三年級(jí)中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)方案-展示頁
2024-10-21 06:03本頁面
【正文】 坐在一張桌子前擺弄著“管理器”，桌上放一個(gè)牌子：人才聘用處?！皩＜摇闭f唱釋疑。各位隊(duì)員聽好啦，我們是心理專家。我們的“健康”號(hào)飛船繼續(xù)飛行，在這里，能欣賞到我們?nèi)祟惿娴你y河系，太陽系。（音樂停止，飛船進(jìn)入“安全意識(shí)”檢測(cè)站。瞧，現(xiàn)在你們看到的，是神奇的宇宙。在遨游的過程中，我們必須通過“安全意識(shí)”、“心理健康”兩個(gè)檢測(cè)站，確保飛船上的每一位乘客都是身心健康的，才能順利到達(dá)理想的彼岸?；顒?dòng)過程（一）導(dǎo)入：甲：我們是21世紀(jì)的主人，乙：我們是充滿生機(jī)的新一代，甲：今天，我們集合在星星火炬之下，甲乙：擁抱理想，健康成長(zhǎng)?；顒?dòng)形式用主題中隊(duì)會(huì)的形式，用知識(shí)搶答、學(xué)生自由質(zhì)疑、說唱釋疑、小品、人物造型表演等方式體現(xiàn)主題。第一篇：三年級(jí)中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)方案三年級(jí)中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)方案 健康成長(zhǎng) 擁抱理想活動(dòng)目的，培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)能力；,讓學(xué)生懂得只有身心健康發(fā)展才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。在隊(duì)會(huì)中培養(yǎng)學(xué)生的組織、策劃、語言表達(dá)等綜合能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備教室布置、課件制作、心理調(diào)查、節(jié)目排練 活動(dòng)程序預(yù)備部分全體起立，各小隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)匯報(bào)人數(shù)；中隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告；中隊(duì)長(zhǎng)要向全體隊(duì)員報(bào)告； 正式儀式出旗；唱隊(duì)歌；中隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)開始。（二）遨游太空甲：親愛的隊(duì)員們，現(xiàn)在我們就要坐上“健康”號(hào)飛船遨游太空，奔向我們的理想。大家有信心通過檢測(cè)站嗎？好，現(xiàn)在我宣布“健康號(hào)”起航！乙: 各位乘客，現(xiàn)在我們來到了時(shí)光隧道中，請(qǐng)系好安全帶。（出示遨游太空的畫面、配樂）（三）“安全意識(shí)”檢測(cè)甲： 各位乘客，下面我們進(jìn)入“安全意識(shí)”檢測(cè)站，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，接受“安全意識(shí)”檢測(cè)。）附：安全知識(shí)檢測(cè)題（1）現(xiàn)在我們的爸爸媽媽大多是雙職工，當(dāng)我們一人在家，碰到歹徒破門闖入時(shí)，該怎么保護(hù)自己？（2）鼻子出血，怎么及時(shí)處理？（3）手腳燙傷了怎么辦？（4）不小心扭傷了腳后，繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)筋骨，可以嗎？為什么？（5）有一次，在吃魚的時(shí)候，魚刺卡住了喉嚨，怎么辦？（6）“當(dāng)火星濺到你衣服上引起著火時(shí)，怎么辦？”（7）“如果我觸電了，你怎樣幫助我脫離危險(xiǎn)？”（8）冬天，在你享受電烤爐帶來的溫暖時(shí)，你要注意些什么？（9）家中電器起火，怎么辦？（10）“如果你家樓房失火，你怎樣沖出去？”乙:祝賀隊(duì)員們，順利通過了“安全意識(shí)”檢測(cè)站。（課件演示）（四）“心理健康”檢測(cè)甲:親愛地乘客朋友，您已進(jìn)入“心理健康”檢測(cè)站。心里有苦惱你別害怕，有啥問題就請(qǐng)問吧！我們現(xiàn)場(chǎng)為您來作答，保證您身心更健康！隊(duì)員提問，自由質(zhì)疑，講出心中困惑。乙：聽了幾位專家的精彩說唱，你是否頓時(shí)感到豁然開朗，輕松了許多呢？甲：在我們成長(zhǎng)的道路上，有順利的坦途，也有挫折和磨難，我們應(yīng)該勇敢面對(duì)，陽光總在風(fēng)雨后嘛！甲：現(xiàn)在，大家的精神達(dá)到了一個(gè)小高潮，別放松，下面還有更精彩的表演，請(qǐng)看小品《招聘》。）甲：我叫勤奮，奮斗了20年，終于實(shí)現(xiàn)了我的理想。（看臺(tái)下）你問我手里是什么？這是管理器?。ㄅe起）我就靠它來管理公司。最后沒考上好學(xué)校．只好在社會(huì)上混飯吃。這不，又下崗了。（嘆氣）我真后悔，當(dāng)初我要是（嘆氣）??聽說老同學(xué)勤奮那里缺人手，去試試看吧！（敲門）甲：請(qǐng)進(jìn)。（推門站立）甲：（一愣）你是??（起身）乙：我是懶惰啊，20年前咱倆是同桌呀！怎么現(xiàn)在發(fā)了不認(rèn)識(shí)老同學(xué)了？（走向前）甲：噢，你是懶惰?。ㄗ呦蚯?，提手）請(qǐng)坐，請(qǐng)坐。甲：不足掛齒?，F(xiàn)在不是奔你來了嗎？老同學(xué)，你一定要幫幫我。甲：臟累的活倒沒有，這個(gè)會(huì)用嗎？（把管理器送過去）乙：（接過）（興奮）游戲機(jī)！20年前我最愛玩。（咬牙切齒）（舉起要摔）甲：（起身忙攔，驚呼）不能摔！它是管理器！是咱們的同學(xué)――努力發(fā)明的，現(xiàn)在我就靠它來管理公司。甲：這個(gè)最簡(jiǎn)單。（轉(zhuǎn)身）看樣子，我要被活活餓死了。你學(xué)習(xí)上太懶了，懶惰坑了你自己（語重心長(zhǎng)）。乙：（轉(zhuǎn)身向甲）我不要錢，錢總有一天會(huì)用完，我要工作！甲：是買你的名字。怎么樣？乙：（接支票）（轉(zhuǎn)身自語：我要重新做人，不要懶惰）（轉(zhuǎn)身向甲）好學(xué)這個(gè)名字好，我喜歡。（精神振奮）甲：（再送一張支票）這是3萬元，拿去做學(xué)費(fèi)，努力學(xué)習(xí)。乙：（緊緊握住甲的手）老同學(xué)，謝謝！謝謝！我一定珍惜這次機(jī)會(huì)?！边@句話有了更深刻的理解。（五）擁抱理想A:（喜慶音樂響起）我們一路走來，一路成長(zhǎng)，終于闖過了安全和心理檢測(cè)站，到達(dá)了理想的彼岸。隊(duì)員歡呼)B：看，這不是我們九班的同學(xué)嗎？哇！他們都實(shí)現(xiàn)了自己的理想。舞蹈表演《我的未來不是夢(mèng)》。AB:讓我們一起放聲高呼——(全體隊(duì)員齊呼：健康成長(zhǎng)、擁抱理想！)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話呼號(hào)退旗隊(duì)會(huì)結(jié)束第二篇：中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)文明禮儀伴我行——二（9）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)過程：整隊(duì)（報(bào)告人數(shù)）出旗（全體隊(duì)員行隊(duì)禮）唱隊(duì)歌（全體隊(duì)員齊唱）中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開始主持乙：做一個(gè)文明的好少年，是我們共同的心愿。你看，我們的同學(xué)做得多好?。∫?、請(qǐng)欣賞我們班同學(xué)的表演：《對(duì)人說話有禮貌》 邵依婷：見到教師說：“老師，您好！”（鞠躬）唐心湉：接受別人的幫助，誠懇地說：“謝謝！” 唐夕寅：打擾了別人，抱歉地說：“對(duì)不起！”（搖手）倪欣雅：客人到來時(shí)，熱情地說：“請(qǐng)進(jìn)！”（做“請(qǐng)”的動(dòng)作）祖陽陽：和親友告別時(shí)，揮手說：“再見！” 齊：禮貌用語掛嘴邊，團(tuán)結(jié)友愛記心間（退場(chǎng)，掌聲）主持甲：我們同學(xué)在老師的教育下，變化可真大呀！嚴(yán)肅的鞠躬，親切的問好，小小的舉動(dòng)體現(xiàn)了我們班同學(xué)的文明風(fēng)貌。主持甲：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，主持乙：五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。主持乙：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。二、請(qǐng)聽同學(xué)給我們帶來的《新三字經(jīng)》（所有班干部）為人子方少時(shí)尊長(zhǎng)輩習(xí)禮儀能溫席小黃香愛父母意深長(zhǎng)能讓梨小孔融 手足誼記心中孝于悌須繼承長(zhǎng)與幼骨肉親親養(yǎng)兒多苦辛報(bào)春暉寸草心親有教兒恭聽做錯(cuò)事繼改正家務(wù)事樂承擔(dān)洗碗筷掃門庭家愛我我愛
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