【正文】 (板書(shū))交友原則三：不能以犧牲“原則”為代價(jià)維護(hù)友誼(原則指行為準(zhǔn)則、道德規(guī)范)情境二：(1)目的：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到當(dāng)交往圈變化時(shí)，要做到樂(lè)交諍友，不交損友。(2)要求：閱讀《小波交友記之經(jīng)營(yíng)友情》三小組討論：小波該怎樣幫助小偉呢(3)小組代表回答(4)教師總結(jié)：我們渴望友誼，而真正的友誼是坦誠(chéng)的，象有些人為顧情面，幫朋友做違心或違法的事來(lái)維護(hù)友誼的做法，是不可取的，這樣的友誼也不會(huì)長(zhǎng)久。過(guò)渡：在生活中，我們常會(huì)遇到兩難困境，處理不好時(shí)，可能會(huì)影響友誼的繼續(xù)，還可能會(huì)出現(xiàn)不良結(jié)果。過(guò)渡：再看下面《小波交友記之經(jīng)營(yíng)友情》二，該怎樣做才能更好的發(fā)展他們的友誼活動(dòng)：小組探究《小波交友記之經(jīng)營(yíng)友情》二(1)活動(dòng)目的：通過(guò)故事體悟?qū)捜菟?，尊重差異的友誼原則，提高溝通意識(shí)和能力。(2)活動(dòng)要求：閱讀“小波和小偉的故事”小組探究：小偉為什么覺(jué)得為難小波該這樣要求他嗎如果繼續(xù)下去，他們間的友誼會(huì)怎樣幫他們想一個(gè)解決困惑的方法?？偸且?yàn)橐恍┬∶芫蛡α吮舜说挠颜x，那如何才能使自己的友誼之樹(shù)常青，枝繁葉茂活動(dòng)：七嘴八舌：朋友交往過(guò)程中你是否也困惑過(guò)學(xué)生發(fā)言：談自己交友過(guò)程中的困惑。那你才會(huì)和朋友們?cè)诳鞓?lè)中共同成長(zhǎng)。(板書(shū))受歡迎的品質(zhì)：品德：真誠(chéng)、負(fù)責(zé)任、誠(chéng)信、大度。(2)活動(dòng)要求： 評(píng)一名全班最受歡迎的同學(xué)(每組把寫(xiě)好“你是我們的好朋友”的字條，收到字條多的，是最受歡迎同學(xué))請(qǐng)其他同學(xué)公布課前調(diào)查好的投票，并讀出選擇的理由。這是為什么讓我們通過(guò)一個(gè)活動(dòng)共同探究一下吧。封閉自我孤立(板書(shū))開(kāi)放自我獲得朋友、贏得友誼過(guò)渡：有同學(xué)會(huì)想：我挺開(kāi)放的，經(jīng)常和同學(xué)在一起說(shuō)話、玩兒什么的，可感覺(jué)別人不愿意和我在一起。學(xué)生：分析小波沒(méi)有朋友的原因，并認(rèn)識(shí)到這是一種閉鎖心理的表現(xiàn)。教師：我們班里有位同學(xué)上到初中之后，遇到了一些困惑，老師現(xiàn)在把他的困難告訴大家，大家一起來(lái)幫他分析分析，支支招。學(xué)生總結(jié)友誼的益處。(2)活動(dòng)要求：在進(jìn)行小組交流。(目的是讓學(xué)生初步感受朋友和友誼的重要，并將本節(jié)《同學(xué)朋友》在學(xué)校中交往的主題突出出來(lái))(2)教師歸納導(dǎo)入：這首歌在歌頌友誼，同學(xué)們也有朋友，大家的朋友更多的是來(lái)自于，與我們朝夕相處共同學(xué)習(xí)生活的同學(xué)，今天我們就來(lái)聊一聊同學(xué)—朋友這個(gè)話題。(二)學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：與友同行難點(diǎn)：如何運(yùn)用交友原則(三)學(xué)習(xí)方法自由發(fā)言、游戲法、表演法、小組討論法、小組探究法。運(yùn)用交友原則，謹(jǐn)慎、理智的交友，并能解決交友中的問(wèn)題。能力：能分析自己的人際關(guān)系狀況，敞開(kāi)心扉，積極交往。接受自我的人際關(guān)系現(xiàn)狀，愿意改變自己，主動(dòng)悅納他人，培養(yǎng)開(kāi)朗活潑的性格。七、教學(xué)進(jìn)度和活動(dòng)安排：周次 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)時(shí)間12 第一課 愛(ài)在屋檐下 43 第二課 我與父母交朋友 24 第一單元 復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)、評(píng)講 25 第三課 同儕攜手共進(jìn) 26 第四課 老師伴我成長(zhǎng) 27 第二單元 復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)、評(píng)講 28 第一階段 復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)、評(píng)講 29 第五課 多元化地球村 210 中段復(fù)習(xí)考試 211 第六課 網(wǎng)絡(luò)交往新空間 212 第七課 友好交往禮為先 213 第八課 競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏 214 第六、七、八課復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn) 21516 第九課 心有他人天地寬 31617 第十課 誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn) 218 第九、十課復(fù)習(xí)、檢測(cè) 21920 期終復(fù)習(xí)、測(cè)試 4八年級(jí)上冊(cè)政治教學(xué)計(jì)劃3一、教學(xué)設(shè)計(jì)(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀：愿意與同學(xué)交往，不封閉自己。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。精心組織課堂教學(xué)，精心組織課外實(shí)踐活動(dòng)。教師課前要深入鉆研教材，深入分析學(xué)生情況，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，科學(xué)安排教學(xué)過(guò)程。六、減負(fù)措施：教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢(shì)要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對(duì)象實(shí)際的教育教學(xué)的新路子。自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，為維護(hù)健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己應(yīng)盡的義務(wù)。五、教學(xué)難點(diǎn)：代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害，家庭關(guān)系的確立。網(wǎng)絡(luò)生活的雙面性，了解網(wǎng)絡(luò)既有很多優(yōu)勢(shì)，但網(wǎng)絡(luò)也會(huì)帶來(lái)很多傷害，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜，容易對(duì)中學(xué)生帶來(lái)傷害。四、教學(xué)重點(diǎn)：在家庭中父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)和教育，子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng)，作為子女要孝敬父母。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，過(guò)健康的網(wǎng)絡(luò)生活。人際關(guān)系。通過(guò)教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會(huì)與父母交流，溝通，體會(huì)家長(zhǎng)的辛苦，孝敬父母和長(zhǎng)輩，處理好同父母的關(guān)系。 教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)是：學(xué)生交往品德的培養(yǎng)，道德實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。通過(guò)半年時(shí)間的教育教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)交往，提高他們的交往品德，增強(qiáng)他們適應(yīng)社會(huì)的能力，使他們終身受益。知道孝敬父母和誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人；學(xué)會(huì)尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。二、教材分析：本冊(cè)書(shū)包含四個(gè)單元十課的內(nèi)容，以人際交往為主題，圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展，分別是相親相愛(ài)一家人，師友結(jié)伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術(shù)新思維。我總結(jié)出以下幾點(diǎn)回答問(wèn)題的方式：首先搞清題目說(shuō)什么，可以用哪課書(shū)的知識(shí)點(diǎn)（框題、小標(biāo)題）回答問(wèn)題，接著找內(nèi)容（那段話），最后結(jié)合題目進(jìn)行分析。諸多困難，帶來(lái)了諸多問(wèn)題：如何用新穎的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性？如何具體落實(shí)教學(xué)目標(biāo)里的能力目標(biāo)任務(wù)，使學(xué)生知行統(tǒng)一。這些都需要針對(duì)不同情況采取有效措施耐心教育，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性三、教材分析人教版《思想品質(zhì)》八年級(jí)下冊(cè)主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，共分為四個(gè)單元“權(quán)利義務(wù)伴我行”、“我們的人身權(quán)利”、“我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利”、“我們崇尚公平和正義”。本屆大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高、尊師守記、班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好，這是教學(xué)中的有利因素。重視學(xué)生的情感價(jià)值觀和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，倡導(dǎo)探究學(xué)習(xí)。正文：八年級(jí)上冊(cè)政治教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)上冊(cè)政治教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)上冊(cè)政治教學(xué)計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程及理念，堅(jiān)持按教育規(guī)律辦事。教學(xué)中關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。全面提高學(xué)生的`法律意識(shí)，科學(xué)素養(yǎng)二、基本情況本人任教初二19191919200、201六個(gè)班的政治教學(xué)。不利因素：有少數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣不太好，自制力較差，有的對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。教材中有些基本概念基本觀點(diǎn)較抽象不易理解四、目的要求引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)參與獲取知識(shí)，發(fā)展能力培養(yǎng)良好的道德與法律意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利，自覺(jué)履行法律規(guī)定的義務(wù)學(xué)會(huì)探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力五、具體措施努力鉆研教材，探究新學(xué)情，新教法認(rèn)真設(shè)計(jì)好每一堂課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)多開(kāi)展適合學(xué)情的活動(dòng)(如法制講座)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟并付諸實(shí)踐鼓勵(lì)學(xué)生多方面收集信息，充分利用各種教學(xué)資源，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力六、課時(shí)安排略八年級(jí)上冊(cè)政治教學(xué)計(jì)劃2一、學(xué)情分析：我們學(xué)校是一個(gè)落后的農(nóng)村學(xué)校，家庭教育和學(xué)校教育相對(duì)落后，教學(xué)條件和學(xué)生基礎(chǔ)都不好，所以我們面臨著不少的困難：教學(xué)設(shè)施設(shè)備奇缺，教室一般只有黑板和粉筆；教學(xué)資源奇缺，連一張掛圖都沒(méi)有；學(xué)生封閉管理，沒(méi)有開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的空間；學(xué)生被限制在家庭和學(xué)校這個(gè)小圈子里，家庭教育的放任和學(xué)校管理的苛刻，導(dǎo)致學(xué)生從小參與廣闊社會(huì)生活的機(jī)會(huì)少，社會(huì)實(shí)踐能力差，良好的行為習(xí)慣也沒(méi)有養(yǎng)成。思品這門(mén)學(xué)科，考試的答案不能隨意發(fā)揮，必須依靠課本的知識(shí)點(diǎn)為依據(jù)。對(duì)選擇題，一定要多看課本，多做練習(xí)。 掌握基本的交往禮儀，學(xué)會(huì)人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系。這是教學(xué)目標(biāo)。這是一個(gè)艱巨的任務(wù)。三、教學(xué)任務(wù)或目標(biāo)：大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神和改革探索意識(shí)，積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子，較好落實(shí)素質(zhì)教育的具體目標(biāo)，開(kāi)拓我校思想品德課教學(xué)的新局面。我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學(xué)校這個(gè)具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的39。從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時(shí)樹(shù)立強(qiáng)烈的民族自豪感。進(jìn)一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟?fàn)?、如何關(guān)心他人、如何誠(chéng)信做人等等。與友同行的內(nèi)容，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術(shù)。平等競(jìng)爭(zhēng)，換位思考，與人為善，平等尊重你我他，誠(chéng)信守則，誠(chéng)信的智慧。正確面對(duì)青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現(xiàn)象，理智地把握青春，作出負(fù)責(zé)的選擇，在交往中學(xué)會(huì)保護(hù)自己。在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，寬容他人，悅納自己。同科教師要加強(qiáng)合作，共同開(kāi)展好教學(xué)科研工作。教師要努力掌握教育新技術(shù)，充分利用我校有限的多媒體資源。組織管理好學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極分子，利用積極分子帶動(dòng)全班學(xué)生，想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，其他教師，家長(zhǎng)的關(guān)系，努力營(yíng)造良好的教育環(huán)境。友愛(ài)同學(xué)，在交往中尊重他人，寬容誠(chéng)信，追求友誼但不失原則。初步形成友誼的正確價(jià)值觀。能用自己的話來(lái)表述友誼，能對(duì)教材中的案例提出適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。知識(shí)：知道人際關(guān)系中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)，知道青春期閉鎖現(xiàn)象及危害，能說(shuō)出交友的基本原則。(四)課時(shí)安排：1課時(shí)二、學(xué)習(xí)過(guò)程課前準(zhǔn)備(1)準(zhǔn)備有關(guān)朋友的歌曲和名言(2)編排相關(guān)游戲?qū)胄抡n(1)學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)演唱有關(guān)朋友的歌曲。(板書(shū))同學(xué) 朋友新課內(nèi)容過(guò)渡：我們都希望在學(xué)校、班級(jí)中建立良好的人際關(guān)系，擁有更多的朋友，那朋友到底是什么活動(dòng)：學(xué)生談?wù)剬?duì)朋友的認(rèn)識(shí)和看法(1)活動(dòng)目的：談?wù)剬?duì)朋友的認(rèn)識(shí)和看法，感受友誼給自己帶來(lái)的益處，同時(shí)認(rèn)識(shí)到封閉自己，會(huì)使自己孤立而遠(yuǎn)離朋友，只有敞開(kāi)心扉，積極交往，才會(huì)建立良好的人際關(guān)系，才會(huì)獲得更多的朋友。(3)學(xué)生發(fā)言：(4)教師發(fā)言：大家認(rèn)為的朋友是這樣，那我們一起來(lái)看看名人眼中的朋友又是怎么樣的教師出示“心靈導(dǎo)航”，學(xué)生齊讀。(P32)教師：既然同學(xué)們都認(rèn)為朋友可以給我們帶來(lái)很多益處，大家都渴望交到朋友，那是否每個(gè)人都可以做到這樣呢學(xué)生回答。教師出示核心案例：《小波交友記之尋找友情》學(xué)生閱讀案例，后小組討論，代表回答。教師：假設(shè)小波繼續(xù)這樣下去，會(huì)有什么危害學(xué)生：陷入孤立，朋友越來(lái)越少，抑郁，影響學(xué)習(xí)……教師：既然同學(xué)認(rèn)識(shí)到閉鎖心理會(huì)給我們帶來(lái)極大的危害，所以我們就要開(kāi)放自我，才能獲得朋友。還有同學(xué)可能想：我們班某某同學(xué)，他也不是太愛(ài)講話，可大家都愿意和他做朋友?；顒?dòng)：“他為什么受歡迎”(1)活動(dòng)目的：使學(xué)生在活動(dòng)中，共同探究什么樣的人受歡迎，知道受歡迎的人具有什么樣的品質(zhì)和特點(diǎn)，同時(shí)反思自己欠缺什么品質(zhì)，努力做一個(gè)受歡迎的人。請(qǐng)受歡迎同學(xué)談他是怎樣與人交往的(3)學(xué)生發(fā)言個(gè)性特征：開(kāi)朗、熱情、不自私、體貼、幽默。(4)教師總結(jié)：要想做一個(gè)受歡迎的人，擁有更多的朋友，僅僅開(kāi)放自我是不夠的，還應(yīng)該有受歡迎的品質(zhì)，這樣在交往中才會(huì)受大家歡迎，獲得更多朋友。過(guò)渡：可能有些同學(xué)遇到過(guò)這樣問(wèn)題，朋友是有幾個(gè)，可友誼總是不能維持長(zhǎng)久。教師：我們接著來(lái)看小波后來(lái)發(fā)生了什么變化，又遇到哪些新的挑戰(zhàn)活動(dòng)：小組探究《小波交友記之經(jīng)營(yíng)友情》一(1)活動(dòng)目的：通過(guò)對(duì)兩難困境的探究學(xué)習(xí)，體悟平等互惠、給予與分擔(dān)雙向雙贏的友誼原則，培養(yǎng)交往策略，提高溝通能力。(3)小組代表發(fā)言(4)教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：他們的故事告訴我們?cè)谂笥呀煌袘?yīng)注意什么(學(xué)生回答)(板書(shū))交友原則一：平等互惠、給予與分擔(dān)是雙向雙贏的。(2)活動(dòng)要求：閱讀故事他們?cè)撊绾巫霾拍軐⒂颜x發(fā)展下去(3)小組代表發(fā)言(4)教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：他們的故事告訴我們交友中應(yīng)注意什么(學(xué)生回答)(板書(shū))交友原則二：寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通。請(qǐng)繼續(xù)看《小波交友記之經(jīng)營(yíng)友情》三，如果是你，會(huì)如何處理活動(dòng)：小組評(píng)比“誰(shuí)的辦法好”情境一：(1)目的：通過(guò)討論故事，說(shuō)明交友過(guò)程中，不能以犧牲原則為代價(jià)維護(hù)友誼。也就是在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維護(hù)所謂的友誼。(2)要求：閱讀《小波交友記之經(jīng)營(yíng)友情》四小組討論：小波該和誰(shuí)交朋友？(3)小組代表回答(4)教師總結(jié)：古人曾說(shuō)：(學(xué)生齊讀)與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。近朱者赤，近墨者黑。如果不甚交到損友，將貽害無(wú)窮。課堂小結(jié)：學(xué)習(xí)這一課后，談?wù)勀愕氖斋@(學(xué)生回答)學(xué)生講述對(duì)交友的認(rèn)識(shí)或自己在交友遇到困惑現(xiàn)在該如何解決。開(kāi)放自我 獲得朋友、受歡迎的品質(zhì)：品德：真誠(chéng)、負(fù)責(zé)、誠(chéng)贏得友誼 信、大度等。寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通。更多地拓展學(xué)生的視野，把學(xué)生更好地引向?qū)ι鐣?huì)公共生活的理解，關(guān)注，同時(shí)理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，在對(duì)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的理解，感悟，發(fā)現(xiàn)中提升學(xué)生的品德生活內(nèi)涵與生活境界。拓展學(xué)生的社會(huì)生活視野，提高學(xué)生的生命意識(shí)，與個(gè)人的社會(huì)參與意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自我，增進(jìn)對(duì)法律的理性把握。三，教學(xué)要求第一單元 “讓青春充滿活力”1， 了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害2， 正確地認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的情感，交往與友誼，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往3， 知道青春期心理衛(wèi)生常識(shí)，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，調(diào)節(jié)好自已的心理充動(dòng)第二單元 “感悟生命 珍愛(ài)生命”1，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自已和他人的生命健康不受侵害，不得侵犯與危害別人的健康，生命和權(quán)利。3， 了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道貌岸然不良行為和嚴(yán)重不良行為有可能發(fā)展為犯罪，自覺(jué)抵制“黃，賭，毒”的不良誘惑。2， 知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自已的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。第四單元 “做負(fù)責(zé)任的公民”1， 知道責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾，理解承擔(dān)負(fù)責(zé)的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果。2， 懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的