五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)景陽(yáng)岡7教案人教新課標(biāo)版-展示頁(yè)
2024-10-21 06:16本頁(yè)面
【正文】 師邊介紹邊和學(xué)生一起欣賞。那么今天我們?cè)賹W(xué)習(xí)一篇新的課文《桃花心木》，師板書課題，齊讀課題。課前準(zhǔn)備：1．搜集有關(guān)桃花心木的資料和圖片，了解桃花心木這種植物。重點(diǎn)難點(diǎn)：領(lǐng)悟文中蘊(yùn)含的道理?！?．有感情地朗讀課文，抄寫對(duì)自己有啟發(fā)的語(yǔ)句。分別寫出我國(guó)四大名著的作者、書名、主要人物?！按笙x(chóng)”的進(jìn)攻主要有三招：_______、_______、_______，武松對(duì)付這三招的動(dòng)作都是_________，這樣的好處是___________________。1．按課文內(nèi)容在括號(hào)里填上動(dòng)詞。大蟲(chóng)掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個(gè)（），震得那山岡也動(dòng)了，接著把鐵棒似的虎尾倒豎起來(lái)一（）。大蟲(chóng)背后看人最難，就把前爪搭在地下，把腰胯一（）。武松吃那一驚，酒都變做冷汗出了。武松見(jiàn)了，叫聲：“啊呀！”從青石上翻身下來(lái)，把哨棒拿在手里，閃在青石旁邊。剛（）嘰（）但（）傍（）鋼（）譏（）擔(dān)（）榜（）綱（）饑（）膽（）膀（）三、不改變意思，變換一種句式。ng qi224。ng li224。 pī l236。n()()()()xi224。 yǐn 233。i guān si chǐ xi224。w《水滸傳》人物的故事講給同學(xué)聽(tīng)。5分鐘五、自主探究、交流收獲（4分鐘）本單元我們共學(xué)習(xí)了三篇根據(jù)名著改編的課文，你能說(shuō)說(shuō)對(duì)三部名著的初步印象嗎？1分鐘學(xué)生瀏覽三篇課文，小組互述互議。），又給你留下什么樣的印象？2分鐘，獨(dú)立思考問(wèn)題。12分鐘四、通讀課文，貫通全文（7分鐘）1.“打虎”部分通過(guò)對(duì)人物動(dòng)作的描寫，突出了英雄形象。學(xué)生反饋交流。8分鐘三、品析重點(diǎn)段落，抓動(dòng)作 見(jiàn)特點(diǎn)（15分鐘）？？從哪些地方最能體現(xiàn)出來(lái)？（引導(dǎo)抓住重點(diǎn)的動(dòng)作詞語(yǔ)）。逐段匯報(bào)難懂的字詞和和句子，學(xué)生大概了解句子的意思。（1）讀讀你印象特別深的段落，理解近代白話文與近代的不同之處。（板書：景陽(yáng)岡）：哪位同學(xué)能把《水滸傳》向大家做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹？《景陽(yáng)岡》講的是誰(shuí)的事？1分鐘《水滸傳》。教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為時(shí)間學(xué)生行為時(shí)間一、啟發(fā)談話，導(dǎo)人新課（3分鐘），講的都是我國(guó)古代的事情，今天我們要學(xué)的“景陽(yáng)岡”講的也是我國(guó)古代的故事。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理清事情的前因后果，體會(huì)武松豪放、無(wú)畏、倔強(qiáng)的性格難點(diǎn)：讀通讀懂句子，理解文中的文言詞語(yǔ)，培養(yǎng)閱讀古典小說(shuō)的語(yǔ)感。體驗(yàn)閱讀名著的樂(lè)趣，有激發(fā)主動(dòng)閱讀名著的興趣。第一篇：五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)景陽(yáng)岡7教案人教新課標(biāo)版《景陽(yáng)岡》教學(xué)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容：人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè) 教學(xué)目標(biāo)：，理解課文的主要內(nèi)容。能流利有感情地朗讀課文。課時(shí)設(shè)計(jì)：1課時(shí)教師準(zhǔn)備：多媒體課件及小說(shuō)《水滸傳》學(xué)生準(zhǔn)備：閱讀《水滸傳》故事，查找字典、資料自學(xué)課文，理解難懂的字詞并做出注釋，標(biāo)注出實(shí)在不理解的字詞，課上討論。課文是根據(jù)明代著名小說(shuō)《水滸傳》中的片段改寫的。2分鐘二、初步理解課文內(nèi)容，理清課文條理（10分鐘）：用比較快的速度把課文默讀一遍，說(shuō)說(shuō)武松給你留下了怎樣的印象，并按照事情經(jīng)過(guò)把課文分成四段。（2）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣分段的，每段講的是什么？2分鐘，學(xué)生通過(guò)多讀課文、借助注釋和查字典解決。明確段落大意。：這段是通過(guò)什么表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的？3分鐘，談?wù)勛约簩?duì)武松性格特點(diǎn)的理解?；ナ龌ピu(píng)。你認(rèn)為前面的內(nèi)容與“打虎”內(nèi)容有關(guān)嗎？又是通過(guò)什么描寫來(lái)表現(xiàn)人物形象的？（引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)武松的語(yǔ)言和心里的描寫，感受到武松的性格特點(diǎn)和內(nèi)心變化。3分鐘六、課外拓展作業(yè)（1分鐘）《水滸傳》。板書設(shè)計(jì)： 景陽(yáng)岡 老虎：一撲一掀一剪 打武松：閃按踢 勇敢無(wú)畏 教學(xué)反思：第二篇：五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 景陽(yáng)岡(二)一課一練 人教新課標(biāo)版景陽(yáng)岡班級(jí) 姓名一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。 n224。o y236。r j236。 hǔ guǐj236。li224。ng qi224。ng()()()（）二、比一比，組成詞語(yǔ)。1．難道不付你錢！2．豈不白白送了自家性命？，
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