蘇教版音樂(lè)家三年級(jí)下冊(cè)金孔雀輕輕跳教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-12-16 21:28本頁(yè)面
【正文】 連 吹一吹 豎笛學(xué)習(xí) 打擊樂(lè) 了解苗族音樂(lè)與相關(guān)文化 第三課時(shí) 《阿細(xì)跳月》 學(xué)著“阿細(xì)”來(lái)跳月 了解侗族的相關(guān)文化 第四課時(shí) 《 侗 家 娃 娃幸 福多》 第一課時(shí) 一、教學(xué)內(nèi)容 演唱歌曲《金孔雀輕輕跳》 學(xué)習(xí)并表演傣族舞 二、教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)表演歌曲《金孔雀輕輕跳》，從音樂(lè)中感受所描繪 的動(dòng)物形象，使學(xué)生能夠理解本課的主題 —— 美麗的動(dòng)物。 ⒊通過(guò)欣賞《苗嶺的早晨》、《金扁擔(dān)》，了解音樂(lè)的音色區(qū)別，感受民族音樂(lè)特點(diǎn)，熱愛(ài)民族音樂(lè)。 第五單元 金孔雀輕輕跳 一、單元教學(xué)目標(biāo) ⒈通過(guò)音樂(lè)與舞蹈活動(dòng)，感受音樂(lè)與舞蹈的密切聯(lián)系，認(rèn)識(shí)音樂(lè)文化的豐富性和多選擇性，體驗(yàn)音樂(lè)之“動(dòng)”帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣，增進(jìn)和拓寬對(duì)音樂(lè)與相關(guān)文化的興趣。 ⒉通過(guò)歌表演《金孔雀輕輕跳》、歌唱《侗家娃娃幸福多》、表演《阿細(xì)跳月》等活動(dòng)，感受音樂(lè)與姊妹藝術(shù)的密切聯(lián)系，感受西南地區(qū)少數(shù)民族音樂(lè)特點(diǎn)，感受我國(guó)民族大家庭的溫暖和音樂(lè)風(fēng)格的多彩。 二、單元重點(diǎn)難點(diǎn) 感受傣族、苗族、侗族風(fēng)格，運(yùn) 用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)音樂(lè)。 能用優(yōu)美、甜美的聲音演唱歌曲并嘗試用不同的方式來(lái)表現(xiàn)歌曲，提高保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。 通過(guò)編創(chuàng)一定的情境，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神及豐富的想象力和創(chuàng)造力。 四、教學(xué)策略 創(chuàng)設(shè)意境，采用情境教學(xué)，使學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。 五、教學(xué)過(guò)程 教學(xué)流程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、組織教學(xué) 播放樂(lè)曲《四小天鵝舞曲》。 學(xué)生聽(tīng)歡快音樂(lè)邊跳邊拍手進(jìn)教室 與老師問(wèn)好 讓學(xué)生一開(kāi)始便感知?dú)g快、活潑的音樂(lè)。 隨音樂(lè)跟著通過(guò)欣賞圖片和感受音樂(lè)，讓學(xué)生能夠有身臨其境的感覺(jué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興 師生共同跳一跳 結(jié)合自己感受說(shuō) 老師一起跳一跳。 趣。腳下走出歌曲節(jié)奏） 并能夠用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)。 學(xué)生回答：孔雀 跟老師做一做 讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)動(dòng)物形象并用肢體語(yǔ)言表達(dá)加深對(duì)樂(lè)曲的感受，猜一猜，做一做，使學(xué)生更好地融入到本課中來(lái)，為下面的課堂教學(xué)營(yíng)造良好的課堂氣氛。（媒體出示歌詞） 分句彈奏樂(lè)曲旋律 聽(tīng)范唱 按照節(jié)奏讀歌詞 分句學(xué)唱歌曲 輕聲哼唱、跟唱 讓學(xué)生自己嘗試敲敲打打選擇合適的樂(lè)器伴奏，可以幫助孩子更深入的了解打擊樂(lè)，而且學(xué)習(xí)的勁頭更足 播放樂(lè)曲伴奏帶 彈奏整曲旋律 （提示：用優(yōu)美聲音表現(xiàn)歌曲美妙的意境） 用打擊樂(lè)為歌曲伴奏（媒體出示節(jié)
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