【正文】 ，不是按自己說的去干或者干得不符合標準就容易發(fā)火。，遇事不冷靜。有時工作上習慣于依葫蘆畫瓢，有時只會埋頭做事，不會主動思考，想辦法、出點子較少。工作上仍然是經驗主義居多。有時工作多干一點覺得很辛苦，待遇稍差一點覺得不知足，有時加班加點、放棄節(jié)假日心里就不高興。說話、辦事，處理問題，很少能做到角色轉換，缺乏工作重心下移。與教學、科研部門的同志溝通少，與行政后勤的同志溝通多，有時聽意見不廣泛、不全面、不完整，掌握實情不夠，有時不能耐心聽取別人的意見，聽到不同的聲音會有急躁情緒，不能虛心接受別人的建議。（二）官僚主義的表現：。在工作中往往會被日常行政事務困擾，用于行政事務工作時間較多，深入開展調查研究時間較少,對基層真實情況了解的還不夠準確，有的時候下基層也是走馬觀花，只看到表面，沒有了解到問題的深層次的原因。沒有做到千方百計想辦法解決問題，造成工作被動。給教師和學員提供優(yōu)質的辦公學習環(huán)境。，服務不周到。不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。，不嚴格。有時不能很好地區(qū)分工作的輕重緩急，不能充分地考慮基層的實際情況，工作開展缺乏有序與合力。有些工作提出了思路，但缺少具體的舉措；有些工作作出了安排，但缺少必要的指導。，落實不到位。表現有，工作幾十年了，年紀一大把了，不太愛學習了，有時候用到什么就學什么，臨時抱佛腳。按照實事求是原則，一一對照“四風”的具體表現，本人經過認真查找，存在的主要問題是:（一）形式主義的表現 ：。上述“三公經費”等10個方面的情況，我進行了認真的對照檢查，沒有違反規(guī)定的情況。在此，我鄭重承諾今后不出入私人會所，不接受和持有私人會所會員卡?！叭涃M”等10個方面情況的說明：在群眾反映較為強烈的“三公經費”支出、配備秘書及管理家屬子女和身邊工作人員等方面，本人均沒有違規(guī)的現象和問題。（二）貫徹中央八項規(guī)定及省、市、區(qū)委相關規(guī)定情況 中央八項規(guī)定出臺后，我作為一名黨員領導干部認真學習領會堅決擁護相關規(guī)定精神，并落實在行動上，過去我們校級領導辦公室30多平方加休息室，午餐服務員給送到辦公室，校級領導一塊吃。這對于深刻認識黨的內涵及黨的宗旨，深刻把握理論并將理論用于指導工作來說有一定的危害。其次在學習過程中，理論聯系實際能力不足，沒有完全做到學以致用；再次是科學發(fā)展觀念不強，先鋒模范作用發(fā)揮不夠好，缺乏科學的執(zhí)行力，缺乏時不我待的使命感和危機感，沒有很好地貫徹落實科學發(fā)展觀，分析問題能力不強，理解不深刻、不全面。在大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明，在生活小節(jié)上守規(guī)令行禁止。自覺按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事。從工作到生活，時刻將自己融入到黨的組織之中，能夠自覺遵守黨的政治紀律，按照黨員的標準要求自己，自己時常警示著自己：“我是一名共產黨員，必須履行應負的責任。始終堅定“熱愛黨、服從 黨”的原則，對黨忠誠。作為一名共產黨員，我要堅決擁護黨中央舉辦的這次群眾路線教育活動，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自己的思想之陋、行為之垢，以整風精神開展批評和自我批評，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，密切聯系群眾。第一篇：個人對照檢查材料黨的群眾路線教育實踐活動對照檢查材料區(qū)委黨校**** 2014年6月24日作為黨校的一名黨員干部，我堅決擁護中央大政方針，做到政治堅定，切實把思想統(tǒng)一到黨的十八大精神上來，在貫徹落實上做到堅決，毫不含糊，以自己的實際行動向黨交上一份合格答卷。在當前歷史時期和社會環(huán)境下，開展黨的群眾路線教育實踐活動，對保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位，對全面建成小康社會，具有重大而深遠的意義。一、遵守黨的政治紀律、貫徹中央八項規(guī)定情況（一）遵守黨的政治紀律情況我1985年參加工作，1989年調入黨校，1992年入黨，在組織的培養(yǎng)關心下，我一步一步從一個普通黨員干部成長為單位分工領導，多年來，作為一名黨的基層領導干部，始終將政治生命置于自己人生的首位。正確認識和堅定維護黨和國家的形象。”基于此，我將一如既往的堅定政治信念、遵守黨的紀律、勤勉履職工作，做到我應有的作為。牢固樹立黨章矩、作表率，做到以黨章為鏡，去歪風、正行為、強黨性，始終做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。但是通過深入學習和深刻反思，從自身也發(fā)現了很多不足：首先是政治理論學習不系統(tǒng)，理論水平不高，認知能力偏低。對照自身情況，發(fā)現自己在政治學習上投入的時間還不夠多，對政治理論的認識還不夠深刻，認為只要自己在思想和行動上與黨中央保持一致就足夠了，在政治理論的學習上花的功夫不夠。今后，在繁忙的工作之余，要擠時間強化對政治 理論的學習，并且做到長期堅持，深入學習馬列主義的精髓，學習黨中央最新的大政方針，結合自身特點和本地實情，在堅定政治立場的同時，使自己的理論知識上升到新的高度，不斷錘煉自己的政治修養(yǎng)。通過整改，午餐和教職工一樣發(fā)餐票。從未出入私人會所、沒有接受和持有過私人會所會員卡。在節(jié)假日期間都能嚴格遵守廉潔自律，在節(jié)假日期間無公款吃喝、公款送禮、公車私用、公費旅游、大操大辦婚喪喜慶以及收受微信紅包、電子預付卡等行為。二、“四風”方面存在的突出問題按照總書記對開展黨的群眾路線教育實踐活動每一名黨員領導干部都要帶頭“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，自己把自己擺進去，對準“四風”聚焦“四風”，解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。理論學習不扎實，學風不正，學用脫節(jié)，沒有把學到的知識運用到工作中。在學習黨的理論做好工作所需要的知識方面存在被動、應付狀況，有時學習是為了應付場面，蜻蜓點水，淺嘗輒止，不求甚解，無心也無力在實踐中認真運用。工作上現在回想起來，由于考慮事情不周全，安排不周到，致使很多該做的工作沒做，就是做了的工作也有許多該落實的事沒抓落實。抓落實、抓推進不夠有力，抓督促、抓問責辦法不多，工作開展缺乏張力與效率。有些工作，上級不推不動，甚至遇 到難做的事情還推而不動，辦事情拖拖拉拉，缺乏雷厲風行的工作作風。在管理中要求不嚴格，不愿多管，覺得分管的工作比較瑣碎，干了活看不見成績，有人能干就不錯了，只求過得去，不求過得硬。對有些落實的執(zhí)行，沒有不讓的勇氣，主觀上有不想得罪人，怕得罪人的心理。黨校后勤工作的宗旨：為教學服務，為學員服務。我們只是做到了表面上的服務工作，沒有真正去了解他們的所需，有些學習和生活方面問題解決不了，我們歸結為硬件設施不夠造成的。對黨校理論聯系實際的辦學理念貫徹的不深不透，錯誤認為，又不分管教學，基層調研多與少與自己關系不大。近幾年對教職工感情有些冷漠，對他們的一些疾苦和訴求，有的時候聽了往往是激動一下子，感動一陣子，事情過去了也就什么都忘記了，沒有把教 職工真正裝在心里面。，不愿吃苦出力。有時存在工作等靠推諉、不敢擔當的問題，回避矛盾、漠視問題，愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神有所弱化。，結合實際不夠。認為自己對各方面的情況都熟悉，不太愛去深入了解變化了的情況，憑經驗辦事，在思考、決策和處理問題時缺乏系統(tǒng)性、科學性和前瞻性，運用新思想、新方法研究解決新情況、新問題的水平不高，只局限于做好本職工作不出問題就行了，缺乏思考如何把事情做得更好。有時對待上級工作部署，執(zhí)行上級決策也有照本宣科的情況，有的與工作實際結合得并不好，有繞著走、不想抓，不愿管的思想。因本人在黨校工作多年，一直從事行政后勤工作，對后勤工作很自信。有時在工作中遇到困難就急，不是冷靜地考慮怎樣解決問題，而是用一些不切實際，不求實效的方法來解決，一旦受挫不找原因就批評人，造成一些不愉快。因平時安排工作標準低，要求不嚴。（三）享樂主義的表現:。、精神懈怠、安于現狀。雖然還有艱苦奮斗的思想，但隨大流的思想也存在。更多的是安于現狀，只要不出大問題就行，工作激情不是增加而是在減退。，自律意識差。工作中開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固念。忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。忙于應付多、主動落實少，研究情況多、解決問題少，缺乏