人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷-展示頁(yè)
2024-10-21 07:19本頁(yè)面
【正文】 sh236。ochu225。n yǎn hu225。ng jiāo n232。 xi225。(51分）讀拼音，寫詞語(yǔ)。你還可以把書比作什么呢？請(qǐng)發(fā)揮想象，也學(xué)著寫一節(jié)詩(shī)吧！沒有__________________，能像__________________，______________________。書的神奇表現(xiàn)在：__________________，__________________，__________________。沒有一匹神奇的駿馬，多么質(zhì)樸無(wú)華的車騎！能像一首詩(shī)，可是它裝載了帶我們領(lǐng)略人世的真諦。從這些動(dòng)作中你體會(huì)到了什么？_______________________________________________________讀完這些句子，你也能連續(xù)用上幾個(gè)動(dòng)詞模仿著寫一小段話嗎？__________________________________________________________________________________________________________（二）神奇的書沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，即令你一貧如洗，能像一冊(cè)書，也沒有任何柵欄能阻擋把我們帶到浩瀚的天地。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。()我發(fā)現(xiàn)第7題的句子都是 __________，我在課外也積累了一句： ______________________________五、快樂(lè)閱讀（一）《竊讀記》（節(jié)選）我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。()4）_____________________，白首方悔讀書遲。()2）讀書有_________，_______，_______，_______。作文，要寫__________；作文練習(xí)，開始離不開__________和 __________，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己__________ 的創(chuàng)造。莎士比亞說(shuō)：“ ____________________。像_______飛過(guò)________，像_________________，我每憶及_________，就不禁涌起_____________。我很 __________，也很__________ ——這種竊讀的滋味！“記住，你們是__________長(zhǎng)大的，也是__________長(zhǎng)大的！”句子中的兩個(gè)“長(zhǎng)大”，第一個(gè)是指 __________，第二個(gè)是指 __________。因此，這些課文都值得我們好好閱讀?！蹲弑樘煜聲鵀閭H》教育我們要熱愛__________和反復(fù)讀書的 __________?！?）把提示語(yǔ)放在中間：________________________________________________2）把提示語(yǔ)放在句末：__________________________________________________四、按課文內(nèi)容填空《竊讀記》寫出了“我”對(duì)讀書的__________和對(duì)知識(shí)的__________。季羨林爺爺笑著說(shuō)：“21世紀(jì)的青年，要做一個(gè)中西貫通、古今貫通的人。________________________________4）萬(wàn)盛米行的河埠頭，橫七豎八地停泊著鄉(xiāng)村里出來(lái)的敞口船。________________________________2）觀眾的目光一齊注視著舞臺(tái)上的精彩表演。第一篇：人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷一、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整悲歡（）（）（）（）大雨（）()有味 毫不（）（）（）林好漢 不言而()滾（）爛（）（）()掛肚()（）吞棗 浮想()（）如()似()()然神傷二、先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再照樣子積累詞語(yǔ)饑腸（）（）________________________________________________（）（）不舍________________ _______________________________如（）如（）________________ ________________ ________________三、按要求改寫句子縮句。1）我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。________________________________3）廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑。________________________________根據(jù)要求變動(dòng)提示語(yǔ)的位置。我看有這兩個(gè)貫通還不行，還應(yīng)該加一個(gè)文理貫通。《小苗和大樹的對(duì)話》使我們得到 __________ 和 __________的啟示?！段业摹伴L(zhǎng)生果”》告訴了我們作者_(dá)_________的歷程和讀書與作文的__________。急忙打開書,一頁(yè),兩頁(yè),我像___________，_________讀著。一本你喜愛的書就是 __________，也是一處你____________________。在記憶的心扉中,少年時(shí)代的讀書生活____________________________，也似__________________________?！毕裎疫@樣對(duì)閱讀__________的少年，它的功用更是__________。1）一日無(wú)書,_________________。()3）書猶_________，______________________。()5）_______________，下筆如有神。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。細(xì)讀上面的句子，圈出描寫作者動(dòng)作的詞。你在書的王國(guó)遨游的步履。人類靈魂的全部美麗！流利地讀這首詩(shī)，并試著背誦下來(lái)。全詩(shī)多處運(yùn)用了比喻的方法，分別把書比作是__________________、__________________、__________________，生動(dòng)形象地寫出了書的神奇。第二篇：冀教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷一、積累與運(yùn)用。（10分）c237。ng cōng l243。n
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