聽報告會心得體會-展示頁
2024-10-21 07:15本頁面
【正文】 習(xí)慣，這才是教師無私的、因材施教的愛，惟有這樣，才會達到好的教育效果。愛生之心，它是教育力量之所在。愛和理解能消除隔閡。缺少耐心，缺乏愛心，對學(xué)生嚴(yán)格要求固然是必要的，但不能認(rèn)為師生間就是一種教育與被教育的簡單關(guān)系。老師，看到教室角落的垃圾，從不對學(xué)生發(fā)號施令，而是做到 “率先垂范”自己親自動手撿起來?！?學(xué)生表現(xiàn)好時，你投去贊賞的目光，他會用最好的行為來回報你；當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)有進步時，你誇獎一聲，他會格外珍視你的關(guān)愛；當(dāng)學(xué)生遇到困難缺乏信心時，你及時送去激勵的目光，他會增加戰(zhàn)勝困難的勇氣，盡力去獲得成功；當(dāng)學(xué)生犯了錯誤畏懼害怕時，你用親情般的愛去引導(dǎo)他認(rèn)識錯誤，就會使他增加改正錯誤的勇氣。當(dāng)代著名的小學(xué)教育家霍懋貞說：“沒有愛就沒有教育。但是在面對來自不同家庭，性格各異的學(xué)生，總是采取一種簡單的方式進行教育。聽了此次報告會，我靜思很久，心難以平靜。第一篇：聽報告會心得體會聽報告會心得體會東疏大伯完小：劉瑞紅高尚的師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種愛生如已的精神體現(xiàn)！聆聽了趙校長的師德學(xué)習(xí)報告后，讓我對這句話有了更深層的認(rèn)識。趙校長這次報告讓我感動不已。回想自己的教學(xué)生涯，雖然也多年擔(dān)任班主任。沒想到用自己的行動去感化學(xué)生，用自己的心去溫暖學(xué)生?！苯逃荫R卡連柯說“凡是教師缺乏愛的地方，學(xué)生的品格、智慧就不能充分自由地發(fā)展。教師有了愛，才會更具人格魅力，他才會有威信，才會受到學(xué)生的尊重，他的教育才會獲得較大的成功?！把詡魃斫獭痹谮w校長眼中演譯成了“身教言傳”，細(xì)想之下，這個615教授果然厲害。因為這種不平等的師生關(guān)系會阻礙師生間的平等交流，觀點具有“權(quán)威性”，久之則會壓抑學(xué)生的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。尊重、理解能迸出火花。尤其作為一名班主任更不能因為面對眼前的諸多困難，而抹殺了與學(xué)生們平等交流的機會。教師職業(yè)的價值，正是體現(xiàn)在一個個學(xué)生心靈的升華上，教師的教育像涓涓的流水，滋潤著一個個個體的心田師生平等意味著尊重每一個學(xué)生，把每一個學(xué)生看成有潛在獨立人格的人。師生平等的蘊意還包括要理解學(xué)生，信任學(xué)生，相信每一個學(xué)生會成功。在以后的工作中，我會積極采用趙校長講到的育人要訣，在工作中我會時常會注意到了學(xué)生的一些想法，盡量讓其講完其看法，然后我再講講我的看法，不同之處我們探討。同時對我們教師的思維也有啟發(fā)意義。他們崇高的人生追求、高尚的道德情操、無私的奉獻精神，將激勵著我們這些平凡的人民教師，時時刻刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，尋求自身的發(fā)展，把自我的發(fā)展與職業(yè)的要求結(jié)合起來，把教學(xué)的成功與持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)
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