【正文】 料和視頻資料；學(xué)生查閱相關(guān)資料，初步了解“低碳生活”的含義；讓學(xué)生自己動(dòng)手制作體現(xiàn)低碳意義的物品，或搜集生活中“低碳達(dá)人”們的低碳時(shí)尚?；顒?dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，宣傳環(huán)保理念，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、低碳意識(shí)。今年地球日的主題是“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”。中國(guó)西南旱災(zāi)再一次喚醒了人們對(duì)日益惡化的環(huán)境問(wèn)題的憂患意識(shí)。同學(xué)們，雖然地球病了，但是“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍(lán)，讓流水更清，讓大地充滿生機(jī)，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！第二篇：低碳環(huán)保主題班會(huì)低碳環(huán)保主題班會(huì)活動(dòng)背景：目前全球氣候變暖的危機(jī)日益迫近。每張紙都雙面打印，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林；隨手關(guān)燈、開關(guān)、拔插頭，這是第一步，也是個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn)；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；綠化不僅是去郊區(qū)種樹，在家種些花草一樣可以，還無(wú)須開車是的，一只塑料袋5毛錢，但它造成的污染可能是5毛錢的50倍；完美的浴室未必一定要有浴缸；已經(jīng)安了，未必每次都用；已經(jīng)用了，請(qǐng)用積水來(lái)沖洗馬桶；關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護(hù)你的電腦；沒(méi)必要一進(jìn)門就把全部照明打開，人類發(fā)明電燈至今不過(guò)130年，之前的幾千年也過(guò)得好好的；考慮到坐公交為世界環(huán)境做的貢獻(xiàn)，至少可以抵消一部分開私家車帶來(lái)的優(yōu)越感；盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯??因?yàn)橹圃焖麄兯褂玫氖鸵彩且淮涡缘模?其實(shí)利用太陽(yáng)能這種環(huán)保能源最簡(jiǎn)單的方式，就是盡量把工作放在白天做；1過(guò)量肉食至少傷害三個(gè)對(duì)象：動(dòng)物，你自己和地球；1可以理直氣壯地說(shuō)，衣服攢夠一桶再洗不是因?yàn)閼校菫榱斯?jié)約水電；1定期清洗空調(diào)，不僅為了健康，還可以省不少電；1有些人，尤其是女性，洗個(gè)澡用掉四五十升水，潔癖也不用這么夸張；1科學(xué)地勤儉節(jié)約是優(yōu)良傳統(tǒng)；剩菜冷卻后，用保鮮膜包好再送進(jìn)冰箱；熱汽不僅增加冰箱做功，還會(huì)結(jié)霜，雙重費(fèi)電；1洗衣機(jī)開強(qiáng)檔比開弱檔更省電，還能延長(zhǎng)機(jī)器壽命；1如果只用電腦聽音樂(lè)，顯示器僅可以調(diào)暗，或者干脆關(guān)掉；1如果熱水用得多，不妨讓熱水器始終通電保濕，因?yàn)楸褚惶焖玫碾?，比一箱涼水燒到相同溫度還要低；洗干凈同樣一輛車，用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的1/8??發(fā)放小樹葉，請(qǐng)對(duì)綠葉說(shuō)句話（5名小學(xué)生），粘貼到“希望樹”上。合：低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。讓我們來(lái)一起說(shuō)： 全班：低炭生活，從我做起。主持1：牢固樹立“低碳，節(jié)約為榮的生活理念，主持2：自覺養(yǎng)成好習(xí)慣，爭(zhēng)做四好少年。學(xué)生10：不說(shuō)臟話，團(tuán)結(jié)友愛。學(xué)生7：不隨地吐痰，少用塑料袋。學(xué)生6：強(qiáng)身健體。學(xué)生3：節(jié)約用紙，少用紙巾。少看電視，晚上看書、做作業(yè)盡量用節(jié)能燈。少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋?！坝铆h(huán)保購(gòu)物袋、節(jié)約水電紙筆、用小手帕代替紙巾” 種一棵樹，養(yǎng)一盆花，綠一方凈土。資料：走進(jìn)低碳生活，我們?cè)撟鲂┦裁?？用廢舊掛歷制作繪畫作品，用廢棄塑料瓶制作小工藝品、小玩具，廢品都變成了“藝術(shù)品“。學(xué)生懂得了低碳生活應(yīng)該從衣、食、住、用、行這些點(diǎn)滴做起，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放實(shí)實(shí)在在地帶入日常生活。希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。“千里之行，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn)，隨時(shí)隨地我們每個(gè)人都能成為環(huán)保的“低碳人”。學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)查找有關(guān)資料，搜集，列舉世博會(huì)上的有關(guān)低碳方面的做法。三、“低碳世博”知多少師：低碳世博是上海世博會(huì)提出的一項(xiàng)口號(hào)。② 教師：簡(jiǎn)單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，減少碳排放。二、了解何謂“低碳” “低碳生活” 及在“低碳生活”中的做法 學(xué)生小組討論后回答，教師小結(jié)① 低碳（low carbon）低碳意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。自由談?wù)劇皽厥倚?yīng)”所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象，了解溫室效應(yīng)的主要原因（二氧化碳的過(guò)多排放）為什么稱二氧化碳為溫室氣體？了解二氧化碳的特性：吸熱、隔熱（吸熱，它把從太陽(yáng)吸收來(lái)的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖?！兜吞忌顝奈易銎稹分黝}班會(huì)一、引入班會(huì)主題欣賞音樂(lè)《地球，你好嗎？》教師：我們先來(lái)欣賞一段音樂(lè)。（二）學(xué)生準(zhǔn)備：查找關(guān)于低碳生活的資料。只有從點(diǎn)滴做起，人人做起，才能形成合力，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。班會(huì)目的：通過(guò)這次開展主題班會(huì)，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導(dǎo)學(xué)生懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識(shí)。第一篇：低碳環(huán)保主題班會(huì)教案《節(jié)能環(huán)保 低碳生活》主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)1隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問(wèn)題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。所以召開“低碳生活從我做起”為主題的班會(huì)。同學(xué)們通過(guò)討論環(huán)境保護(hù)、低碳生活等“熱門”話題，呼吁環(huán)保意識(shí)應(yīng)貫穿于每個(gè)人的衣食住行中。班會(huì)準(zhǔn)備：（一）教師準(zhǔn)備：深入學(xué)生，詳細(xì)了解班級(jí)學(xué)生對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí)及在日常生活中的具體情況，為班會(huì)教育作好充分準(zhǔn)備工作。（三）教室布置：教室前面黑板中間位置寫班會(huì)主題，旁邊配以圖案。（播放完畢）一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說(shuō)現(xiàn)在的地球還好嗎？（學(xué)生回答）如果不好，地球存在著什么問(wèn)題呢？教師：同學(xué)們，隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問(wèn)題。）了解：2010年中國(guó)地球日主題“低碳生活”教師：在２０１０年４月２２日即第４１個(gè)世界地球日即將來(lái)臨之際，國(guó)土資源部確定中國(guó)今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”。②低碳生活(lowcarbon life)指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。那么我們?nèi)粘Ｉ钪?，可以做哪些力所能及的事情呢？小組自由討論，學(xué)生各抒己見。在世博活動(dòng)場(chǎng)地和舞美方面，“低碳環(huán)?！钡目萍剂咙c(diǎn)處處閃現(xiàn)。四、行動(dòng)：低碳生活，我倡議教師：減碳是我們每個(gè)地球人的責(zé)任。學(xué)生分組完成低碳生活的倡議書五、課堂總結(jié)：師：同學(xué)們，今天我們一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平時(shí)應(yīng)該怎樣去做可以減少碳的排放。教學(xué)反思：通過(guò)本活動(dòng)，提高了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生低碳意識(shí)和保護(hù)環(huán)境從我做起的責(zé)任感?；顒?dòng)中，學(xué)生暢所欲言，幾個(gè)平時(shí)內(nèi)向不愛說(shuō)話的學(xué)生這節(jié)課上都踴躍的舉手，表達(dá)自己的想法，我很開心。給喝完的牛奶盒穿上新衣，來(lái)個(gè)華麗的“大變身”用多余的布料縫縫連連，做成一個(gè)可以踢的沙包，又多了一個(gè)體育鍛煉玩具。節(jié)約一滴水、一粒米、一張紙、一度電、一分錢。不亂扔果屑，不亂丟廢舊電池、玩具?；ハ嘟栝啎⒉挥玫呐f書、舊衣捐獻(xiàn)給需要的人。學(xué)生4：愛惜衣物，節(jié)約用糧 學(xué)生5：愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)花草。勤儉為榮。學(xué)生8：不亂扔垃圾，不折樹枝，學(xué)生9：不踩小草。女生合：我知曉，我參與，我奉獻(xiàn)，男生合：讓我們手拉手，肩并肩全體學(xué)生：為校園文明建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。主持3：我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起起立。發(fā)展低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)是關(guān)乎每個(gè)人的事情，應(yīng)對(duì)全球變暖，關(guān)乎地球上每個(gè)國(guó)家和地區(qū)，關(guān)乎每一個(gè)人。發(fā)放宣傳單，給每位同學(xué)發(fā)一張宣傳單，并說(shuō)（為了地球的將來(lái)，請(qǐng)低碳生活）這是我們的宣傳單頁(yè)，請(qǐng)支持我們的行動(dòng)吧，給地球減炭，種植綠色希望吧！少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林，低碳生活。（生活動(dòng)）總結(jié) 合：關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少