xí)如不認(rèn)真整改，勢(shì)必影響到這些同學(xué)的健康成長(zhǎng)，損害了學(xué)校的形象。一句熱情的問候語，一張真誠的笑臉，讓人感到陽光是多么燦爛，世界是多么美好，生活是多么幸福??！但是與此不相協(xié)調(diào)的是，我們也看到了在我們身邊，有些同學(xué)還存在的一些不良行為習(xí)慣。愿我們大家彼此多一份尊重，多一份幫助，多一份文明，共同為創(chuàng)設(shè)諧和秦中作出自己的努力！我的講話完了，謝謝大家！第二篇：培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣國(guó)旗下講話稿良好的行為習(xí)慣使人終身受益明德小學(xué) 支潔 老師們，同學(xué)們：大家早上好，今天我國(guó)旗下講話的主題是：良好的行為習(xí)慣使人終身受益。習(xí)慣是一種力量，有了它才能奮斗自強(qiáng)，習(xí)慣是一種支撐，有了它才能拼搏向上，希望所有的同學(xué)都能夠記?。骸傲?xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰你的人生。當(dāng)自己是最后一個(gè)離開教室時(shí)，關(guān)上門了，還不忘檢查一下，看看窗戶是否關(guān)好。放學(xué)的時(shí)候，有同學(xué)見到門衛(wèi)和老師能主動(dòng)問好，見到家人來接能主動(dòng)迎上去，打招呼。課間，同學(xué)見到老師主動(dòng)打招呼；當(dāng)看到老師手中捧著一大疊作業(yè)，能主動(dòng)上前道一聲：“老師，我來幫您。同學(xué)們，從這個(gè)小故事里，從你自己的生活經(jīng)歷中，你是不是也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)呢？其實(shí)在我們身邊，老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣的老師和同學(xué)?？梢?，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己要時(shí)時(shí)早，事事早，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。這些壞習(xí)慣如不認(rèn)真整改，勢(shì)必影響到同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，損害了學(xué)校的形象。一句熱情的問候語，一張真誠的笑臉，讓人感到陽光是多么燦爛，世界是多么美好！但是與此不相協(xié)調(diào)的是，開學(xué)到現(xiàn)在，我們也看到了一些不良行為習(xí)慣。第一篇：培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣國(guó)旗下講話稿培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣國(guó)旗下講話稿各位老師，各位同學(xué)大家上午好，我今天我國(guó)旗下講話的主題是：良好的行為習(xí)慣使人終身受益。每天早晨和傍晚，每當(dāng)我們聽到同學(xué)們和老師相互問候時(shí)，看到那充滿真誠熱情的笑臉時(shí)，我的心里總感到有一股暖流在涌動(dòng)。比如：早晨進(jìn)校，有的同學(xué)沒穿校服、沒戴胸卡，見了老師不打招呼；有的同學(xué)亂扔垃圾，看到地上的紙屑熟視無睹；有的同學(xué)排隊(duì)聲音吵鬧，秩序混亂；有個(gè)別同學(xué)頭發(fā)和指甲較長(zhǎng)，有同學(xué)早晨不能在交好作業(yè)后即開始早讀等等。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是擁有良好行為并長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。后來，魯迅在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)。良好的行為習(xí)慣會(huì)影響人的一生，有了好習(xí)慣，失敗不容易；沒有好習(xí)慣，成功不容易。每天清晨，校安保人員和老師早早的來到學(xué)校堅(jiān)守自己的崗位，在教室，班主任或領(lǐng)讀員早早地開始帶領(lǐng)大家進(jìn)行晨讀?！痹谧约翰恍⌒淖鲥e(cuò)了事后，能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并道歉；在同學(xué)不小心碰到自己時(shí)，能寬容同學(xué)，跟同學(xué)道聲：沒關(guān)系。離開教室之前，有同學(xué)見到個(gè)別同學(xué)的椅子沒有移放好，能主動(dòng)輕輕地?cái)[放好才離開教室。這些同學(xué)的行為表現(xiàn)，多好！他們平凡的行動(dòng)表現(xiàn)出他們不平凡的品質(zhì)。”同學(xué)們，讓我們從小樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)優(yōu)良品德，把學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)同陶冶高尚情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來，以中學(xué)生日常行為規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從身邊的小事做起，在學(xué)生時(shí)代努力培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。清晨，我們走進(jìn)校門，當(dāng)聽到同學(xué)與老師之間相互問候的真誠話語時(shí)，看到同學(xué)與老師問候時(shí)那熱情的笑臉時(shí)，我的心里總感到有一股暖流在涌動(dòng)。比如：早晨進(jìn)校，有的同學(xué)衣冠不整，見了老師不行問候禮；有的同學(xué)亂扔垃圾，看到地上的紙屑熟視無睹；有的同學(xué)放學(xué)排隊(duì)聲音吵鬧，秩序混亂；有個(gè)別男同學(xué)還留著長(zhǎng)發(fā)，有同學(xué)中午用零食、飲料充當(dāng)午餐等等?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。后來，魯迅在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)。有這樣一個(gè)故事，也許會(huì)給同學(xué)們一些啟迪：1998年全球75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者相聚在法國(guó)首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進(jìn)行研討?！碧釂栒咭幌伦鱼蹲×?，接著問：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢？”這位科學(xué)家耐心地回答說：“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯(cuò)了事要表示自己的歉意；仔細(xì)觀察周圍的大自然??”誰也沒想到，在我們平時(shí)看起來最平常的行為習(xí)慣，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)，這位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)叩囊幌捠嵌嗝吹母挥姓芾怼Ｍ瑢W(xué)們，從這個(gè)小故事里，從你自己的生活經(jīng)歷中，你是不是也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)呢？其實(shí)在我們身邊，老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣的同學(xué)。課間，同學(xué)見到老師主動(dòng)打招呼；當(dāng)看到老師手中捧著一大疊作業(yè)，能主動(dòng)上前道一聲：“老師，我來幫您。放學(xué)的時(shí)候，有同學(xué)見到叔叔阿姨能主動(dòng)問好，見到家人來接能主動(dòng)迎上去，打招呼。當(dāng)自己是最后一個(gè)離開教室時(shí)，關(guān)上門了，還不忘檢查一下，看看窗戶是否關(guān)好。
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